作為一個失敗者，我談談我的經歷和看法：

個人認為差距的拉大，和自己的不斷努力是分不開的，當然，也和環境和你接處的人有關。

認得上小學時，和幾個小夥伴踢足球，那時大家就是玩，並沒有遠大目標和理想。後來，我們幾個相繼進了校隊，從此我便和體育結下不解之源。

結過三年的刻苦訓練，終於在小學畢業那年取得了一點小成績，進入了道里區體校。初二那年的一次比賽中，由於沒有發揮好，被南崗的一個運動員，從我手裡搶走了好名次，那時真好羨慕他呀！

後來初三的市運動會上，看著高年級同學跑的那麼快，自己總是在想，這輩子能跑他們那樣就好了。考上重點高中已後，自己一直在努力著。由於自己學習一般，名次始終在三十名左右。高二的一天，經區體校的介紹，我進入了哈市業餘體校，這時才稍稍有點成就感。

我和隊友們一直競爭著，誰心裡都憋著一股勁。

又一年市春會到來，我又看到了初二的那名南崗運動員，僅僅三年，我們都在爭全市前幾名，而他只能爭一個資格賽，我看看隊友，又看看這個讓我羨慕嫉妒恨的人，心裡有種說不出的滋味。

再說說學習方面，初中一年最好成績是十六，十七名，直到初三才進入班級前十名，那時發憤圖強，自己偷偷寫下了前五名同學的名字，併發誓一定要超過他們…。

功夫不負有心人，我以全班第三的成績，考入重點高中，其實除了語文不好，我並不比其他同學差。考大學那年，由於腿傷我沒能如願以償的考上統招大學，體校老師們都得遺憾，我的同們好友也替我傷心。

進入社會後，由於種種原因，我很長時問一直沉浸在過去的輝煌中，又怨天尤人的把失敗歸咎於命運的不公。由於家裡很窮，父母一直催我掙錢，但我心有不甘。2OO2年我又考上了成人大學，只是和同學出去玩，而錯過了一堂物理課，結果這門課掛了。對我學業和信心又一次摧殘。後來，又放棄了這次翻身的機會。

從我的失敗中，告訴你們。年青人要不停的努力，僅僅一堂課斷送我整個前程。我現在常想，如果當年，重整齊鼓再來一年，如果我奮發圖強把那一堂課補上，人生也許是另一種風景。

人世間只有結果，現在的我安靜平和，每當我想起那個運動員，又看見夥伴們在事業上的成就。知道了原來差距和智商沒有關係，只因你徘徊放棄時別人一直在努力。

中國有彥語，一天不練眼生，二天不練手生，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看，就是這個道理！

希望年青的隊友們從我的失敗中看到，你們什麼時候放棄，也就註定你一生要確定在哪個層次。

加油，年青人

讀書大學時光，沒有什麼，起點不起點，都一樣的學習讀書上課，都能如期畢業，可真正大學畢業了，考的考研，出的出國攻讀學位，分的分配，自謀自職業，各奔前程東西了。高校是一個環境氛圍氣候。相對大家埋頭學習讀書，就是了。可一畢業到社會上來，就是大環境了。各顯神通廣大了。真是沒有對比，就沒有差距了。

社會就是人脈關係，背景好，前程似錦，高校體現不出來的，畢業後的後勁，發展就全體現了，競爭壓力就上來了。能吃苦耐勞，毅力頑強的都挺爬上來了，施展開人生，智慧能力，本事了。距離就越來越拉大了。沒人攔你，控制你的工作事業，發展雄心壯志。高校是單純思維方式多，畢業後是複雜思維模式，格局大了。

讀書學習畢業，人生就是這樣，各爬高階，不進則退，原地踏步，成就能者上，互不相讓，逐漸逐漸，幾年就拉開距離了。有人快，有人慢，機遇天時地利，人和全齊，自己又肯吃苦努力，差距就更大了。慢的繼續加油努力，幹工作事業，往上爬。也只是時間早與晚的時候。

對比當今高考狀元，

當時上課沒有學習方法可言，

難怪董校長面談，

你……清華北大大上天。

職場情場怎麼競爭凸顯？

坐冷板凳不厭倦，

回想劉國樑閻維文，

還不是靠勤學苦煉，

還不是每天要點走對路線，

才見大世面？

一是必須承認，人與人之間在智商上，情商上，體力上等各方面都是存在著差別的。所以很多事兒並不是真的，我們努力了就可以實現的。

二是家庭背景的影響。寒門難出貴子，你不承認也不行。寒門子弟你可能需要奮鬥20年，才剛剛追上人家的尾巴。

三是個人的命運，機緣。雖然我們講唯物，但是我們也應該相信命運。就如打牌一樣，有時候這一天你基本上都是輸，有時候你就突然又一直手氣好。其實這就跟命運一樣。當然。我們還需要明白的一個道理就是順其自然並不是命運的安排。該努力你還必須要努力，因為努力也是命運的一部分。

起點一樣，考試成績也一樣麼？考試成績不一樣，進入社會它能一樣麼？

別人在認真學習，弄懂每一個定理丶定義，理解其含義的時候，你腦子裡在想那個遊戲場景，或想那個男生長的帥，那個女生生的真漂亮，其學習效果能一樣麼？

別人早起在鍛鍊身體，讓自已體能丶精神丶意志力都得到鍛鍊，你卻在貪睡，其體質和精神意志能一樣麼？

別人在利用業餘時間學習課外知識或融於大自然，去欣賞大自然的神韻丶參悟自然密碼，你卻在“麻將桌”上，或在談情說愛，你說其發展結果能一樣麼？

夠了，你自己去想想看為什麼。

起跑線都一樣，但跑起來快慢不一樣。有人是前三名，有人在中間，有人墊底。要求一樣，沒有可能。人的能力千差萬別。一樣的工作，有人一時幹完了。有人十個小時幹不完。不看工效，只看工資，算什麼公平。

從來都沒有一樣的起點。

人生下來就已經有了許多的差異，只是一些原因錯綜複雜，一些原因在歷史的演變下，更加說不清楚，或者人們不願意承認。甚至模糊了人們的視線，就有了讓人感覺所謂的起點一樣。就是一個父母生出來的孩子，他們後天表現出來的不同，還有人生的命運，也沒有什麼一樣的感覺。

現在流行一種所謂的起跑線，所謂的不能讓孩子輸在起跑線上。這應該是一種誤區。每個人的起跑線都是不一樣的。自己與別人根本就不一樣，怎麼比？

努力也不一定非一定改變自己，一般情況下，努力的取向非常關鍵。一個努力向善和一個努力向惡的選擇，因為方向的不同，其結果顯然一樣不了。

人與人決不能比。一些人天賦高，在普通情況下好難發現，當條件許可時，就突然發現其不可超越的異秉。

人不要那樣攀比，自己做好自己的就可以了。一個人有自己的生逢機遇，有一個人的努力方向。個人根據自己情況選擇適合自己的才是最好的結局。

一般情況下，在大環境，大條件允許的情況下，個人透過努力得到你想要的生活，應該是可以的。但是也必須在所有條件都符合要求的情況下的可以。

如果一個人背逆環境人情，那種感覺真的很難受。宋運輝離開東海，楊巡母親的命運，真的讓人扼腕嘆息。

行了狗屎運，居備了天時地利人和的條件，阿斗也會成了皇帝的。

人們讀書時起點其實是不一樣的，一樣只是表面現象。

就主觀上講，人一出生，就基因、長相、身體、智力、性格都是各各不同的。以致他對所學知識接受的多少，消化的程度也是各各不同的。

就客觀來講，每人所遇到、經歷的見聞也是變化的複雜的各各不同的，對其所造成的影響也是各各不同的。

每個人的社會背景也是千差萬別的，對其所造成的影響的程度也是各各不同的。

這些主觀和客觀的因素總起來，體現在一個人身上，便造成大家表面上起點雖然都是一樣，結果差距就拉大了。