作為同是普通二本考上211研究生的我，有著與你差不多的境遇，姑且說說我的心態以及一些想法，就當是互相交流了吧。

與題主略有不同的是，我是西部城市讀的本科，考研也是本城市211，考研過程不做贅述，考過的都懂，我在大三上就開始著手數三，當時想考的武漢的高校，最後搞了大半年的數學沒有進步，不得已臨時換專業，在六月的時候，我清楚的記得是6月1日，我放棄數學，匆匆轉向本城市一所211的一個不用考數學的專業。然後也考上了。

當時心裡也是滿懷期待的，我也是有讀博的打算的。然而，開學一週後就慢慢發現一切並不如自己所想，我的導師是教授，但並不是我們學院的，也不從事我這個方向的研究，他之所以帶我是因為他在我們學院一個研究所裡掛了個副主任的職務，一切就可想而知了，我們師門每週都會有例會，做交流，一年多來，講實話我們例會所討論的，基本都是些不了了之的問題，學統計方法大家討論的也是雲裡霧裡，老師基本沒有課題，有也不是我這個方向的，無從參與。說到我們師門的其他同學，他們都是導師所在的學院和研究方向的，但是導師對他們一樣不聞不問，只與一位同學稍微保持點聯絡，讓那位同學通知一些事情。

看到這裡，想必你會心裡稍微找回了些平衡感吧。我每每想到這種處境心裡也是苦澀到不行，我本來是有深造意向的，現在讀研一年半，沒有課題專案參與，自己也沒有任何的學術成果，導師一開始我跟他郵件聯絡，彙報近況，問一些問題，由於他不是我們方向的，基本上也不怎麼搭理，只是鼓勵、讓我多與同學交流雲雲，而同寢室的室友，他們三個的導師都有很多課題忙，每次跟他們在一起的時候，真的覺得自己落後太多，室友有一位準備讀博，一直都在好好做準備，另外兩位不準備深造，也過得十分充實。自己的處境相比起來是如此尷尬。

當然，那也只是因為我們室友的導師剛好都是很牛有課題，我們專業其他同學，跟題主狀態差不多，基本上都是放養，以至於我現在真的驚歎某些高校某些專業的研究生培養竟然這麼水，只是他們老師多少還會關心一下生活學習，沒那麼大的距離感，我與我導師的關係，則疏遠多了。研一好長一段時間都在思考要不要退學，實在是太苦惱了，但是真的農村讀出來不容易，我實在是愛惜這張文憑。

其實，如果我沒有過讀博的打算，我是萬不會如此介意的，也許還巴不得老師不管，但眼看著自己的想法慢慢破滅，心中的難受也是無人說。今天剛好這個問題，忍不住回答。其實題主，如果你沒有深造的想法，那麼好好學好專業課，多參與一些活動，和老師保持一定的溝通；如果還想繼續讀博的話，還是與導師好好溝通下，給你一點建議，如果他願意跟你聊的話，如果他不想管你們的事，那最好找找你信任的老師，說出你的想法，讓老師給點指導，我相信真正有育人觀念的教師都會樂意給你建議的。

這個是普遍學生的感覺，跟自己想象中的讀研不一樣！

考研前因為沒有去了解研究生生活，只是自己取想象，以為研究生跟本科一樣簡單的去上上課，做做實驗即可。讀研後以做實驗為主，且要自己想課題並與本課題有關聯的內容，上課不在是主要的。

研究生生活比較枯燥，理工科的大部分時間都是泡在實驗室。導師如果能多給些實驗方面的指導，會讓自己輕鬆些，實驗也會很順，但這不利於自己去思考問題，讀博後會發現這個對自己不好，所以放羊式的指導有利於做科研，導師稍加指導即可。但如果碰到不負責的導師，會讓學生很痛苦，看看能不能換個導師。如果不能，自己又不感興趣。這個時候自己要做個規劃，安排好時間，把導師任務應付過去，自己把時間利用好，學好自己真正想學的。不能每天痛苦的去過自己的研究生生活，各有各的不幸，找到幸福點去過研究生生活！