前兩天，我在一篇文章裡寫了這樣一句話：“所謂教育就是拼爹拼媽，在疫情期間更是如此。”
我說的所謂“拼爹拼媽”，指的是在孩子的教育中家長要承擔起自己的責任，家長做得越好，對孩子的正面促進越大。
比如在當前的疫情期間，老師對學生的控制力明顯降低，孩子一天24小時在家，面對完全一樣的網路資源，父母的作用就特別明顯。
作為父母，在教育孩子時不要缺位，履行好自己的職責，這才是“拼爹拼媽”的真正含義。
02
現實中有太多的父母，他們或是由於工作忙，或是因為生意累，經常把教育孩子的希望寄託在別人身上。
他們或是把孩子託付給親朋，或者給孩子報最貴的輔導班，請最好的家庭教師，託關係送孩子進最牛的學校，希望自己花出去的錢能夠收到好的教育效果。
但往往，他們會事與願違，花了大價錢砸出來的孩子，卻問題多多。
因為他們不知道，教育孩子的責任是任何外人不能代替的。
電視劇《小歡喜》裡的季楊楊就是一個典型，他的父親是高官，一直在外奔波求職，母親也工作出色，他更多的是由舅舅來照顧，每次家長會都是舅舅來開。
雖然在外人眼裡，季楊楊有做官的父母，有做生意的舅舅，家境惹人羨慕，但季楊楊過得並不快樂，他不僅學習成績不好，而且在心理上也有一些問題。
前些日子，那位家裡沒有寬頻又捨不得流量費，不得不在村部蹭網的女孩感動了無數人，而同樣讓人感動的，還有他的父親。
女兒在大門的一邊認真學習，父親則蹲在大門的另一側，默默地陪伴著她。
這位父親，雖然連給女兒上網的錢都沒有，但跟那些給孩子準備好了所有的裝置，然後自己去玩遊戲打麻將的父親相比，他顯然更合格。
因為，他懂得陪伴和支援。
03
父母眼界的高低決定了孩子的成長方向，如果父母有更高的站位，更廣闊的視野，對孩子的發展是很有利的。
當然，很多人都做不到這一點。
不過，至少在學生時代，家長可以有一個最基本、最樸素的認識，那就是讀書有用。
這一點，和身份地位無關。
我們都知道古代的孟子，他雖然是貴族之後，但幼年喪父，家境貧寒。
為了給他創造一個好的學習環境，孟母曾三遷其家。
我想，孟母一開始並沒有做出宏大的規劃，想讓孩子成為聖人，但她知道讀書才是人生的正途，知道讓孩子在該讀書的時候努力讀書，這已經足夠。
那位因《感謝貧窮》一文火爆網路的王心儀同學，她出生在一個貧寒之家，但她的媽媽知道教育對孩子的重要性，在對孩子的教育上，從來沒有吝嗇過，儘自己最大的能力去創造學習條件。
最終，王心儀考上了北京大學。
而在生活中，很多家庭條件不錯的家長，卻經常丟擲讀書無用論的觀點。
比如筆者就碰到過這樣的家長，孩子不認真學習，上課搗亂影響他人，把家長叫來，他們卻跟老師說：“你們把我們的孩子看好別出事就可以了，成績好壞無所謂。”
家長這樣的認識，註定孩子飛不高，走不遠。
04
最基本的教養，是尊重別人，尊重自己，有愛心，有善心。
這些，同樣與貧富無關。
有一則故事說，一個男孩在初二那年，班上兩個女同學到他家串門。他們坐在一起聊天，這是他平生第一次與同齡女孩交往。
後來，女同學提議去街上轉轉。他身無分文，便去找母親，希望給他一點零花錢。
媽媽不肯給。
他一再懇求，哀求。最後媽媽掏出五毛錢，扔在地上，“拿去！”
他彎下腰，撿起那五毛錢，和女同學上街了，請她們一人喝了碗大碗茶，就各自散去。
當年的男孩子現在30多歲了，大學畢業，經濟獨立，也早已到了談婚論嫁的年齡。
但他一直不肯結婚，也不回家。他說，這一切都源於那扔在地上的五毛錢。
這位沒有教養的母親，毀了孩子一輩子。
那位著名的歌唱家，從小給孩子提供非常好的物質條件，讀名校，開豪車，學習各種特長，幫助他開演唱會。
結果，孩子卻因為犯罪而鋃鐺入獄。
我記得上高中時，同學之間經常會打架，一般都不敢讓家長知道。
但一位同學的父親有一次來學校看孩子，他當著我們所有人對孩子說：“咱們可以打別人，打壞了咱們花錢給他們治，不要被別人打就行。”
那位同學，後來成了學校裡打群架的常客。
05
確實，有錢有勢可以做很多事情，可以降低人生路上的難度，節省奮鬥的時間，讓孩子成長得更快更好。
比如，有優渥的物質條件，可以給孩子提供更多的資源，讓孩子從小學習更多的知道，讓孩子擁有更廣闊的眼界和視野。
這是客觀現實，我們不必迴避。
每個孩子都是站在父母的肩膀上的，所以我們做家長的也需要努力，給孩子創造更好的條件。
將自己的努力，化成孩子的助力器，這也是每個家長的人生目標之一。
當然，這對孩子的教育來講只是錦上添花。
06
每一個孩子的身上，都帶有家庭的烙印，都有著父母的影子。
說孩子的教育就是拼爹拼媽，這沒有錯。
但拼爹拼媽，最重要的是家長擁有正確的教育觀，從小培養孩子正直、勤奮、感恩、努力的品格。
這裡面，財富和地位並不起決定性的作用。
前兩天，我在一篇文章裡寫了這樣一句話：“所謂教育就是拼爹拼媽，在疫情期間更是如此。”
我說的所謂“拼爹拼媽”，指的是在孩子的教育中家長要承擔起自己的責任，家長做得越好，對孩子的正面促進越大。
比如在當前的疫情期間，老師對學生的控制力明顯降低，孩子一天24小時在家，面對完全一樣的網路資源，父母的作用就特別明顯。
作為父母，在教育孩子時不要缺位，履行好自己的職責，這才是“拼爹拼媽”的真正含義。
02
拼爹拼媽，首先是拼責任。現實中有太多的父母，他們或是由於工作忙，或是因為生意累，經常把教育孩子的希望寄託在別人身上。
他們或是把孩子託付給親朋，或者給孩子報最貴的輔導班，請最好的家庭教師，託關係送孩子進最牛的學校，希望自己花出去的錢能夠收到好的教育效果。
但往往，他們會事與願違，花了大價錢砸出來的孩子，卻問題多多。
因為他們不知道，教育孩子的責任是任何外人不能代替的。
電視劇《小歡喜》裡的季楊楊就是一個典型，他的父親是高官，一直在外奔波求職，母親也工作出色，他更多的是由舅舅來照顧，每次家長會都是舅舅來開。
雖然在外人眼裡，季楊楊有做官的父母，有做生意的舅舅，家境惹人羨慕，但季楊楊過得並不快樂，他不僅學習成績不好，而且在心理上也有一些問題。
前些日子，那位家裡沒有寬頻又捨不得流量費，不得不在村部蹭網的女孩感動了無數人，而同樣讓人感動的，還有他的父親。
女兒在大門的一邊認真學習，父親則蹲在大門的另一側，默默地陪伴著她。
這位父親，雖然連給女兒上網的錢都沒有，但跟那些給孩子準備好了所有的裝置，然後自己去玩遊戲打麻將的父親相比，他顯然更合格。
因為，他懂得陪伴和支援。
03
拼爹拼媽，其次是拼見識。父母眼界的高低決定了孩子的成長方向，如果父母有更高的站位，更廣闊的視野，對孩子的發展是很有利的。
當然，很多人都做不到這一點。
不過，至少在學生時代，家長可以有一個最基本、最樸素的認識，那就是讀書有用。
這一點，和身份地位無關。
我們都知道古代的孟子，他雖然是貴族之後，但幼年喪父，家境貧寒。
為了給他創造一個好的學習環境，孟母曾三遷其家。
我想，孟母一開始並沒有做出宏大的規劃，想讓孩子成為聖人，但她知道讀書才是人生的正途，知道讓孩子在該讀書的時候努力讀書，這已經足夠。
那位因《感謝貧窮》一文火爆網路的王心儀同學，她出生在一個貧寒之家，但她的媽媽知道教育對孩子的重要性，在對孩子的教育上，從來沒有吝嗇過，儘自己最大的能力去創造學習條件。
最終，王心儀考上了北京大學。
而在生活中，很多家庭條件不錯的家長，卻經常丟擲讀書無用論的觀點。
比如筆者就碰到過這樣的家長，孩子不認真學習，上課搗亂影響他人，把家長叫來，他們卻跟老師說：“你們把我們的孩子看好別出事就可以了，成績好壞無所謂。”
家長這樣的認識，註定孩子飛不高，走不遠。
04
拼爹拼媽，第三拼的是教養。最基本的教養，是尊重別人，尊重自己，有愛心，有善心。
這些，同樣與貧富無關。
有一則故事說，一個男孩在初二那年，班上兩個女同學到他家串門。他們坐在一起聊天，這是他平生第一次與同齡女孩交往。
後來，女同學提議去街上轉轉。他身無分文，便去找母親，希望給他一點零花錢。
媽媽不肯給。
他一再懇求，哀求。最後媽媽掏出五毛錢，扔在地上，“拿去！”
他彎下腰，撿起那五毛錢，和女同學上街了，請她們一人喝了碗大碗茶，就各自散去。
當年的男孩子現在30多歲了，大學畢業，經濟獨立，也早已到了談婚論嫁的年齡。
但他一直不肯結婚，也不回家。他說，這一切都源於那扔在地上的五毛錢。
這位沒有教養的母親，毀了孩子一輩子。
那位著名的歌唱家，從小給孩子提供非常好的物質條件，讀名校，開豪車，學習各種特長，幫助他開演唱會。
結果，孩子卻因為犯罪而鋃鐺入獄。
我記得上高中時，同學之間經常會打架，一般都不敢讓家長知道。
但一位同學的父親有一次來學校看孩子，他當著我們所有人對孩子說：“咱們可以打別人，打壞了咱們花錢給他們治，不要被別人打就行。”
那位同學，後來成了學校裡打群架的常客。
05
拼爹拼媽，最後才是拼物質條件和人脈資源。確實，有錢有勢可以做很多事情，可以降低人生路上的難度，節省奮鬥的時間，讓孩子成長得更快更好。
比如，有優渥的物質條件，可以給孩子提供更多的資源，讓孩子從小學習更多的知道，讓孩子擁有更廣闊的眼界和視野。
這是客觀現實，我們不必迴避。
每個孩子都是站在父母的肩膀上的，所以我們做家長的也需要努力，給孩子創造更好的條件。
將自己的努力，化成孩子的助力器，這也是每個家長的人生目標之一。
當然，這對孩子的教育來講只是錦上添花。
06
孩子生下來都是一張白紙，而父母是孩子的第一任老師，也是終生都不退休的老師。每一個孩子的身上，都帶有家庭的烙印，都有著父母的影子。
說孩子的教育就是拼爹拼媽，這沒有錯。
但拼爹拼媽，最重要的是家長擁有正確的教育觀，從小培養孩子正直、勤奮、感恩、努力的品格。
這裡面，財富和地位並不起決定性的作用。