個人覺得不好，首先孩子要東西可能是因為看到新奇的玩具，或者看到別的小朋友也有自己也想要，如果孩子真的很喜歡，價格也不是貴的離譜我建議還是買了，如果是因為攀比或是習慣性的要東西，就應該說服教育，你可以問他為什麼要買，家裡的玩具很多了，有些都被你冷落了他們好可憐，要不我們先陪陪它們再給它們找新朋友吧，好好的和孩子說道理一般情況下她們是會接受的，如果無理取鬧還是要那我們就冷處理，哭窮這個方法會讓孩子覺得是因為爸爸媽媽沒錢才讓他們失去玩具，他們會自卑覺得自己比不上別人，他們會覺得只要有錢就有一切而忽略很多東西，所以千萬別哭窮，豐富他們的內心世界才是最主要的，平時也可以帶他們自己動手做玩具啊，讓他們自己創造快樂，不比買來的差

當然不好，哭窮教育一方面會讓孩子從小種下錢比什麼都重要的種子。長大後對財富的嚮往就會很多，慾望不止。一旦有機會，就可能貪，不擇手段的賺錢佔便宜！另一方面會讓孩子養成一種“便宜”心理，即使自己有足夠的財富，也不會去買高品質的東西，而總是盯著價格，結果其實是買了一堆廉價又不可用的東西回來擺在那裡，堵心又費錢！

其實孩子對物質的需求並不像家長想的那麼高那麼可怕。孩子對沒見過的東西好奇是很正常的，想要這想要那也很正常。這就需要家長及時立規矩，適時引導。比如，只有過重大節日（如孩子生日、六一兒童節、聖誕或元旦、新年）才能買新玩具，約定好了就嚴格執行。偶爾孩子表現好可以額外獎勵。但獎勵不能常態化。

另外，要告訴孩子，不是沒錢，是每個月都有家庭預算，額外的東西只能排在下個月甚至下下個月。這樣也會讓孩子有財務管理的概念。

我們的一個“朋友”就是本著“窮”的概念教育她兒子的，租老房子，不裝修，屋子裡雜亂無章。和孩子說家裡沒錢，比不上我家有錢……結果她兒子12歲了，要哄騙我家7歲的孩子把自己的玩具摩托車低價賣給他（我兒子把他當最好的朋友，從來不和他計較，甚至還送他東西），他好去同學那裡顯擺……這就是哭窮教育的後果！