思維導圖關鍵詞之間的關係,導圖整理資料時關鍵詞的長短
現在我們來聊一下關於思維導圖關鍵詞的問題。我們平時的思考模式是線性的邏輯思維模式，表現為關鍵詞之間符合語法結構和邏輯結構，這是我們人類使用語言以後所形成的思維習慣，但這不是大腦內部的思維習慣。大腦內部的思維習慣是聯想和圖式思維模式。所以要激發大腦的潛能就一定要使用大腦的思維模式—聯想和圖式。
思維導圖是大腦思維模式的形象化體現，所以要激發出思維導圖的極大能量，就一定要使用聯想和圖式思維。不過，由於導圖的使用功能不同，所側重的關鍵詞關係也不同。如果用思維導圖來整理資料，注重關鍵詞之間的邏輯關係是有必要的，特別是用思維導圖來展示的時候，如果省略了太多關鍵詞，看圖人會看不懂的；如果用思維導圖來進行思考或記憶，注重關鍵詞之間的聯想和圖式關係是非常有必要的，因為符合大腦的思考模式，很多創意就會激發出來，要記的內容也往往過目不忘，因為聯想是你的經驗之間進行的，也就是說，聯想是在你熟悉的內容之間進行的，按照記憶法的核心：以熟待新，聯想是可以幫助記憶的。如果你還是用線性的思維模式來做導圖，雖然因為突出了重點，壓縮了文字，但記憶效果就明顯差多了，這就是為什麼有些人覺得導圖助記、助思方面沒有多大效果的主要原因之一，因為我們沒有運用大腦內部的思維模式來進行思考，而是運用平時的線性思維來進行思考；如果運用線性的思考模式來進行思考，導圖結構反而有些限制，這時候，表格或者概念圖等工具的優勢反而明顯。所以，不同的需求建議用不同的工具。
在思維導圖中，關鍵詞是製圖6要素之一，是思維導圖非常重要的特點，一般情況下，思維導圖的關鍵詞應該簡潔，字數少而表達清楚，特別是在用導圖輔助思考的時候，一定要短而達意。但也有例外，在用思維導圖整理資料，特別是用思維導圖軟體進行資料整理的時候，如果為了讓內容更加清晰明白，關鍵詞可以稍微長些，字數可以稍微多些，1是因為導圖軟體方便輸入文字，時間不會花太多，2是因為整理資料往往是用來備用，而字數多可以更加清晰內容的關聯，這樣在複習這導圖的時候，方便回憶導圖對應的內容，如果字數過少，可能就難以回憶起來了。
但即使這樣，也建議關鍵詞字數儘量少，這是用好導圖的秘訣，特別是用導圖幫助思考的時候。關鍵詞儘量用短的詞語而非句子，因為詞語比句子更容易聯想，從而有助於記憶。
思維導圖關鍵詞之間的關係,導圖整理資料時關鍵詞的長短
現在我們來聊一下關於思維導圖關鍵詞的問題。我們平時的思考模式是線性的邏輯思維模式，表現為關鍵詞之間符合語法結構和邏輯結構，這是我們人類使用語言以後所形成的思維習慣，但這不是大腦內部的思維習慣。大腦內部的思維習慣是聯想和圖式思維模式。所以要激發大腦的潛能就一定要使用大腦的思維模式—聯想和圖式。
思維導圖是大腦思維模式的形象化體現，所以要激發出思維導圖的極大能量，就一定要使用聯想和圖式思維。不過，由於導圖的使用功能不同，所側重的關鍵詞關係也不同。如果用思維導圖來整理資料，注重關鍵詞之間的邏輯關係是有必要的，特別是用思維導圖來展示的時候，如果省略了太多關鍵詞，看圖人會看不懂的；如果用思維導圖來進行思考或記憶，注重關鍵詞之間的聯想和圖式關係是非常有必要的，因為符合大腦的思考模式，很多創意就會激發出來，要記的內容也往往過目不忘，因為聯想是你的經驗之間進行的，也就是說，聯想是在你熟悉的內容之間進行的，按照記憶法的核心：以熟待新，聯想是可以幫助記憶的。如果你還是用線性的思維模式來做導圖，雖然因為突出了重點，壓縮了文字，但記憶效果就明顯差多了，這就是為什麼有些人覺得導圖助記、助思方面沒有多大效果的主要原因之一，因為我們沒有運用大腦內部的思維模式來進行思考，而是運用平時的線性思維來進行思考；如果運用線性的思考模式來進行思考，導圖結構反而有些限制，這時候，表格或者概念圖等工具的優勢反而明顯。所以，不同的需求建議用不同的工具。
在思維導圖中，關鍵詞是製圖6要素之一，是思維導圖非常重要的特點，一般情況下，思維導圖的關鍵詞應該簡潔，字數少而表達清楚，特別是在用導圖輔助思考的時候，一定要短而達意。但也有例外，在用思維導圖整理資料，特別是用思維導圖軟體進行資料整理的時候，如果為了讓內容更加清晰明白，關鍵詞可以稍微長些，字數可以稍微多些，1是因為導圖軟體方便輸入文字，時間不會花太多，2是因為整理資料往往是用來備用，而字數多可以更加清晰內容的關聯，這樣在複習這導圖的時候，方便回憶導圖對應的內容，如果字數過少，可能就難以回憶起來了。
但即使這樣，也建議關鍵詞字數儘量少，這是用好導圖的秘訣，特別是用導圖幫助思考的時候。關鍵詞儘量用短的詞語而非句子，因為詞語比句子更容易聯想，從而有助於記憶。