很多父母都有“催促”孩子做事的習慣，通常由早至晚，由催促刷牙洗臉到穿衣服，催促做功課到不要看電視,很多時候，父母在不知不覺中已經在“催促”孩子。其實，家長老催促孩子的危害大。　　一、家長老催促孩子的危害大　　如果孩子做事情，大人總是去催的話，孩子就會養成習慣，什麼事情都要別人催才能去完成，孩子就不會主動去做好自己的事情，就會缺少責任心。　　父母凡事催促，孩子習慣了，會以為不催就不要做，更壞的會以為所有事都是爸媽的責任。　　那麼，如果你經常催促孩子，會給他們帶來怎樣的危害呢?　　1、對父母形成依賴心理　　孩子在生長髮育中，存在依賴心理是正常的，但依賴過度，卻會對孩子帶來不利。　　當孩子還未正式上學時，孩子會充滿好奇心，不斷地去認識和嘗試新事物，並初步地去適應這個環境。可是，很多時候，當孩子想去嘗試的時候，也許做事情的速度比較慢，父母就不耐煩，總是催促孩子。　　例如，有些小孩子出門的時候，會模仿大人，嘗試自己穿鞋子和襪子。可是，父母覺得他們這樣做比較慢，為了縮減出門時間，通常會阻止他們自己嘗試。由於父母的阻撓，孩子會覺得這種穿衣、吃飯、出門的事情，只是父母的事情，跟自己毫不相干。　　孩子嘗試新事物的行為如果一味地遭到父母干涉，他們甚至會產生一種強烈的挫敗感，最後只能放棄對新事物的探索，潛意識裡會覺得，父母能夠幫忙解決任何事情，這對孩子獨立性的發展是相當不利的。　　2、孩子責任心減弱　　孩子對自己凌亂的房間視而不見，不主動打掃，上課不能集中注意力;犯了錯不敢承認，總是強調別人的過錯……這些都是孩子缺乏責任心的表現。那麼，孩子缺少責任心，也跟父母的催促有關。　　例如，孩子外出之前，家長總是擔心孩子帶少東西，就在孩子收拾的時候，不斷催促帶食品，帶衣物。由於父母的催促，孩子就會認為在自己每次出門前，父母總會催促自己，自己不需要有什麼責任心去記住該做的事情。　　因此，父母在孩子做事情時，對其催促太多，只會造成孩子的責任心減弱，養成粗心的壞毛病。　　3、孩子容易產生逆反心理，和家長對著幹　　對於正處在生長髮育階段的孩子來說，世界是充滿神奇的。但許多大人們不理解孩子們的好奇、探索心理，總認為孩子是在瞎鬧，於是經常催促孩子做別的事情，這樣就很容易引起孩子的不滿。　　曾經聽說過這樣一個案例，有位小女孩睡前很愛看漫畫書，但家長總是催促女兒去睡覺。在媽媽的經常性催促下，有一天，小女孩的逆反心被激起，不聽媽媽的話，反而跑去玩遊戲了。　　其實，當孩子對某樣事情或者東西入迷時，父母首先應該給予理解，然後心平氣和地與孩子解釋，而不是粗暴打斷催促孩子去做別的事情，這才會促進寶寶的健康成長。　　二、家長不催促，三招讓寶寶養成好習慣　　1、培養孩子的責任心　　對於任何人來說，責任感都是十分重要的。從小培養孩子的責任感，有益於他能夠儘快適應社會，承擔起照顧家庭，獨立完成工作的責任。　　家長可以有意識地交給孩子一些任務，鍛鍊孩子獨立做事的能力。隨著孩子年齡的增長，交給孩子的任務難度可以逐漸增加。做的過程中，如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。最好讓孩子意識到自己的事情，自己按時去完全。讓孩子承擔起自己的責任。　　2、幫孩子制定時間計劃　　從小培養孩子的時間觀念，這樣才能讓孩子懂得如何合理安排事情的輕重緩解。家長可以這樣訓練孩子的時間觀念，可以讓孩子在規定時間內完成某項任務，比如，多久洗完臉、多久刷好牙，可以用小鬧鐘作為提醒的工具，讓孩子有一定的危機感。　　當孩子做事情很慢的時候，爸爸媽媽要有耐心。尤其是孩子剛開始學做某一件事情的時候，媽媽要多加鼓勵，“哦，寶寶做完了呀這麼快，如果再快點就好了，這樣我們玩下個遊戲的時間就多了”這樣反覆提醒，孩子就知道，只有及時完成了手頭的事情，才能去做自己喜歡做的事情。　　3、提升孩子做事能力，提升效率　　要想讓父母不再催促孩子，提高孩子的做事效率也是一個不錯的方法。家長可以用講故事的方式去教育孩子。　　小孩子往往對故事書很著迷，不如找一些有關名人守時的兒童讀物，讓孩子明白，如果不遵守時間，會給別人帶來多大的不便，這些生動的故事能讓孩子從中受到大的啟發。　　提高孩子做事效率，父母可教導其相應的做事技巧。　　例如，透過合理安排時間的辦法提高時間的利用率。在日常活動中，父母要教會孩子如何利用做事的先後來提高效率，使同樣的時間，可以做更多的事情，或者同樣的事情可以用更少的時間。　　如起床大小便之後就不能再回被窩耍賴了，要直接穿好衣服去洗漱，然後等待和家長一起去上幼兒園;再如，吃飯之前不能再看第二張動畫片的盤了，否則時間又被拖延過去了。　　要改善這種“催命符”的壞習慣，為人父媽媽要學會下放責任，讓孩子知道自己的事情自己做，這樣，孩子自覺完成該做的事情，才會進步

所以我想說，尊重孩子的磨蹭吧，別讓孩子成為那隻流淚的蝸牛！

催促孩子，在生活中是一種正常現象，它能教育孩子，幫助孩子適應外部世界。但是，當催促過多地表現在與孩子的關係上時，通常是因為父母自身的焦慮。當父母無法克服這些焦慮，將這些焦慮轉嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發生了。

經常被父母催促來催促去，孩子會質疑自己的生活節奏，認為是自己出了問題，要麼逐漸認同父母而變成一個同樣焦慮的人，要麼以一種極為拖沓的方式生活，以這種被動拖沓的方式表達對父母的憤怒。

當然，一味地指責家長也是不公平的，因為家長承受著巨大的壓力。社會現狀已經不存在有利於人體自身發展的節奏，找到一個適合照顧孩子和指導孩子的方式更是越來越困難。從深層意義上研究，熱衷快節奏，與時間賽跑是人類的一種潛意識。如果時常感到被迫加快生活節奏，很累卻不能停下來，那是因為我們潛意識裡需要戰勝某種恐懼：幼年對長輩和老師的恐懼、對死亡的恐懼、對消極狀態的恐懼，以及對抑鬱、空虛與迷茫感的恐懼。

作為家長，當務之急是嘗試和孩子一起放慢節奏去生活。這樣做不僅事關家庭生活品質，而且對孩子的成長至關重要。如果父母只教會孩子自主使用自己的身體和頭腦，卻沒有讓孩子學會如何產生自己的思想，去勾畫並形成各種概念，豈不是一種失敗？而勾畫並形成各種概念的技能，孩子往往是在遊戲中獲得的。

放慢速度絕不僅僅是為了停下來喘口氣，而是為了感知和感受周圍，去想象，去思考。讓孩子根據自己的節奏去吃飯、穿衣，從而讓他了解自己是誰，會做些什麼。讓他用自己喜歡的方式玩耍，以促進他把事物形象化、概念化，從而區分想象與現實，言語與行動。這一切能夠使他發現自己並瞭解他人，最終形成對自我以及世界的認知。

《牽一隻蝸牛去散步》

上帝給我一個任務

叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，

為何每次總是那麼一點點？

我催它，我唬它，我責備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：“人家已經盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，

喘著氣，往前爬…

真奇怪，

為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？

“上帝啊！為什麼？”

天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！鬆手了！

反正上帝不管了，我還管什麼？

讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。

咦？我聞到花香，

原來這邊還有個花園，

我感到微風，

原來夜裡的微風這麼溫柔。

慢著！

我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯了？

是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。

孩子一旦磨蹭，家長最常用的辦法就是催促，而且催促的話語往往千篇一律：快點，要遲到了，別磨蹭了，趕緊的，我說你沒聽見啊？這都幾點了？再不快點我不等你了……殊不知，家長這樣做正在扼殺親子關係。

　 這些催促，語氣直接並且反覆使用，透過這些字眼，孩子感受到了父母的不滿、急躁、埋怨、否定、不耐煩，直接引發了孩子的逆反情緒。

在心理學上有個專有名詞，叫做“被動攻擊”，在親子關係中，孩子處於弱勢的一方，無法直接對媽媽的行為表達不滿，就透過這種隱性的方式對抗。磨蹭，往往是孩子對抗父母的“秘密武器”。

更糟糕的是，催促往往把負面感覺和某件具體的事情緊密地粘連起來，最終無法剝離。我常常看到這樣的場景：吃飯的時候，一家人嫌孩子吃飯慢，開始不停地催促，後來則火力全開，各種威逼利誘，吃飯本來是很享受的事情，結果變成了受罪，以至於一提起吃飯，孩子想到的不是美味，而是非常糟糕的感覺。久而久之，吃飯不再和美味相連，而是和這種糟糕的感覺徹底粘連在一起，就算孩子餓了，也會本能地抗拒吃飯。

反覆的催促，不斷地引發孩子的被動攻擊，親子雙方的衝突也會不斷升級，最終會影響親子關係的質量。於是就出現了一個怪圈：越催越慢，越慢越催。家長明知道這樣會形成惡性迴圈，但也有自己的為難之處：不催促會更慢，怎麼辦呢？

這個問題並非無解，最簡單的辦法，就是降低催促的頻率，等待孩子主動性慢慢顯現，在必須催促的時候，則用不帶責備的語氣表達願望。這個辦法非常有效，同時也非常考驗家長的耐心。當然，要想降低催促的頻率，要儘可能地預留出更多的時間。

與此同時，我們不妨換個思路，在每件事情上，都強化孩子的美好感覺。比如，一覺醒來的輕鬆，洗漱之後的潔淨與芬芳，吃飯的美味與享受，如果孩子想到接下來要做的事情，提取的感覺都是愉快的記憶，那麼，這種愉快的記憶就成了最好的潤滑劑，孩子也不會故意磨蹭。記得有一次全家人一起吃飯，小侄子小侄女跑鬧了一天卻不肯喝湯，我們沒有催促他們，而是將盛湯的過程表演成“下雨”，他們看到滴滴答答的“雨水”，就很愉快地爭搶著喝起來。其實湯還是那碗湯，只是將喝湯的過程變得有吸引力。

　一說到孩子的磨蹭，家長經常會尋求具體的方法，但這些方法有用在自己孩子身上常常會“水土不服”，其實，主要是親子關係的質量不同，導致同樣的方法卻結果迥異。因此，要徹底解決磨蹭的問題，最終極的辦法，就是改善親子關係的質量。

我們常常把磨蹭當成孩子的問題，其實，磨蹭往往是親子關係出了問題。所以，我們不要總是想方設法改變孩子，而是致力於親子關係的建設。親子關係好了，孩子能愉悅地體驗，愉悅地溝通，那麼，磨蹭也就失去了生存的土壤。

首先，要明確問題是出在孩子還是出在父母自己。如果真的孩子太拖拉、磨蹭，那父母要堅定而溫柔的去對待孩子的問題，看如何處理；如果父母自己覺得其實沒有必要，每次催完孩子都很自責，更多的問題出在自己身上，那麼，請關注自己的生活發生了什麼，讓自己這麼急躁，去處理自己的部分。

父母催促孩子多半是因為孩子打亂了父母自己的生活節奏，感到不耐煩多數還會訓斥孩子。沒有做到同理孩子，下意識的認為孩子的生活節奏應該與自己保持同步。而孩子的生活節奏比成人慢是非常正常的事情，例如起床慢是因為孩子的睡眠深，所以更難醒來，而吃飯慢則是因為孩子的腸胃系統消化能力沒有成人強勁，所以需要更長的咀嚼時間來確保消化吸收。如果孩子這種生活節奏長期被打亂，可能會影響他們的激素分泌，對身體健康可能也會造成危害，性格也會出現各種問題，因為從小被催促，會更容易早熟，沒有耐心，反應遲緩，易煩躁。這些性格原因會讓孩子在成長過程中面臨比其他孩子更多的困難。所以作為家長，作為父母應該做的不是催促而是理解孩子，調整好自己的節奏，心態的同時培養孩子的自理能力。龍應臺在《孩子，你慢慢來》書裡寫道：“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。孩子，慢慢來，慢慢來……”彆著急，你的孩子不是故意磨蹭的，他只是有點慢。

父母無論對孩子做什麼之前應該先提醒自己一句，他是一個獨立的個體，他有自己的人格和尊嚴。孩子的發展，有他自己內在的規律，父母可以做的就是給孩子製造合適的環境，讓他健康成長。告知孩子，他接下來會有什麼事情要做，他需要多長的時間準備，孩子對自己的成長應該有知情權。那麼做家長的就會在很多時候放下焦慮，讓孩子自由成長。

家長催孩子吃飯快一點，催洗臉、催刷牙……你有一天停下不催了，孩子會覺得自己沒什麼事可做，一遍又一遍的催促已經成為他的習慣。孩子也許在嘗試著做一件他特別感興趣的事，但父母一味的催促，反而打擾他的思路。甚至有的父母會幫忙做，這樣孩子好奇心沒有了，反而養成了依賴性。

父母不斷地催促，也會引起孩子的不滿，還有可能會促成逆反心理，不利於孩子健康成長。

所以不管孩子在做什麼事，不要輕易的打斷他，不要催促他，要耐心的和孩子說，鼓勵他。父母要和孩子說，先做完一件事，就可以去做自己喜歡的事，這樣做事的效率會提高不少。