一，溝通。就是多和老年人溝通，在幼兒上的觀念，讓老人也接受一下新的育兒思想。可能有個老年人比較固執，一直堅持著自己原來的固有的育兒觀念，這個時候就尤其需要耐心。因為改變是很難的，但是不能因為它難，我們就不去溝通。

二，理解。對於老年人，我們要能充分的理解，老年人為我們帶孩子，其實是為了減輕我們的負擔，我們對他們不能太苛刻。對於他們有的缺點，我們要理解並要去尊重他們。

隔代教育的問題每個家庭面臨的都不一樣，具體問題具體分析吧，總的來說大概就是溺愛，文化知識的缺乏，教育理念的認識，面對這些問題，主要的就是老人觀念的改變，認知的改變，所以年輕的父母需要多付出一些陪伴老人一起學習，邊學習邊溝通，平和的找出問題，找出解決辦法。

首先了解下隔代教育的利弊:優點是育兒經驗豐富，心態平和有耐心，精力時間較上班族充沛，特別是單親離異家庭能彌補孩子心中缺失的愛；缺點是包辦代替，有求必應，宅家運動少，方言流暢，引導方法不當，教育觀念落後等等。

所以我們選擇隔代家長時要慎重，需具備以下特徵:身體健康，精力較好，樂於養育，心理健康，情緒穩定，願意接受新觀念，用現代家庭教育理念和方法教育孩子！

隔代教育的四原則:

1.充分信任，用人不疑，疑人不用！學會換位思考，相互不要存在偏見！

2.統一目標優先排序，制定家規，目標排序！先定好家規，開個家庭會議，哪些事情不可以（比如看電視），哪些事情很重要（健康、運動、學習、社交……）

4.承擔責任，共同學習！爸爸媽媽應該主動承擔早晚及週末怎麼陪伴孩子，給老人放個假，比如每天做遊戲、講故事、外出活動怎麼安排！與老人共同學習！

在現代社會，隔代教養已經成為一個普遍的現象。許多家庭中，夫妻倆都要出去工作，於是讓老人來幫忙帶孩子，就成為大多數人的一個選擇。

先申明一下，在我看來，隔代教養是有很多優點的。其中最重要的一點就是三代同堂帶來的天倫之樂，尤其對孩子來說，來自祖輩的寵愛，來自大家庭的歡樂，能給孩子帶來很多愛和滋養。很多被奶奶或姥姥帶大的人都能回憶起小時候和奶奶或姥姥相處時，被她們疼愛的畫面。如果每個家庭成員都能享受這種天倫之樂，對所有成員來說都是愛的滋養。

一面硬幣總是有兩面。談到隔代教養的缺點，不同的家庭會有不同的情況，下面談常見的兩點：

第一點，由於老人和年輕夫妻在觀念、性格、生活習慣上等方面的不同，導致出現家庭關係的矛盾，尤為突出的就是婆媳矛盾。

很多媽媽會吐槽自己的婆婆教育觀念落後、生活習慣過時，偏偏還很固執，你說你的，我照做我的。而婆婆也很委屈，我放棄自己安逸的老年生活，不辭辛苦來幫你帶孩子，還總被嫌棄，我的委屈向誰去訴說呀？

其實，想一想，老人的觀念和習慣等已經伴隨了她大半輩子，早已根深蒂固，怎麼可能在短時間內就改變呢？所以，婆媳相處，第一條原則就是要相互接納，相互理解，相互包容。出現意見分歧是難免的，關鍵是面對分歧時，用什麼樣的態度和方法去解決。

如果互相埋怨、指責，結果很可能就是矛盾升級，甚至搞得家裡雞飛狗跳，這樣的家庭氛圍對孩子的成長來說尤其會帶來糟糕的影響。如果出現分歧時，本著尊重、理解的態度，互相協商，最終達成一個大家都能接受的方案，這樣的解決問題方式，一是能營造良好的家庭氛圍，二是能給孩子以身示範處理矛盾和衝突的正確方式，孩子在這樣的環境中成長，會獲益良多。

第二點，談談很多人都擔心的溺愛問題。一說溺愛，大家都覺得是老人的問題。但其實，在很多情況下，這個鍋不能完全甩給老人。

父母要明白，養育孩子的主要責任人是自己，老人只是幫手。既然如此，父母就要用更多的時間陪伴孩子，和孩子建立牢固的親子聯結，對孩子施加影響。如果父母對孩子的愛是建立在自由與規則的平衡之上的，孩子就能建立良好的規則意識。

而老人若是溺愛，父母一方面可以和老人協商，儘量統一教育思想，另一方面由於父母自身對孩子的引導，孩子也不會因為所謂的“溺愛”而出現難以收拾的局面。

隔代教養不是洪水猛獸，而是可以好好挖掘的寶藏，要讓寶藏發揮出最好的功能，還需要大家都有一顆慈悲心，不忘初心，以愛為由，讓每個人，尤其是孩子，從中得到美好的滋養。