同為文科生，我知道文科生的薄弱環節一般在數學。(由於我是江蘇考生，高考制度可能和其他地區不一樣，不過學習方法是一樣的)

1.學習方面

我知道很多人對於文科生的學習方法都有誤解，覺得文科生只會死記硬背。

但是你要知道，歷史地理包括政治光死背是沒用的。就拿歷史舉例，他考試不會考書本上原話讓你填空的，所以要做到的一點就是理解題目和理解出題著者考的知識點是哪裡，腦子裡有一條時間軸，什麼時候發生了什麼，起因結果意義作用是什麼等等。

數學方面，很多人會強調你的解題方法，答題思路不對啊，。但是當你對數學無法提起興趣，可是它又很重要的時候，我們要學會舉一反三，做題不一定多，但是要是典型例題。做錯了題目要學會反思哪裡錯了，弄懂錯題是很關鍵的，建議錯題集一定要好好寫。

英語語文文科生可能一般都不會太差

2.心理方面

不要太有壓力，墨菲定律就是越怕什麼事情發生就越會發生，所以，放寬心態，不要太在意分數，否則會適得其反。

態度放端正。舉個例子，不要以為這題是因為我粗心錯的就可以不管，粗心可能就是最大的問題。

考試時不要太過緊張，你要想啊，你不會的別人也不會，你要是比別人鎮定，一定就可以想出來題目怎麼做。開心的做試卷也是那麼長時間，緊張的做也是那麼長時間，何不釋然一點呢？

高一文科生期中考了254，你可能根本沒學，我記得我高一整天睡覺，看小說，成績最差的時候也在三百出頭，高二分班是48名，我覺得不能再玩了，決定好好學，每天早自習從去到班裡背書到自習結束，急急的吃個飯，接著回來看書或做題，第一次小考考到班裡19名，第二次小考考到第7名，我當時的成績進步的挺快，班主任在私下都找我談了幾次話，懷疑我考試的時候作弊了，但我考試有原則，平時考試多點分沒什麼用，不抄別人的也不讓別人抄，直到高二結束基本都在班裡前十名，年級前一百名裡，高三進班排名是第四名，當時學美術，還經常玩，基本沒時間學文化課，高考前一兩個月考試分數滑到了三百多點，班裡名次降到三十幾名，我高三複習基本在最後一個多月時間，每天做做題，看看書，想努力回覆到高二的知識儲備，最後也沒恢復到，高考的時候我覺得就按平時考試就行了，一點都不緊張，我當時都不理解我竟然那麼平靜，比高三幾次模擬考試都平靜，最後高考成績出來考了380，在班裡是前幾的名次，當時我都楞了，高考比平時考試分都高，打破常規了，那時藝術生A段線是308，現在在上二本，高中一定要有好好學習的時間，等到大學就會後悔當初沒有好好學，我高中好好學習的時間只有一年左右，我要是高中三年都好好學了，上的學校一定比現在的好很多，加油吧，你還有時間。

首先文科生可能很多都數學不太好，比較難學吧，還有政史地可能別人認為文科嘛，就是要背呀。但是理解更重要吧，如果能悟懂，那就不需要背啦

很多人都覺得文科主要靠死記硬背，拼的是記憶力，其實不盡然，如果單靠死記硬背的話，會學得很辛苦。如果想要事半功倍，需要講究一些學習方法。我就是一名文科生，我來講講我的經驗吧：

語文其實是比較簡單的科目，只要你平時將要求背誦的詩句、名著掌握，多看一些時事、雜誌為寫作積累素材，考110分左右是沒有問題的。

1、古詩詞填空

古詩詞填空關鍵在於勤背誦，理解了古詩詞的意思之後再背誦，能夠較為輕鬆地記憶，而且長時間都不容易遺忘。課後可以和前後桌的同學互相抽背，或者隨機抽一句讓對方默寫，互動式的學習不會讓人感覺枯燥。

2、詩歌鑑賞

詩歌鑑賞都有回答的標準模式，上課注意聽老師的講解，聽得多了，自然能夠對模板的運用更為熟悉。注意分析自己寫的答案與標準答案之間的差距。

3、閱讀理解

同樣，閱讀理解也有它標準的答題模式，在平時做練習的過程中，注意分析、總結。

4、作文

文科的數學已經比理科數學簡單了，大多是基礎，只要好好將基礎掌握，考試認真，爭取會做的不丟分，也能考得不錯。

每張數學試卷上的知識點不外乎那麼幾種，把每一個知識點弄清楚，注意不要將公式混淆，很多時候只要運用正確的公式就能計算出正確的答案。

高中的英語不難，只要熟悉語法，多背單詞、片語，多練習做閱讀，多看一些優秀作文，就能有所提高。

1、單選

單選就是考察單詞的釋義、片語的介詞、語法和時態的運用等，平時要加強單詞、片語的記憶。

2、完形填空

這同樣是對單詞、片語的考察，還結合了閱讀能力。

3、閱讀理解

平時多練習，注意每篇閱讀所用的時間，一般為一篇七分鐘左右，爭取做得又快又準確。看英語雜誌對閱讀能力的提升也有很大的好處。

4、寫作

多看範文和寫作模板，如果想下筆如有神，那就在平時多積累一些單詞和句子。寫一手流暢清秀的英文也能為作文加分。

文綜有政治、歷史、地理三科。

（一）政治

政治主要靠背，注意答題時分點作答，每寫下一點，都要結合材料用自己的語言簡單闡述一遍。

（二）歷史

歷史也無非考一些歷史事件的背景、原因、影響之類的，有條理地將歷史事件整理出來，讓自己對歷史的發展有個大致印象，再細細地掌握每一部分的內容。

（三）地理

地理算是文科中的理科，不僅靠背，還要靠理解，比如計算太陽高度角、計算經緯度之類的，掌握好計算方法，答題要有邏輯性。除此之外，還要能夠看經緯度就能知道其所表示的地點，因此要熟記地圖。

01學習歷史有階段性

　　等你上了高三你會發現，高三的歷史學習和高一高二很不同，它是一個高度概括和整合，反覆鞏固的過程，這就要求你在高一高二有很紮實的基礎和"歷史基本功"。

　　我的觀點是高一、高二階段，不必苛求知識的深度，但要注重追求知識的廣度。

　　你會發現語文水平的高低和課外知識的豐富程度對歷史學習有很大的影響，所以我建議你多讀一些課外歷史書籍，注重古文能力和語感的培養，建立自己的一套歷史觀和世界觀。

　　這些東西對你的影響可能不會馬上體現在分數上，但上了高三以後你會發 現它們太重要了。

　　2抓住課堂

　　要說實在的東西，課堂是很實在的。我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好；但是一個歷史生如果不聽課，他什麼成績都別想拿到。

　　聽課也有聽課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什麼；

　　然後在聽課的過程中，有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課後再與參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充，拓展自己的思路。

　　3充分利用老師

　　每一個歷史老師對歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經歷過高考的。你可以主動地和老師交流你對歷史問題的觀點，從老師的迴應中吸取對你有益的東西。

　　4史實問題和思維問題——兩大關鍵

　　你會發現我們做歷史題，做來做去無非就是考察兩個問題：要麼是史實，要麼是思維。

　　史實問題通常就是要考你的記憶，比如：法國大革命什麼時候爆發的？新文化運動的代表人物是哪些？十一屆三中全會的內容是什麼……這些都是不容更改的史實，你必須非常熟悉和了解，這需要平時的積累和記憶。

　　記憶史實其實並不是什麼痛苦的過程，重要是要對歷史抱有激情和信念。最終你會發現一切都不難，就像你不會忘記家裡的門牌號和好朋友的電話號碼一樣。

　　同時，你還可以編一些順口溜來幫助記憶，比如，我就是用"工程隊"三個字來記憶中共一大的侷限性的："工——關注工人階級，忽略了廣大農民；程(城)——把城市作為重心，不符合中國國情；隊(對)——鬥爭物件指向資產階級是錯誤的"。

　　思維問題考察的是你對歷史事件或人物的理解，比如說我們見到"根本原因"，"主要原因"，"直接原因"，"導火索"這樣的字眼，那麼這道題應該就屬於是考察思維的。

　　這些問題通常是選擇題裡比較難的部分，但其實也有一定的規律和方法。

　　一般來說，"根本原因"通常是經濟基礎(生產力發展)或者本質矛盾(階級矛盾尖銳)；

　　“根本原因”通常看起來和該歷史事件的關係並不明顯；

　　"直接原因"通常是經過一步推理而不用深入分析就能直接得到的原因，和事件的關聯性非常強；

　　"導火索"通常都是一個偶然性很大的事件，不是出於社會和歷史發展必然。比如"五四"的導火索是巴黎和會外交失敗，英國資產階級革命的導火索是國王召開議會企圖徵稅等；

　　"主要原因"是最難的，有時它是直接原因，有時是根本原因，這就要求你深入探究事物的內部邏輯，透過對比來決定在歷史發展過程中哪一個因素才是對事情起決定性作用的。

　　思維的鍛鍊要靠大量做題和有效總結來實現，這一點也是積累的過程，上了高三老師也會經常給你一些提示，注意吸收，一定會有提高。

　　5掌握一套既定的分析處理問題的方法

　　歷史學習裡面其實有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用"三條"或"兩條"來總結，比如：

　　瞭解一個事件我們通常是從"背景(原因)，內容(經過)，影響和意義(結果)"來記憶；

　　分析問題我們總是有"政治，經濟，文化"三個維度來思考；

　　分析背景時我們會分"國內環境，國際環境"來進行；

　　評價意義時我們有"正面(積極)和負面(消極)"兩個方面。

　　你在答大題時會輕鬆地發現這些既定的思路可以迅速幫助你理解題目和入手分析。至於這些既定的方法你可以自己在學習中很容易地提煉出來，或者我建議你可以看<高中歷史學考必備手冊>(貌似是湖南大學出版的)最後一部分談到的一些學習歷史的思維和方法，都非常實在和具體！

　　6宏觀地學習歷史，自己要在心裡有一幅完整的知識網路圖。

　　很多同學可能會覺得歷史很煩瑣，細節很多，有沒有什麼主線可以把它們串起來？

　　當然有！你可以適當地進行發散思維，把歷史事件串成完整的知識體系(不受課本的限制)，比如說把一整個時代的政治、經濟和文化整合在一起進行全面理解和思考，這樣一來你會發現你的歷史知識非常有條理，不光可以從宏觀上解答很大的問題，也可以隨便拿出一個部分進行微觀細緻的分析，這就達到了很高的境界，可以說"絕學無憂"了。

　　比如說在我腦海裡，整個歷史是由中國史和外國史構成的，中國史裡又分古代史、近代史和現代史，近代史分為舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期；

　　舊民主主義革命這一階段整體由四次大型侵華戰爭(鴉片戰爭，二次鴉片戰爭，甲午戰爭，八國聯軍侵華)和三次華人民的反抗(太平天國運動，義和團運動和辛亥革命)組成，期間經濟方面的顯著特點是自然經濟開始階梯，半殖民地半封建社會的經濟形態形成以及民族資本主義的誕生和發展；

　　思想文化方面出現了向西方學習的思潮(地主階級抵抗派，地主階級洋務派，資產階級維新派，資產階級革命派，激進的民主主義者)和實踐(洋務運動，維新變法，三民主義，新文化運動)，歷經四次大型論戰(洋務派與頑固派，維新派與守舊派，革命派與保皇派，問題與主義)……

　　歷史的每一個階段都可以被我這樣拿出來進行全面的分析和理解，再細到每一個事件和人物都是如此，所以這應該是你努力的目標和方向。

現在很多學校從高一就開始分文理，選擇了文科班，而且成績不好，那就需要考慮下點功夫去提高自己的成績，文科相對來說還是可以後來居上的，關鍵是你願不願意努力。

文科想要學好其實也不難，既然選擇了文科，我們就需要爭取把文科學好，下面我來說說文科學習需要注意什麼。

一、語數外學習

在文科裡面數學和外語最難，如果數學和外語學好了，高考是非常佔優勢的，可以和別人拉開很大的差距。從高一開始就需要重視數學和外語的學習，對自己要求要高一些，不能認為自己數學外語不好就不去學，要知道這兩科如果不去努力會越來越差，只有努力了才能會越來越好。這兩科必須有長時間的積累，不是一朝一夕能學好的。

在數學方面，重視基礎的學習，特別是數學不好的同學，必須從高一就開始打好基礎，花多一點精力去學習，課本上的原理和知識點爭取能夠記住，並把基礎試題儘量多做，這樣至少基礎是有了，數學不會拉分數。對於大部分學生來說，數學基礎紮實，考試容易的試題不丟分，考100分左右是可以的。如果想考高一些，還是要多練，在做題中提高能力。

在英語方面，單詞量和閱讀量十分重要，高考要求的詞彙儘量能夠掌握，可以從高一開始就積累單詞，可以同學之間互相背誦。英語的閱讀理解能力也需要大量的詞彙，多讀文章，可以訂購一些英語報紙和雜誌，也可以使用一些專項訓練題，提高閱讀能力對於英語學習十分重要。單詞和閱讀量都上去之後，要爭取多聽和多寫。英語學習貴在勤，多記、多讀、多聽、多寫，經過積累，英語會有一定程度的提高。

語文方面是需要長期積累的，學生之間的差別相對較小，拉分不多，但是語文的學習也十分重要，特別是文科生，文言文的學習非常重要。文言文學好了，有助於政治和歷史的學習，在政治歷史中的很多試題都有大量的文言文，如果文言文差，那麼政治和歷史學習也會受到影響。語文學習貴在堅持，要有一定的閱讀量，同時懂得一些答題的技巧。

二、政史地學習

文科學生能夠佔據優勢的往往是文科綜合，也就是政史地，這是文科生最拿手的科目，作為文科生，可以說政史地好，在高考當中就會出類拔萃。有的學生能考到200分以上，那就會和別人拉開很大的差距。文科生在政史地方面是可以透過努力學好的，需要堅持不懈的努力。

政史地的學習首先是有紮實的基礎，對於政史地而言，沒有對教材知識的完整把握，沒有豐富的知識儲備，答題往往容易失分。政史地的基礎需要平時多進行背誦，要掌握記憶的方法，按照記憶的規律進行記憶。比如政治知識，知識體系性強，所以我最喜歡的一個成語就是綱舉目張，政治只要把握住了教材的綱，就相當於抓住了政治的經脈，就能夠比較完整和系統的把握教材內容。可以透過列提綱法、核心詞輻射法、主體串聯法等來實現對教材的宏觀系統的把握。歷史教材也比較注意系統性，現在版本的歷史教材比最早按年代順序編制的教材要好的多，把歷史知識按照模組進行了分類整理，這是很好的編制教材的方法，非常有助於對歷史知識的把握。對於歷史，需要大家理清教材思路，對歷史史實必須牢固和準確把握。地理方面要注重空間思維能力和推導能力，地理題往往注重推理，需要根據材料資訊進行推導，才能更好做題。地理知識點比較零碎，需要準確把握，同時結合地理的特點，特別是圖，各種圖必須能夠非常熟悉和了解，地理很多題目都是透過圖進行做題，所以地理如果空間想象能力和推導能力提高了，往往能夠取得理想的成績。

總之，文科學習要考慮學科特點，有針對性的學習，數學和外語容易拉分，所以儘量能夠拿到基礎分，如果某一科好可以儘量爭取優秀。政史地要結合學科特點，準確記憶和宏觀把握教材內容，可以說文綜在文科考試當中尤為關鍵，所以文科生自身的優勢必須保持，爭取考的更好。

文科生過來人告訴你，各科學習方法都不一樣，語文靠平時積累，突擊考題裡的基礎知識，政史地就不一樣了，政治只需要把大的政策常識記住，每個階段一個綱要，自己不看書能知道綱要裡的小細則，結合案例分析問題，歷史就是實打實的理解能力了，古代史，近代歷史，世界歷史都是脈絡，自己往回拉線，串聯起來就是歷史，地理就不好說了，文字性的很簡單，也很好理解，涉及運算的就比較複雜了，對於怵數學的文科生來說腦袋比較大！

謝謝邀請哦！我是一個純理科生，實在不太瞭解文科生們的學習方式。但是我認為學習文科絕對不能僅僅靠死記硬背，這方面和理科知識應該一樣，一定要先理解，再背誦，否則永遠都不可能變成自己的知識。而且現在題出的都特別活，活學活用才能做到在考試中屹立不倒！

還有一點，你才高一，不要著急，成績是慢慢提高的，不要想一口吃個胖子，如果感覺自己有不足的地方，課後一定要查缺補漏，而且要堅持下去，努力三年，你會感謝從前的自己的！

現在成績不好絕對別灰心，時間還充足，兩年後什麼樣子還不一定呢。如果覺得自己對文科真的不感興趣，可以考慮去學理科。

祝你學習進步哦！加油！