每個孩子都存在著個體差異，孩子在教育機構所學內容與在家庭中所感知的內容都非常重要，家庭的氛圍，家長的言行對孩子的影響更大更深遠，所以家長朋友們，莫要把教育孩子的第一責任推脫給教育機構，應當與教育機構一起，不斷學習科學教育孩子的知識，陪伴孩子一起成長！

從小，就常聽父母說，小孩就跟一棵小樹一樣，要從小不斷地“修剪”，長大後才能成材，如果從不打理，一定會歪七扭八！

長大後，同村的小夥伴雖已各奔東西，但時常聽父母說起，誰家的孩子考上了好的大學，後來有了份不錯的工作；誰家的孩子現在遊手好閒，不幹正事；又是誰家的孩子，幹出了傷風敗俗的事，更有甚者違法坐牢！

我就想……

有的從小就聰明機靈、學習能力強；而有些從小就表現愚鈍，雖費了九牛二虎之力，成績仍然“慘不忍睹”，總是比別人 “慢半拍”；還有些從小就任性、嬌生慣養（我一直很鄙視那些縱容或溺愛孩子的人），整天調皮搗蛋、惹是生非……

回憶一下你的那些小夥伴，是不是也有這樣的情況？

我想問一下：

“你是怎麼把寶寶培養的這麼優秀？

有什麼秘訣嗎？”

很多家長說:我不知道怎麼樣培養就把寶寶送去早教，從出生我就給她聽國學經典、啟蒙類音樂/英語、看繪本等，想著能開發她的大腦潛能，塑造她的性格……或者看了很多的育兒資料，就尋思試一試吧，沒想到一無所獲

你看，都說愛孩子是一種本能，連老母雞都會做……但如何去愛，卻是一門偉大的學問！

我們做父母的，沒有受過任何“職業訓練”，完全“無證上崗”，我們理所當然地認為憑著滿腔的愛和熱，就可以無師自通地當好父母，但事實並非如此……這也是為什麼那些小夥伴們長大後截然不同的根本原因！

你明白我的意思嗎？也就是說，父母才是孩子最好的老師！

俞敏洪說：中國的孩子問題，基本是家長的問題，中國只要把家長教育好了，孩子自然就教育好了。孩子是家庭的一面鏡子，沒有問題孩子，只有問題父母，當我們對孩子失望的時候，就說明我們的教育出了問題。

學習吧，家長

如果家長不能主動地進行系統學習，

他的家庭教育，只能靠自己的感覺

或者複製前輩給自己的經驗

教育孩子的機會只有一次，

你不能夠把孩子當成小白鼠

前輩留給你的經驗

是不是足夠引領孩子走向未來

你自己心裡有數

所以，王君凡說：

學習吧，家長

具體怎麼樣學習那？

給大家介紹一下王君凡法：

以“蒙臺梭利”育兒理念為核心，以兒童心理學及兒童行為心理學為依據，結合中國3-6歲的幼兒身心發展特點及家庭教育現狀，研發了一套輕鬆科學的育兒方法：讓家長掌握一套科學的育兒思維模式，找到適合自己寶寶的教育方式。

王君凡法，不僅家長省心、省力，而且這個寶寶一輩子的學習……都比別人輕鬆愉快。更重要的是，寶寶在人生最關鍵的階段，打下了堅實的地基，他的道路會越走越寬，這是他一輩子都取之不盡、用之不竭的智慧與財富！你知道嗎？

家長小小進步，孩子大大變化