不是天然，而是學術文章作為特殊文學體系，它的受眾是面向全球，自然首選世界第一流行語英文。其次英文意思簡單，一目瞭然，容易接受。最後也是最重要的，英文使用已超過百年，而且隨著英語國家的強勢尤其是美式文化的普及，英文肯定是學術文章使用的第一語言。沒辦法，事實就是如此！咱們自己的論文，還要寫英文摘要！

這個問題真的非常有意思。

中文和外文相比，歷史更悠久，詞語的內涵更豐富。所以中文可承擔的職能更多，可達到的水平更高。

中文自身沒有——“達不到”——的侷限性。

論規則。中文和英語語法規則不同，中文更注重表達的邏輯性，透過多個分句緊密連線來實現。而英語通常是把主語提出，疊加從句。這和中文相比，就相對簡單，相當於一個菜籃子，需要冬瓜就撿冬瓜，需要蘿蔔就挑蘿蔔。所以英語對於讀者來說，可能“更容易接受”。

但是真的是天然不適合做學術嗎？

不然，相反我覺得答案應該是 非常適合。

中文用詞講究“度”。這體現在具象的數量和抽象的程度兩個部分。抽象的數量或許能夠使用數字精確地表現，但是一旦涉及到抽象層面的衡量，這種優勢就變得更為突出。

倘若論“秋天正午的田野裡飄香，那麥子香氣延綿到了十里外的大院中。”離麥田“十里”有重要意義，這強調了麥子的兩個方面：一是麥子的數量多，二是麥子的長勢好。透過量化指標激起讀者的想象，但是這種想象又是有範圍的，不是單純臆想。僅僅能透過一行字讀者就想象出飽滿到脹裂的穀粒，想象出金黃色大片大片，一層一層緩慢優雅地盪漾至遠方。這種透過“度量”調動起感官，想象出畫面進而達到作者寫作目的的方式，在讓讀者理解作者思想上具有重大意義。

這種度的應用兼備了文學性和學術的準確性。

社科類的學術報告，也透過不同案例的比較，按照邏輯順序列出一二三四，透過分析進而得出客觀的結論。社科類的學術注重務實，不可以像文學類一樣天馬行空。理工科類的報告措辭更要謹小慎微，字裡行間需要體現學術的嚴謹性。

譬如說，

上證指數會上升。

倘若改為：

明年上證指數會小幅度上漲。

明年第一季度上證指數會小幅度上漲，並且至少七個百分點。

從上升到小幅度上升再到附帶資料的上升，從沒有時間到明年到明年第一季度，時間和上漲幅度程度的詞語屬於“度”的限定詞，在論證過程中清晰地表達了在特定的時間經濟變化的程度。

工科類的學術論文使用措辭大多是學術型強的專業名詞，除去專業性詞語，剩下的語言大多是簡單句加上樸實的詞語。所以，選詞就要注重它的合適和情景合理，結論一定要注重限定詞來縮小這篇學術論證的範圍。這樣一是降低自己的難度，規定範圍不讓自己跑題。二是讓讀者知道你這研究的結果到底需要達到什麼證明的效果。

但是歸根結底，語言都只是一種工具，適不適合做學術只是在於使用者的功力和讀者的相關知識的水平。如何簡練精準地表達觀點應當是作者寫作考慮的重要問題。