我們家的女兒從兩歲半左右就開始有自己的意願和主意，最說的最多的就是不是這樣的是這樣的，對於穿衣服這事更是可以說挑剔了（家人對於衣服穿著都比較隨意都不是那種追求精緻生活的人），自己不喜歡根本不穿，從兩歲半左右買衣服、鞋子等物品就開始徵求女兒的意見了，如果看到合適的還是依著她喜歡的顏色和款式買，不然買回來穿幾次就不願意穿了！這樣好嗎？
回覆列表
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1 # 布布老師呂布凡
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2 # 湯欣健硬筆書法
其實老師、專家、朋友圈教育雞湯裡說得最多的一句屁話就是“正確引導”，道理說得天花亂墜，可好多教育專家的孩子都是廢材。孩子有自主性絕對是好事，但家長還在孩子這麼小的時候就已經開始有“她將來可能任性”的擔心了。然後孩子將來但凡有和家長無法統一想法的地方，家長就很難去想“我們改變想法，按孩子的來”，而更多會想“這孩子太任性了，從小就是”。不要過多擔心“任性”，它是“自主性強”這個大優點的一點點附屬缺點，什麼都聽家長的，不敢有自己想法的乖乖娃，長大了基本都很low。你們有個好孩子，多陪她玩玩，多支援她～
兩歲半的孩子和3到6歲的孩子中間範圍比較大，差異還是很大的。
說明孩子對周圍的感知能力比一般孩子較敏銳。這也是有原因的，除了遺傳方面，另一方面，更是生活環境中，而濡目染。比如他說話不是這樣的，而是那樣的這話不是平白無故地冒出來，而是曾經聽到有人說過，記得頭腦裡在某些相似的時刻自己表達出來了。歸根結底是某個大人給他帶來了這樣的知識。
給小孩子選擇權是大人民主的做法這樣的父母是開明，然而，這要區分在什麼事情上，而且給的選擇不要太多，多了會超出它的思考範圍，對它造成困擾又是產生焦慮。
舉個例子，如果你想讓孩子吃水果了，給個蘋果或者香蕉讓他來選擇，假設你把一個三歲左右的孩子帶到超市裡去跟他講，你想買什麼水果，基本上是看上一樣都要帶走的，可是又不能把整個超市買下來，這個過程就會有捨棄就會有焦慮。所以大人在有意向的引導上是很重要的，這個責任要持續到8歲左右，要不然為什麼父母成為監護人呢。在自然界中，只有人類需要監護長大，其他哺乳類動物可以丟到自然界中去，每天如何生活完全自主選擇。
布衣春秋：buyichunqiu