我覺得沒有必要，其實家長都知道，現在學校的作業老師每天都會發到微信群裡，孩子作業不寫，我覺得其實家長心裡知道孩子沒有寫，只不過不願意捅破那層紙而已，網上有句話說的好，不要逼老師放棄您的孩子，其實絕大多數是我們家長自己就放棄了自己的孩子，更何況老師

問問孩子不寫作業的原因

孩子不寫作業可能不僅僅是懶惰，還有可能是上課沒有聽懂，知識掌握的不紮實，或者是有什麼其他困難。老師可以多和學生溝通一下，問問看是什麼原因在做決定，忙目的找家長會讓學生更加不愛寫作業，成為逼迫。

很多時候老師可能顧不過來那麼多孩子，這時候可以適當的找家長，讓家長去和孩子溝通，看問題出在哪裡，讓家長進行督促，孩子本身和老師具有距離感，家長對自己的孩子更瞭解，讓孩子養成良好的習慣，自覺地完成作業，鼓勵的方法，等等之類。

調皮的話，老師當然可以批評教育，採取一定的措施，讓他知道不寫作業的後果。但是孩子如果不是因為調皮，那就不要盲目批評。打擊孩子的學習積極性，從適當的地方引導孩子做作業，不是一味懲罰、質問，有的時候，很容易讓孩子喪失對學習的興趣。

現在的孩子，不寫作業，不願讀書，誰讓他們做這些事，你是他們的仇人！喜歡吃垃圾食品，喜歡快樂地玩，只要你給他吃，帶他們玩，他可以叫你爹！這是怎麼造成的呢？家長是禍根。孩子的教育不只是老師的事，也是家長的事。兩方面齊心合力，形成默契，齊抓共管，才能教育好孩子。而許多家長卻恰恰相反，不能與老師相向而行，而是背道而馳！.他們唯孩子是從，一切為了孩子，為了孩子的一切。他們相信孩子的謊言，絕不會相信老師的忠告！因而往往是老師出力不討好，好心辦壞事，左右為難。家長不管自已的孩子怎樣，他只要成績。孩子分數高，就給老師一點好臉子，分數一低，馬上狗臉拿出來，狂咬一氣，老師很無奈！對此，讓家長參與孩子的教育教學，不僅理所當然，而且大有好處！只有如此，才能讓家長認識了觧自己孩子，不無事生非，怨憤老師！

很高興回答你的問題，現在的孩子不寫作業，一定要通知家長，我家大寶班上有幾個同學語文成績不好，每次作業寫不完，也不簽名，老師就在微信群裡讓孩子的父母抽空找老師交流。後來聽老師說，他在用心教書，也想和學生家長多交流溝通，就怕有些家長，孩子成績一不好，就怪老師，一下告到教育局，以前就有這樣的事，家長不弄清事情，就鬧到教育局，後來那個老師失了飯碗。孩子不寫作業，一定要和父母及時溝通，免得到時孩子成績不好或者有什麼問題，家長怪下來，很不好。

告訴家長這是有必要的，但不是控訴，而是和家長溝通，共同督促孩子寫作業。

現在的孩子很聰明，老師有張良計，他們就有過牆梯。家長只能管教，但是不能一直跟著自家孩子後面叨叨叨吧，主要還是要孩子感興趣，願意寫才可以啊。

一定要通知家長。家長有知情權。學生回家寫作業一個是複習，一個是養成回家主動學習的習慣。不寫作業，沒複習到。那學生一點一點成績就會下降。如果是例外可以諒解。但是兩三次以上必須得跟家長說，這是對孩子負責任。

老師應該把孩子在學校學習情況及時通報給家長，這是對孩子也是對家長一種負責任的態度，也是作為一個老師的職責，至於家長是否重視，那是人家的事情，不能因為家長對老師反映的問題沒有重視，就放棄了老師的責任和義務。勤督促勤溝通，即便是孩子最終沒有取得好成績，但是作為老師盡到了自己的義務，問心無愧。

孩子偶爾完不成作業，有可能有特殊原因，比如不舒服，有事情耽誤！如果長期性的經常完不成作業，家長還一臉無辜，確實需要鄭重的通知家長一下，引起家長重視。老師留作業是檢驗鞏固當天孩子的聽課效果，如果孩子聰明，當堂吸收特別好，家長你可以單獨要求老師作業不用你家孩子寫。我相信這樣的孩子是極少數。既然老師留了作業，家長應該配合老師才對。在家裡，家長有監督的責任。如果任由自己的孩子放任自流，跟不上老師的課，也別怪誰了！

孩子的教育不僅僅是老師的責任，也是家長的責任。並不是說孩子上學後，就可以把孩子的學習任務全部交給老師，家長也需要督促孩子學習的。所以，孩子不寫作業，透過教育無果後，必須通知家長，配合老師一起教育孩子要積極寫作業。要讓孩子認識到寫作業的目的是為了鞏固學習，而不是一項可以可無的任務。

不寫作業問題是令家長煩惱的事情,他們在家作業不寫，第二天到學校以後被老師一檢查，發現他們沒有寫完作業。對於他們不寫作業的情況，老師要不要通知給他們的家長呢？我覺得要看事情的原因及程度來定。

他們不寫作業會有不同的原因比如:在學校沒有聽明白老師所講的內容,回到家不會寫，所以沒寫作業；

還有一些孩子是不想寫作業，就想玩，不能控制好自己的行為，一玩起來就根本忘了做作業這回事，第二天到校收作業時想起自己沒寫完作業；

他們不寫作業有的是因為對寫作業產生不了興趣，造成寫作業困難，學習一會就堅持不下去了，寫作業對他們來說，又累又沒有耐心，自然就不能完成作業。

如果是偶爾一兩次，而且他們不是故意的不寫作業，老師可以對他們進行教育，讓他們明白所的錯誤，如果他們以後沒有發生過這樣的情況，就表示他們真的認識到錯了，在老師的教育下及時改正錯誤了，這種情況老師可以不通知家長。

如若老師批評後他們依舊是作業不寫，老師批評教育也起不到多大的作用，那麼老師就有必要把他們的情況反映給家長，讓家瞭解情況並對他們進行教育或者雙方一起來教育他們。

他們作業不寫，老師可以與家長溝通向家長了解他們平日在家裡的表現及家長平時是如何輔導他們完成作業，他們不寫作業，做為家長是應該瞭解情況的，家長可否在家裡監督他們學習情況，盡到責任。瞭解這些問題，才能幫助孩子完成作業。