謝悟空邀答。古語說的好:三人行，必有我師。正向描述裡說的，確實遇到過有些人有某些方面的特長或才能，不得不讓你佩服的五體投地，這樣的人見識的很多。事例一:有一位學友特別幽默，愛搞笑，他的特長是與陌生女孩子“搭訕”，百試不爽。三句話就和女孩子聊了起來，十幾句話就能和女孩子聊的和見到了“熟人”一般，有“相見恨晚”，“難捨難分”的感覺，我跟他學過幾次，學都學不來，在校時我很佩服他。他後來在某省的公安系統做刑偵工作。
事例二:也是同學，每次考試，他都不著急。明天上午考試，他從今天晚飯後才開始複習，一直複習到明天上午進考場前，每次考試，都能考過，每次每門考試都如此，複習方法特別神奇。事例三:有位同事，電影臺詞記得準，記得牢，這部電影看過一遍，電影中的許多經典臺詞過目不忘，好詫異！事例四:有位同事不但文章寫的好，還能出口成章，滿腦子都是成語、故事、典故、詩詞什麼的，典型的有才文人一個。事例五:我們銷售老總，所有他看過的有用的數字，彙報過的數字，一一不忘，信手拈來，他的大腦對數字高度敏感，數字記憶力特別厲害，有時給他彙報工作，有個別數字記不準確了，約著說個數，都會被他批，他都能準確說出。我們也養成習慣了，我們以後彙報工作時，只能把需要的數字強行記住記準確，到時糊弄不了他，有的人說他是計算機腦子，不服不行，確有這種人。
事例六:有一次聽一位省裡來的教授講中國行政法，我們是企業，聽前以為我們用不到，也沒有專心要聽的衝動，讓去聽就聽聽好了。可一聽不要緊，老師講的真好，一直脫稿講了三個多小時，沒有人說話、交頭接耳，沒有人走動、溜號，全部聚精會神一直聽到老師講完課，大家都覺得沒聽過癮，還想聽，這是我有生以來聽課，老師講的最好的一次，也是我感覺最沒有聽夠的一次。
還有其他就是特別會講“有趣”故事的大神等等。
謝悟空邀答。古語說的好:三人行，必有我師。正向描述裡說的，確實遇到過有些人有某些方面的特長或才能，不得不讓你佩服的五體投地，這樣的人見識的很多。事例一:有一位學友特別幽默，愛搞笑，他的特長是與陌生女孩子“搭訕”，百試不爽。三句話就和女孩子聊了起來，十幾句話就能和女孩子聊的和見到了“熟人”一般，有“相見恨晚”，“難捨難分”的感覺，我跟他學過幾次，學都學不來，在校時我很佩服他。他後來在某省的公安系統做刑偵工作。
事例二:也是同學，每次考試，他都不著急。明天上午考試，他從今天晚飯後才開始複習，一直複習到明天上午進考場前，每次考試，都能考過，每次每門考試都如此，複習方法特別神奇。事例三:有位同事，電影臺詞記得準，記得牢，這部電影看過一遍，電影中的許多經典臺詞過目不忘，好詫異！事例四:有位同事不但文章寫的好，還能出口成章，滿腦子都是成語、故事、典故、詩詞什麼的，典型的有才文人一個。事例五:我們銷售老總，所有他看過的有用的數字，彙報過的數字，一一不忘，信手拈來，他的大腦對數字高度敏感，數字記憶力特別厲害，有時給他彙報工作，有個別數字記不準確了，約著說個數，都會被他批，他都能準確說出。我們也養成習慣了，我們以後彙報工作時，只能把需要的數字強行記住記準確，到時糊弄不了他，有的人說他是計算機腦子，不服不行，確有這種人。
事例六:有一次聽一位省裡來的教授講中國行政法，我們是企業，聽前以為我們用不到，也沒有專心要聽的衝動，讓去聽就聽聽好了。可一聽不要緊，老師講的真好，一直脫稿講了三個多小時，沒有人說話、交頭接耳，沒有人走動、溜號，全部聚精會神一直聽到老師講完課，大家都覺得沒聽過癮，還想聽，這是我有生以來聽課，老師講的最好的一次，也是我感覺最沒有聽夠的一次。
還有其他就是特別會講“有趣”故事的大神等等。