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早上要送孩子去幼兒園，家長已經忙得火燒眉毛了，孩子卻還是不緊不慢的，從穿衣、洗漱到吃早餐，沒有一樣是主動迅速的。

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陪孩子在外面玩，說好的七點鐘回家，但是到了時間孩子還是拖拖拉拉地不肯走。

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上面所說的現象，你是不是很熟悉呢?其實造成上述現象的很大一部分原因，就是孩子沒有時間觀念。那麼，家長應該怎樣培養孩子的時間觀念呢?首先，我們要知道時間觀念究竟指的是什麼。科學地安排時間、計劃時間，講究效率，這些是具備時間觀念的表現。有些家長認為，孩子長大以後自然就會懂得這些，但是如果在孩子小的時候就沒有養成良好習慣的話，長大後不好的習慣只會愈演愈烈。所以建議父母們不妨試試下面的方法，培養孩子的時間觀念，讓孩子擁有受益一生的良好習慣。

四個步驟讓孩子成為時間的主人

第一步：讓孩子認識鐘錶，聯絡生活建立時間意識

抽象的時間對於幼小的孩子來說是沒有具體概念的，所以我們可以讓孩子先從認識鐘錶上的時間開始。也許有些孩子已經掌握了認識整點和半點，甚至是更具體的分鐘，但如果只是單純地認識鐘錶上的數字，孩子還是不能明白這個時間是用來幹什麼的。所以家長可以把時間和孩子日常的活動結合，例如：“看，現在是下午三點了，我們可以出去玩一會兒。”“六點半到七點你可以看動畫片。”“八點半之前要上床睡覺。”以此讓孩子對時間有初步的認識，知道它是存在於自己的生活當中的。

第二步：引導孩子做自己時間的主人

當孩子認識了時間的概念以後，家長可以讓孩子試著自己制定一天的時間計劃表。例如：選擇一個週末，家長和孩子一起探討今天都要做些什麼事情，孩子說家長寫，或者索性讓孩子自己發揮想象用圖畫代替。當然前提是家長要把控孩子花在每件事情上的合理時間，否則孩子說吃飯兩分鐘，看動畫片兩個小時，這當然是不合理的。因為是自己參與制定的時間計劃表，所以孩子會很主動地遵守、執行，即使出現個別不遵守時間的情況，只要父母稍加提醒，孩子也會很快就改正了，這要比平時或苦口婆心或嚴厲訓斥的效果好得多。

第三步：規範作息時間，習慣成自然

有了自己制定時間表並執行的經歷，孩子的時間觀念也就慢慢地建立起來了，接下來就是把這種觀念貫徹到日常生活當中去。家長應該培養孩子有規律的生活習慣，什麼時間做什麼事。例如，如果孩子吃飯拖拖拉拉，在本該正常吃完飯的時間內沒有吃完，那麼父母就可以狠心一下，不讓他繼續吃下去。當孩子沒吃飽感到餓的時候，相信他一定會牢記下次吃飯不再拖拉了。

第四步：引導孩子合理利用時間

有些家長會認為，合理利用時間的能力，孩子現在怎麼能掌握呢?其實，透過家長的有效引導，孩子是可以受到良好薰陶的。例如：在孩子刷牙的時候，我們可以放一些兒歌給他聽，告訴他：“我們可以在同一時間多做一些事，這樣下午聽兒歌的時間節省出來，可以做一些你喜歡的其他事情。”長此以往，孩子就會主動地尋找節省時間的方法,為他以後高效率地完成事情奠定基礎。當然，需要注意的是，有些事情還是需要孩子一心一意去做的，比如閱讀、吃飯……

在平時的生活中，家長還可以透過親子游戲和孩子進行互動，培養孩子的時間觀念。例如：在規定時間內，爸爸和孩子比賽穿衣服，爸爸可以悄悄把動作放慢，讓孩子看到贏的希望，從而對繼續遊戲產生興趣。其實，寓教於樂是培養孩子的過程中最有效的方式之一。

除此之外，家長還要以身作則，比如說要三點帶孩子出去玩，就不要拖到三點半。如有特殊原因，需向孩子說明，不能敷衍了事。如果父母不能做到遵守時間的話，就更無法要求孩子遵守時間了。

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沒有時間觀念，做事拖拉會影響孩子學習效率，甚至影響一生的生活習慣，所以，養成自律，嚴格按照規則辦事的良好習慣，小孩會受益終身。

若自律性不強，首先要他律，作為家長，可以和孩子一起制定作息時間表，規則一旦形成，堅決不能打破，如果孩子知道規則可以逾越，便不可能有效果，需要家長嚴格監督。一旦孩子規則意識增強，家長可適當放手，培養孩子自律性，從計劃制定到執行，由孩子獨立完成，家長適當指導就可以，一旦自律性強，所有成長問題會迎刃而解。

1.做事前與他一起分析可以用多少時間，然後設定時間，家長督促（任何習慣的養成都需要經歷督促階段，自覺性差的孩子則督促時間會更長更需有耐心和愛心）。若孩子能按時完成要不吝表揚。若孩子未能完成，那坐下來再分析一下為什麼沒能完成？哪個環節用時多？為什麼？可以怎麼做？現在是否需要幫助？（家長務必多引導勿代辦）可以教，但教完得自己做，設定時間。這是一個培養自主自力的過程。

2.堅持，堅持，再堅持。學任何知識技能，有成就的都是堅持不懈的人。孩子能堅持，家長輕鬆愉快；家長能堅持，孩子受益生；孩子和家長都能堅持，幸莫大焉。