謝邀。首先宣告我沒有孩子，所以不一定能完全解決你的問題，其次沒具體說明故事的大概，所以只能按我個人和小孩的接觸的經歷給予回答了。小孩子在成長的過程中非常容易被外界因素引導，看故事哭了，我個人認為孩子還是蠻感性的，說明故事裡的某些東西觸動了他/她。這也是好事，表明孩子理解能力很棒，這個時候給他/她一點時間消化一下他/她接受的資訊會比較好。之後再把故事積極向上的一面引導給他/她就好了。其實他/她哭了就表示故事裡的道理多半已經明白了，只是一時控制不住情緒罷了。

您提問如何引導孩子，您要引導孩子達到一個什麼樣的狀態或者引起孩子什麼樣的行為或者想法呢？

是不是說看到孩子哭了情緒差，您希望她不哭，希望她情緒好轉？您的問題是：我做什麼、怎麼做才能讓孩子不哭情緒好轉？如果是這樣的話，我們看看您能做些什麼？

哭，情緒差，這是人都會有的狀態，沒有任何一個人能夠整天的都是快樂的、放鬆的、開心的，這樣的人不存在。

看電影后，孩子這樣的表現，說明他從電影中瞭解到什麼，認識到什麼，或者共鳴什麼，所以此時如果你想了解孩子的話，可以去問孩子這個電影觸動你啦，觸動你什麼了？讓你想起了什麼？讓你難受的點是什麼？先跟孩子聊聊天，瞭解孩子為什麼情緒差。

如果孩子的回答表明孩子有同情心，非常善良，那太好了，你就要表揚孩子呀！你哭說明你有深深的同情心，這太好了，不需要去阻止孩子。

但如果孩子的哭和情緒差是因為恐懼，因為被電影引起了過度的焦慮，或者幻想，那就要去給孩子解釋電影是戲劇化的，是會過度強調某一種體驗，這樣才吸引人。這樣去安撫孩子，消除他的過度的難過，就可以。

您的這個問題反映了很多家長同樣的問題，第一看不得孩子哭，看不得孩子情緒差，第二，不找出原因，就直接想和稀泥式的讓孩子變開心，孩子對你不見得服氣，也不見得的認同。

一句話，家長要先了解清楚孩子如此表現的原因，然後再搞清楚你想達到一個什麼樣的目標，然後再說怎麼辦。

孩子看書裡的故事哭，說明與書裡的故事產生了共鳴，那麼就要了解是哪個情節讓他覺得想哭，帶他出去走走，等他心情平復的時候跟他聊聊，還是要找到哭的深層次原因，以免孩子有解不開的心結，影響他成長。

8 歲的孩子進入了一個是非觀念的敏感期，耶魯大學格賽爾兒童發展研究所發現，8歲的孩子，開始明白事情與事情之間的因果關係，初步建立是非觀念，他們的思維開始豐滿，會豎著耳朵聽大人聊天時對自己的評價，非常希望得到別人的認可和誇獎，對別人的批評則非常敏感。8歲的孩子在情感上也是最需要媽媽的年齡，媽媽需要每天至少撥出半個小時，全心全意滿足孩子“全部佔有媽媽”的心理需求，幫助孩子順利度過對媽媽的心理依戀期。8歲孩子還會對父母之間的關係很敏感，他對家裡發生的事開始關注起來，試圖找到在家庭中的位置。結合孩子的年齡特點，可以試試用以下方法引導：

首先，家長要弄清什麼是真問題。家長可以認真讀一下引起孩子傷心的這個故事，結合生活場景，體會哪個情節可能會影響到孩子，在孩子心情平復時，與孩子溝通其中情節，弄清真正的問題在哪裡。

其次，包容與寬容的心態對待孩子。無論得到的結果與自己想的是否一致，都要用包容和寬容的心態來對待孩子，努力為孩子提供安全、和諧的家庭環境。

最後，堅信愛是最重要的。什麼事情也不能凌駕於孩子獲得安全與愛的感覺之上，讓孩子堅信父母對他的愛，在愛的基礎上才能有無障礙的溝通，以及充分的信任，才能幫助孩子解決問題。

希望孩子能夠順利度過8歲的情感依戀期，坦然走向9歲的獨立。