根本不贊成，但也沒辦法……！！！

如此一來，家長很難約束孩子玩手機，或跟同學邊寫作業邊聊天，或互相抄答案了……！！！

我想這個問題可能表述有些不準確。老師在手機上寫作業？應該是老師透過手機佈置作業吧批改作業吧？老師怎麼還有作業呢？都是學生做作業。作為曾經的老師，我覺得這個方法有些欠妥，但是也並非有大錯。況且用手機佈置作業，甚至批改作業還可以節省紙張，有利於環保呢。

首先，要在手機上佈置作業，那得保證每個學生都有手機，且是智慧的，能建立QQ或者微信群等功能。現在有些學校都有明確規定禁止學生攜帶手機入校，況且有的學生如果家庭經濟條件不具備，沒有手機怎麼辦？對學生的心理和攀比現象更不好。有些家長為孩子經常玩手機而苦惱，那老師這麼做豈不是給了孩子一個把玩手機的藉口？所以個人覺得不妥。

其次，這種辦法有不妥但並非過錯。眾所周知，現在資訊化時代，手機的功能越來越完善，也已經成為我們不可或缺的生活工具。除了遊戲之外，它還具備很多其它功能，尤其學習教育功能。學生當中也是禁而不止，他們透過手機可以瞭解時事，可以課外學習，也可以線上學習。老師充分利用手機的這些功能建立班級群、家長群，不但可以適時掌握學生的思想動向，可以實時釋疑解惑，還可以與家長學生互動交流，這應該是與時俱進的舉措，並不能說老師有多大過錯。

第三，手機佈置作業也還有其他弊端。比如有些學生可以找到不寫作業的藉口，手機丟了，忘帶了等等。手機除了有利於交流也會為學生抄襲提供方便，比如有的發紅包換作業抄襲等等不正常現象。還有使用手機對學生視力的影響等等。

所以，個人認為老師在採取這種方法時，最好還是多與家長進行溝通交換意見，並深入瞭解學生的整體狀況，並且充分徵詢學校領導、家長、學生各方面的基礎上再做出決斷。

題主所指的應該是一些網上作業吧？電腦或手機APP？應該要看家長是否有效監督，個人經歷孩子從一年級數學和英語會有要求做練習，以我看是好事，特別是英語聽讀輔助很有用，數學的口算也是，當然你不能扔個手機或平板給孩子就不管了，完全指望孩子能自我控制可不靠譜