謝謝大家希望瞭解古人刻苦讀書的事情。最著名的當然就是傳說戰國時期的縱橫家蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事了吧

因為，好像沒有像蘇秦這麼刻苦讀書的，這刻苦得幾乎有些殘酷了。你想想看，這蘇秦怎麼刻苦讀書呢？據說讀書困了，就拿錐子在自己的大腿上扎一下，繼續讀，為了防止自己爬在几上（相當於桌子）昏昏睡去，就在屋子的大梁上，用一根繩子把自己的腦袋吊起來，也有一種說法是把頭髮和樑上的繩子綰起來。我們不去說蘇秦如何虐待自己了，就說這把頭吊起來讀書，也不符合生理健康啊！一直保持一個姿態，這肌肉也支援不了啊。所以，古人為了鼓勵孩子讀書，可能就編造了這麼一個很嚇人又不靠譜的例子。其實要刻苦讀書，主要是堅持下去，認認真真紮紮實實的讀，一天兩天通宵達旦，這不叫刻苦，無論在任何情況下都讀書，這才是真正的刻苦。

與蘇秦苦讀經書不一樣，王羲之的兒子王獻之，卻非常喜歡刻苦學習書法。而且，小小年紀，就顯露出這方面的天分來了，王羲之也打算好好培養他。有一次，王獻之問老爸，我什麼時候能夠寫得像您的字一樣好？王羲之就指著幾個大缸說，你什麼時候把這些大缸裡的水磨成墨都用完了 ，你就會寫得和我一樣好了。

王獻之很快就寫得非常好了，據說，他還批評父親王羲之的書法不夠好。這也引起後世對王獻之不孝的批評。我們且不說古人對王獻之批評父親書法的做法，是不是完全正確，我們只想說說，王獻之學習書法如果沒有堅持刻苦學習的精神，那麼他絕對是不會成為與父親齊名的大書法家的。

杜甫是唐代的大詩人，他也是一個小天才，據他自己說，他七歲就會口占詠鳳凰的詩了，難怪他說他寫詩為什麼那樣容易，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛。可見，青少年時期多背一些書，對於寫作的好處非常多。據說，杜甫能夠背下《昭明文選》，這部書是南朝昭明太子編選的一部文集，文章也不是很多，但是，這部書裡的註釋非常豐富，關鍵是把文章和註釋都背下來，是有很大難度的，杜甫能夠把這部書倒背如流，可見他對讀書的喜愛和痴迷，這是值得我們學習的地方。

與杜甫同時代的大畫家韓幹喜歡畫馬，少年時期的韓幹就喜歡塗塗畫畫，有一次他的畫馬被王維看到了，覺得這是一個人才，就資助他很長時間，最後還幫助他進入了皇宮見到了唐玄宗，唐玄宗看了他畫的馬，也覺得是個人才，就叫他跟一個叫陳宏的老師學習畫馬，因為陳宏是一位叫曹霸的畫馬大師的學生，所以，唐玄宗就安排他先跟陳宏學習。過了一些時間，唐玄宗問韓幹學的怎麼樣了？韓幹把自己的作品拿出來給皇帝一看，可把唐玄宗給驚詫了，原來你畫得這麼好！怎麼與你的老師陳宏不一樣啊？韓幹說，陛下您的龍廄裡的馬才是我學習的樣板，我是偷偷在馬廄裡學習畫馬的！唐玄宗一看這小子是個好苗子，就派曹霸教他學習畫馬了。開始，韓幹就喜歡畫馬的各種動態毛色，曹霸看了對他說，你這樣畫下去，只能畫出馬的動作毛色，畫不出馬的精神氣度。韓幹慢慢體會到老師的意見以後，逐漸改變了自己只畫樣子畫不畫神采的毛病。終於畫出了《照夜白》這樣精彩的作品。

刻苦是對我們學習的內容的愛好問題，同時，還要不斷堅持，轉益多師才能成功。我們從韓幹畫馬的經歷就能看得出來，天才固然重要，際遇也固然重要，而最重要的是你要謙虛，勤奮。

頭懸梁錐刺股 鑿壁偷光 歐陽修 “三上” 李密牛上讀書 還有宋廉 太多了 古人出名的人中十個有九個有刻苦讀書的佳話

【以范仲淹為例，說說古人讀書可以刻苦到什麼程度】

范仲淹誕生於父親範墉在河北成德軍節度掌書記官舍，地點是今河北省正定。兩歲的時候，父親去世，家道中落，母親謝氏改嫁淄州長山（今山東鄒平）朱文翰，作為“拖油瓶”的范仲淹，也隨母進入朱家，改姓名朱說。

朱文翰雖為繼父，但對范仲淹很好，當作親子看待。做過地方小官吏，對繼子並未冷眼看待，不久，朱文翰任洞庭湖畔的澧州安鄉（今湖南安鄉），范仲淹隨讀在側，並在安鄉度過了他的少年時光，接受了啟蒙教育。在安鄉，范仲淹曾讀書於當地太平興國觀，寒暑不倦。清代翰林張明先詩言：“荒臺夜夜芭蕉雨，野沼年年翰墨香”，以“書檯夜雨”這清寂而優美的詩意，概括了范仲淹的少年讀書生活。

1009年，范仲淹回到養父的故鄉淄州長山，讀書於長白山醴泉寺。這個時候，范仲淹已由要我讀書變為我要讀書，非常主動，非常刻苦。億每天的飲食僅僅一碗稀粥，先冷卻，然後分成四塊，早晚各兩塊，再配以鹽拌韭菜末，就是一天的飯食。“劃粥斷齏”成了范仲淹勵志苦讀的深刻寫照。

23歲那年，范仲淹終於知道了自己不是長山朱家子，而是姑蘇名門范家的後代。當時，因為朱氏其他幾個兄弟奢華浪費，不知節省，范仲淹曾多次說他們，朱氏兄弟有一次被說得不耐煩，脫口而出說：他們用朱家的錢，與你何干？范仲淹聽此言十分疑惑，自己不就是朱家子孫嗎？疑駭之下，他四處打聽自己的身世，得知結果後，他毅然決定離開朱家，負琴攜劍，到應天書院求學，唯一的目的就是刻苦讀書，學成迎母。

在應天書院，范仲淹發奮求學，夜以繼日，疲勞時以涼水澆臉，飢餓時以稀粥為食，竟然五年未解衣就枕，五年啊。南京留守的兒子與范仲淹同窗，十分同情他，把他苦讀情況告訴父親。留守很感動，便從自己的飯菜中節省一份出來送給范仲淹，但范仲淹卻謝絕了，說自己喝粥習慣了，不覺得苦，一旦享受豐盛的飲食，以後喝粥就索然無味了。

還有一次，宋真宗巡視應天，應天府萬人空巷，書院師生傾巢而出，爭睹聖顏，只有范仲淹不去，繼續讀書。有人問他為什麼不去看看皇帝的風采，范仲淹說，將來見也不晚，可見他抱負的遠大。

1015年，經過十年寒窗苦讀的范仲淹，終於進士及第，從此步入仕途，並接來自己的母親侍養，完成了他人生的第一個理想。范仲淹舉進士後，曾在《寄鄉人》詩中說：“鄉人莫相羨，教子讀詩書。”

古人刻苦讀書的各類勵志典故，今天已經流傳得很廣，類似“鑿壁偷光”“懸樑刺股”之類的橋段，不知感召了多少莘莘學子。但下面這幾位愛讀書的古代仁兄，他們對讀書的熱愛之情，乃至刻苦程度，依然清一色超乎想象。

一：白居易：讀到口生瘡

唐朝詩歌發達，詩人們常見天才雲集，但比起好些遊山玩水間隨隨便便就寫詩的天才們，中唐大詩人白居易，卻是刻苦型別。以白居易的自誇說，自己六七個月還不會說話時，就已經能認字了。就是天生的讀書熱情。後來學問越來越高，讀書的癮頭也越來越大。經常是白天辛苦一天，晚上還徹夜苦讀，而且邊讀還邊念，以至到了“口舌生瘡”的地步。容貌也是“未老而齒髮早衰白”，簡直讀到憔悴。

這位大詩人通俗流暢的語言風格，不識字老太婆都能聽懂的接地氣詩風，就是這麼讀出來的。

二：李泌：我家是書城

唐朝誰讀書最多？這個不好說。但要問盛唐年間，誰家藏書最多？恐怕沒人敢和李泌搶，這位五歲就敢和宰相張說辯論的神通，唐肅宗李亨少年時朝夕相處的發小，家裡也是圖書成堆，從父祖輩就熱衷藏書，見到好書就砸錢買，到了他這一輩，更是埋頭扎進去讀。家裡的圖書全讓他用紅白黃綠四種顏色標籤分類標註，內容之豐富，把唐朝大文豪韓愈都看得流口水，直接一句名詩詠歎：鄴侯家多書，插架三萬軸。

那這三萬軸的書，李泌讀了多少？最驗證他讀書成果的，就是他後半生的叱吒風雲：安史之亂臨頭，原是閒雲野鶴的李泌慷慨赴國難，穿越重重封鎖線來到唐肅宗身邊，淡定為唐肅宗制定平叛戰略，果然迅速立竿見影。多年後唐朝國事維艱，強敵吐蕃步步侵擾，又是年邁的李泌再次冷靜籌謀，送上“困蕃之策”，再度以深謀遠慮的籌謀與精準出手，迅速破解困局。算無遺策的智慧，恰驗證一句古訓：讀萬卷書，行萬里路。

三：宋朝書痴：為何與廁所較勁？

宋朝最愛讀書的人物，以《歸田錄》記載，首推錢惟演。這位五代吳越王家的兒子，官至北宋樞密使的大才子，一輩子錦衣玉食，卻是實打實的手不釋卷。每天不管什麼時間，手裡都要拿著書，且不同場合，讀書門類也各不同——坐著的話就讀歷史書，躺著的話就讀小說，就連上廁所的時候，讀書也不能扔下——帶一卷小辭進廁所讀！

比起這上廁所都不能扔下書的錢惟演來，另一位北宋學問家宋綬，卻是刻苦到更高調：同樣是上廁所時帶著書，然後讀到高興了，就在廁所裡高聲朗誦，洪亮的聲音“聞於遠近”，成了當地一景。

四：楊繼盛：奔跑取暖法

明代官員苦出身者多，愛讀書的楊繼盛，堪稱相當苦的一位，出身西北農家的他，早年曾是苦命放牛娃，硬是憑著刻苦的讀書精神，在競爭激烈的明朝科考裡一步步考上來。以他自己回憶，當年他是窮秀才時，冬天寄居在寺廟裡苦讀。每天夜裡都要讀到半夜三更，而且因為深夜太寒冷，連腿肚子都要凍轉筋。每到這個時候，楊繼盛就會起身繞著房間快步走，邊快走邊繼續讀，直到渾身冒汗。就是靠這特殊取暖法，他成功科場登第，一度官至給事中。

後來看慣明朝腐敗的他，憤然彈劾嚴嵩，為此在牢獄裡受盡酷刑，以至於皮肉都被打爛，卻依然朗聲大笑。苦讀歲月帶給他的，不止是金榜題名的榮耀，更有錚錚鐵骨。

五：唐順之：山中十年苦讀

與硬漢楊繼盛同時代的唐順之，也是個絕對的書痴人物。

這位王陽明門下的第三代弟子，家庭條件比楊繼盛好得多，出身衣食無憂的常州名門唐家。科考成績也高得多，以探花成績金榜題名。但仕途打拼十多年，他卻終看透了官場的傾軋，深感還是讀書好。於是不顧一切放棄大好前程，鑽進家鄉陽羨山裡讀書。這以後的十年苦讀，他幾乎到了“冬不爐，夏不扇”的地步，在烈烈寒風或炎炎赤日下，依然刻苦讀書，成了出名怪人。

但席捲東南的倭寇之亂，終於讓這位怪人，結束了苦讀生活。他再度出山為官，走上抗倭前線，不但以精準眼光，提出了重建明朝海軍的方略，更收下了弟子戚繼光，手把手傳給他鴛鴦陣。最後，積勞成疾的他病故在前線。他沒有看到那支以他的軍事戰略打造的戚家軍，之後追打倭寇的場景。但是“知行合一”的思想，他終用生命詮釋。

我想起了一篇文章，叫《送東陽馬生序》，明初詩文三大家宋濂寫的，講述他早年讀書的境況。

一句話來概括，叫人窮志不窮。家裡窮，但愛讀書，就向他人借，不過時間短，於是抄書，不管白天黑夜、天寒地凍。心裡有疑惑，向遠方的達者請教，不管天寒地凍也要去。

除了宋濂，歷史上還有很多成語，專門說讀書刻苦。

囊螢映雪。是說車胤捕獲螢火蟲，用它的光在夜晚讀書；孫康在冬天憑藉雪的光芒懇書。鑿壁借光。是說匡衡小時候鑿鄰居家牆壁，借光來讀書；韋編三絕。是說晚年的孔子攻讀《易經》時，把竹筒間的牛皮繩翻書翻斷了；懸樑刺股。是說蘇秦為了發奮讀書，睏倦時，用錐子刺大腿；孫敬為了防止睏倦，將自己的頭髮栓在樑上；目不窺園。是說董仲舒治學時，足不出戶，沒有時間看園中景色；

當然，還有很多……

古人在條件缺乏下都如此刻苦讀書，何況今天處在豐富物質條件下的我們呢？好好讀書，天天向上，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，恆古不變。

謝謝邀請！古人讀書非常用心刻苦;尢其在晉朝有一位叫車胤，夏天的夜裡用裝有螢火蟲照明夜讀。還有些在乘月亮之光夜讀;有些用蘆葦草篇成片寫字，練字。可見古代人是多麼用功學習，雖然貧寒，都想盡辦法多讀點書，都說讀書才有前途，等得秋闈待考，爭取功名，光宗耀祖!俗語日;這就是古人創意!謝謝！

與您分享幾則古人刻苦讀書的故事。

司馬光警枕苦讀

司馬光(1019-1086)是中國北宋的著名史學家。他為了寫好《資治通鑑》這本歷史鉅著，夜以繼日地讀書。他做了一個圓木枕頭，叫“警枕”。每當他讀書睏倦時，便在木板床上稍睡片刻；當身子一動，枕頭便滾落到地，於是他立刻驚醒，爬起來繼續攻讀。就這樣，他歷時十九個春秋寒暑“遍閱舊史、旁採小說”，終於如願以償。

朱買臣勤學致仕

朱買臣(公元25-?)是中國東漢時期的著名學者。他是會稽人，出身貧寒，夫妻住在陋巷蓬門中，以打柴賣錢度日的朱買臣天性酷愛讀書，只要有餘錢，便立即買書。在賣柴時，他一邊走，一邊大聲朗讀，手不釋卷。街上的人，只要一聽到讀書的聲音，就知道是朱買臣賣柴來了，因此，他的柴好賣。柴賣得多，書也買得多，讀得多因而知識面也廣。

由於朱買臣在市上一邊賣柴，一邊大聲讀書。所以，街上的小孩都好奇，經常成群結隊地跟在他身後嬉戲，而他全不在意。朱買臣的妻子見了埋怨說：“賣柴就賣柴，讀啥書，象個瘋子，真羞人！”朱買臣卻不以為然，他說：“我賣柴以救貧，讀書以求知，互不妨礙，有什麼羞人呢?”數年後，漢武帝下詔求賢，他有一位老鄉叫嚴助，全力推薦朱買臣，漢武帝才知道朱買臣是會稽人，出身貧寒，深知民情，於是任命他為會稽太守。

焚膏繼晷(guǐ)

唐代著名文學家、哲學家韓愈在自述自己的學習經歷時說：“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編。……焚膏油（膏油，指點燈的油）以繼晷（晷：日影，比喻時光），恆兀兀（恆兀兀：勤學不止的樣子）以窮年。”他讀書學習時，經常是口中不斷地吟誦著《六經》，手中不停地翻閱著各種典籍，從點起油燈一直學到天亮，就這樣夜以繼日，一年又一年。以後，“焚膏繼晷”就成了形容勤奮學習的典故。當人們讀到韓愈那一系列膾炙人口的佳作，讚歎其雄健奔放、神奇生動而又充滿藝術魅力的文辭時，是否會想到他焚膏繼晷的日日夜夜呢。

歐陽修鋪沙識字成大家

宋代著名文學家歐陽修，四歲喪父，母親給別人洗衣服、做針線活來維持一家生活。到了入學年齡，歐陽修家貧不能入塾，只得跟母親學習。當時，家裡窮得連買紙墨的錢都沒有，他的母親只好教他把細沙倒在院子裡當紙，把蘆葦杆當筆，這樣日日練字學習。到十歲時，歐陽修就可以閱讀一些書籍了。有了自學能力以後，他去向別人借書讀，常常把書背熟了還給別人。他讀了很多名著佳篇，全能背誦。有一次，他讀了唐朝大文學家韓愈的散文集，入了迷，便把韓愈的文章作為範本，也寫起散文來。文章寫好後，他總是反覆修改，直到滿意為止。他刻苦努力，在22歲時考中了進士 ，後來成了著名的散文大家，被列為“唐宋八大家之一”。

勤能補拙

鄭板橋是清代“揚州八怪”之一。他天資並不聰明，記憶力也不好。但勤能補拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行。於是，他就多讀幾遍，一些經典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤於讀書，還勤于思考和勤於練習。他常常眼望天空，一動不動地發呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對後語，其實他是在專注地思考問題。正由於他勤奮努力，終於成為清代著名的畫家、書法家和詩人。

長明燈下苦讀

元代畫家、詩人王冕出身農家，小時候要幫人家放牛，幹雜活。有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院裡幹活，一則忙得喘不過氣來，二則老和尚也不讓他幹活時看書，所以他只好在晚上讀書。可是沒錢買燈油，好學的王冕忽然想到：佛殿裡不是有長明燈嗎？那裡，老和尚晚上是不會去的，極安靜，沒有干擾。深夜，他來到佛殿，只見長明燈在微風中搖盪，微弱的光照在佛像上，顯得陰森可怖；但是強烈的求和欲使他壯大了膽子，爬到佛像的膝上，湊著長明燈讀他喜愛的書。他專心致志，很快就忘掉了周圍的一切。從此以後，佛殿的長明燈下，天天有個孩子在凝神苦讀。

映月讀書

南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋為生，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，藉著月光讀書。白居易有詩云：“是時天無雲，山館有月明，月下讀數遍，風前吟一聲。”孟郊也曾有“夜貧燈燭絕，明月照吾書”的詩句，說明許多古人都有映月讀書的體驗。

——勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。