能去實驗班幹嘛去普通班？層次都不同。你以為實驗班就沒人性？

就和某些白吃說：高分的人沒有創造力一樣可笑。人家上學時做題都一題N解，而你一個方法都不會的學渣，難道指望以後突然醍醐灌頂，智慧大開，智商超越學霸？

要認真的的說，還是建議同學能去實驗班就去實驗班，因為這其中的差距是三言兩語說不清的，要不然為什麼那麼多的學生都拼了命往裡面擠呢。那今天我們就來細細分析普通班與實驗班的差距。

首先，師資方面。實驗班的老師普遍比普通班的老師要有經驗，這都是心照不宣的事，即使有時可能一個老師同時帶實驗班和普通班，你們肯定也會發現老師對好班的同學更為負責，不管作業或者什麼的都會親自修改，而普通班的有時不僅不評獎，作業也是同學之間互相修改。可能就是這一點細微的差別，感覺上卻大不相同。

第二、一般實驗班的學習氛圍更濃郁，這些學生既然能進實驗班，都代表他們實力不弱。在課堂上同學之間既會有相互合作，但也暗暗蘊藏著一眾較量，就是這種競爭，無形之中帶給我們不少壓力，進而不自覺的激勵我們去學習。

第三，人際關係。很多人都說在實驗班交朋友太累，大多都是唯成績論，如果你成績不好，別人看不起你，更不會和你交朋友。而在普通班卻不同，因為大家能力都差不多，雖然也會有競爭關係，但並沒有那麼激烈。

綜上所訴呢，還是建議同學如果是為了高考，最好進實驗班，如果有人際關係的問題，可以大膽去交朋友，去找一個和你志趣相投的人，你們可以不但可以互相學習，還能相互促進。

孩子呀！人性與實驗班並不是一對矛盾體呀！實驗班學生人生格局，視野，人性，能力都比普通班強太多了!你怎麼會有這麼偏見的認知?看來你一直是普通生了，正所謂站得高看得遠，你如果進了實驗班就不會提這麼幼稚的問題了，努力進實驗班吧