這些文言文的意思應讀成，"左右數諫，不聽"。[左右在過去朝庭表示文武官員，數諫表示多次建議(或方案)。全句表示左右文武百官的數次諫言，皇上不聽。]因過去的文章大都沒有用標點符號，完全靠朗讀者用心朗誦。供參考!

拿到一篇沒有標點符號的古文，首先要通讀全文，反覆鑽研，俗話說“書讀百遍，其義自見”，遍數讀多了，其意義自然就理解了。然後根據文章的內容，先斷出幾個大的段落或層次，把確有把握的地方斷開來。

具體來說，就是走“四步路”：

1先通讀全文，瞭解文意，分析情節。此時切勿動手標點，如一遍讀完不能理解，可連續讀上二至三遍，直至理解。

2根據文章的內容或層次，先斷出幾個大的段落或層次，此時注意句首、句末虛詞，這樣憑藉段落、層次或句首、句末虛詞，把確有把握的地方斷開來。

3對每一段落或層次按照前後順序，從頭到尾地進行解剖，分出若干個句子，加上恰當的標點。

4通讀全文，進行檢查，對個別疑難之處，可根據上下文給以推斷。

總之，一切需要單獨誦讀，最後在實踐中不斷提高能力。

首先這句話肯定不能在左右處斷。其次斷句要掌握六標誌。標誌一是詞性，不同的詞性在句子中功能不同，像左右，在句中只能作主語或賓語，而題中是作主語，肯定不能斷。標誌二是對話詞，標誌三是虛詞，有句首虛詞，句中虛詞，句末虛詞，一一分清。標誌四是句式，固定結構，各種不同句式要保持完整。標誌五是對稱句，句式的整齊對稱，意思的正反對比，可幫助斷句。標誌六是修辭，具體指頂真，排比，對偶等。

文言文怎麼斷句？

當然是你得先看明白是什麼意思。

把要讀的文字當成是面對面地講給另一個（些）人聽。你要讓對方聽明白，前提是你自己先明白。文言文不會斷句說明是不懂。應該回頭再學一學古文，也不難，古文譯文對照看，多了也就理解了。