說一個老生常談的觀點，全才即庸才，興趣是最好的老師。語言的學習，積累很重要，但是興趣卻是其中最為緊要的。畢竟像金克木先生那樣憑藉著一本字典，一週之內便學會一門外語的怪才較少。

如若對學英語沒興趣，死記硬背便是白費苦工，而且不一定有功效。努力是值得讚揚的，但是假如努力的方向是錯誤的呢？

應試教育的背景下，在一門功課上花費較多的時間，在其它功課上花費的時間就相應有所減少，說不定有退步之嫌疑，為了提高一門而退步幾門，不是合理的選擇。

說到這裡，不是建議你全盤放棄英語，英語還是要分配一定的時間去複習，建議從片語，語感的培養入手，可以訂閱英語報，或者挑選一些歷年的閱讀理解進行語感的培養。

英語要是詞彙量都不夠的話，確實在英語成績方面是沒有什麼優勢的，其實你可以給孩子去報個班，可以去北京新東方優能一對一部讓孩子學習一下詞彙然後再進行聽口課程的學習，一對一的話孩子學起來會比較有針對性，效率會比較高，再結合聽口課程，應該能突破一下。我表弟詞彙還行，就是聽力和口語不行，也是給他在北京新東方一對一報的聽口課程。

對，要給尋求突破，俗話說“臨陣磨槍，不快還光”，聽口是很有意義的考試，必須突破它！祝馬到成功，手到擒來！

這個階段，要用的英語詞彙，還涉及不到很多專業詞彙，大多是社會生活中用到的日常英語詞彙，這樣給孩子安排看看中國對外廣播電視英語頻道，或者聽聽特朗普總統的演講，希拉里等人的演講，在真實的語境版本中接觸詞彙要好一些。

我們的孩子不是非要考第一，只是要和同學一樣都來拿滿分。只有滿分，才能滿意！

詞彙量和聽口不是對等關係。

詞彙量大的話，並不代表聽口就能過關。

所以，你家孩子英語詞彙量不好的話，你也不用太過擔心，還是有很多的方法可以迅速提高口語的（應試這一塊）。

中考的話，你先不要急著給孩子買一大堆詞彙書，最好的材料，其實是教材。

1.將所有的英語教材後面的單詞表，整理起來成冊，一定要配有單詞例句的音訊

這個詞彙量，足夠針對國內簡單的聽口考試，中考就更不在話下。

所以，做家長的要想幫忙，先把單詞整理好，鼓勵孩子多跟著音訊讀一讀，背一背，這是最基本的準備工作。

之所以一定要配有音訊，是因為只有這樣孩子才能知道單詞的準確發音，聽懂考官的話，也能提高自己的口語，發音準了，說話會更有底氣。

2. 多到網上去留意線上一對一英語外教課，徵求孩子同意之後，再報名參與

要知道，有需求，必有市場。

每個平臺都會有免費試聽的機會，好好把握；問好價格，上課模式，售後服務；

很多家長會忽略徵求孩子同意這一步，導致孩子覺得自己是被逼著上課的，主觀能動性會低很多，這樣的效果也就事倍功半了。

何不坐下來，好好談一談，再一起做決定呢？

3.勞逸結合，會玩才會學習

中考，也算人生一大重要考試，但必考科目也不止有英語，大人都無法保證每天都精力充沛的學習，何況小孩呢？

所以，鼓勵孩子在實現一個小階段的目標之後，好好玩一玩。

比如，和孩子一起看一部英文電影，看完之後，覺得有趣的對話，可以記錄下來，一起來模仿，在玩得時候，把英語口語練了，可不是一石二鳥嘛。

當然，最重要的，還是幫孩子樹立一個積極向上的考試觀，考試雖然重要，但是獲得真正的技能更重要。

關於詞彙量小

要求的詞彙量：中考英語要求掌握1600個左右的單詞，並不算高，課本詞彙表裡的都記住足夠了。

要求掌握的程度：聽寫能寫出來念出來不算記住。我在實踐中一般要求學生能用單詞造句。能用一個單詞造句才說明學生真正掌握了這個單詞。造句對動詞的考察，尤其有效。由於動詞變化型多，會寫和會造句，差距是天壤之別。

時間：距離中考還有一個多學期，二百多天，一千六百個單詞打散到二百天裡， 也就相當於一天8個單詞，其中大多是學過的熟悉的，任務不算重。

關於聽力和口語

首先是課本。課本是課堂老師講的東西，考試出題的依據。所以，要認真聽課本的影片和錄音。我發現很多家庭配了桌上型電腦，連孩子都有手機，但是，孩子的英語課本的配套錄音都沒有。這和英語課本版本低有關，人教版好幾版，各省也有自己的版本。家長應該幫孩子獲得課本的配套錄音，一遍遍的模仿發音。創造適宜學習的環境，比簡單的要求孩子做這做那堆孩子幫助多。

課外輔導。找一個口語好的老師，對孩子進行針對口語的情景教學，對提高聽力口語也十分有效。

中考在即！想要一個月內提高英語成績? 這5條幹貨一定能幫到你！

很多家長會這樣告訴孩子“學習非一日之功” 好成績需要長期培養。是的，我很贊成這種說法，因為學習本就是一種習慣，只有堅持這種習慣，才能擁有好成績。

我很理解家長急迫的心情，中，高考在即，但是不少孩子的英語成績實在讓人頭疼，家長也不希望英語拖掉其他科目的總分，希望在最後的時間裡抓一抓，渴望還有挽回的希望。

如果說一個孩子的英語成績要在一個月內從30分達到130分，這無疑是不現實的，這也是任何老師都不能做到的。但是如果從30分達到90分的及格線，這並非不可能。

下面是我總結而出的5條實用英語乾貨，相信對於孩子的英語成績能夠達到質的提升！想要在一個月內提高英語成績？這並非不可能！

一.單詞

要想提高英語，有一項內容是萬萬不可忽視的—單詞。

不管你在“聽說讀寫”下了多少苦功夫，只要詞彙量少，那便很難有質的進步。所以想要提高英語的第一點便是“背單詞”。

背單詞有很多方法，根據我的體驗，這裡給大家簡單介紹下三種核心背單詞法

1.閱讀記憶

顧名思義，閱讀記憶指的是透過閱讀英文文章與資料來記憶單詞。在閱讀過程中，可以按照將生詞圈出、反覆研讀句子、勾畫片語、瞭解替換詞彙、搞定熟詞闢義（如husband名詞作為丈夫、動詞作為節儉地）的順序對單詞進行記憶。

優點：能透過語境，從文章中瞭解單詞實際及具體的用法；印象深刻；比較有趣

缺點：不能在短期內快速增加詞彙量

2.詞根、詞綴、詞源、字母學規律

英語單詞中大約有三分之二的單詞含有詞根詞綴，透過詞根詞綴來記憶可以解決掉大部分單詞。通常情況下，一個詞的字首表示肯定、否定、數字以及方向；字尾確定詞性；而詞根則表示該詞的意義。相比之下，詞源與字母學規律的記憶更適用於單音節詞彙的記憶。

優點：短期內能迅速突破單詞數量；有效記憶

缺點：難以使用到自己的語句中；記憶過程枯燥；容易忘記

3.聯想

編故事、編口訣、利用諧音法等聯想方式幫助記憶詞彙。如前段時間網路上流行的thank you（三克油）、two hands（偷漢子）等，都屬於聯想記憶的範疇。

優點：避免記憶詞彙時出現枯燥與乏味的狀態

缺點：不是所有單詞都能使用這一方式記憶

二.閱讀

在掌握了一定的詞彙量後，大量關於“聽說讀寫”分項提高的練習就可以開始了。先說閱讀部分，很多人經常抱怨看不懂英語文章中的長難句，不理解老外為什麼要把如此簡單的句子寫得如同文言文般晦澀難懂。歸根結底，還是英語語法不夠紮實。

來看看下面這個句子：

“Immediately adjacent to the timberline, the tundra consist of a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants.”

這一句話的難點在於結構略複雜，句子偏長，而且生詞較多。讀完第一遍後腦袋裡或許能有個大概印象，但想要直接準確翻譯還是有一定難度。一般一個句子裡有超過五個單詞不認識或詞義模糊就會對閱讀構成一定影響，這也說明了詞彙量在閱讀中的重要性。

解析： 這句話明顯是一個表示對比關係的複合句。主句和從句都各有一個狀語來修飾，表明條件的變化，然後說明在兩種不同條件下植被的構成發成了變化。

拋開這些修飾詞，整句的主幹結構是這樣的： Adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs, grasses and so on, while rise up,the species and diversities will decrease.

這樣看起來是不是就簡單多了？

3.聽力

有句話說的好，“得聽力者得天下”。

在英語學習的過程中，聽力極為重要。常有些朋友向我抱怨，明明每個詞單獨說都能聽懂，為什麼合起來成一句或一段就像聽天書似的了呢？

顯然，還是聽的少，對於英文單詞的發音不夠熟悉。

而最簡單粗暴的解決方式就是多聽，將平日聽音樂K歌的時間省下來，放一放VOA或與自己水平相符的英語聽力材料。

如果時間充裕，最好在聽完後簡單做跟讀或聽寫。以1.2倍速重新播放聽力，聽完一句模仿語氣語調跟讀一遍，或是將該句抄寫下來。時間久了，你就會發現自己的聽力水平奇蹟般提高了，而且口語的發音也越來越地道了。

4.口語

如果說“讀”和“聽”是輸入的過程，那麼“說”和“寫”便是輸出的過程。

我身邊的很多朋友都渴望能說出一口流利地道的英語，然而每次和外華人交流時，他們總是羞澀地試圖用面部表情和肢體語言回答一切。在我看來，口語的進步是需要不斷交流的。不去嘗試不去說，你的口語水平便永遠會停留在原地。

要想提高英語口語，請記住一下幾點：

1.不要因為害怕自己說出的英語不標準、Chinglish，就不說英語。

2.抓住一切能和老外溝通的機會，在交流後總結反思。

3.將閱讀材料讀出聲，培養口語語感。

4.找幾個同樣希望提高口語的朋友，嘗試日常用英語聊天。

5.用英語問自己幾個問題，如“What’s your favorite hobby? Why do you like it most?”，然後用英文回答並錄下來，回放錄音聽自己的發音以及語法錯誤，總結改正。

6.看美劇時在有趣的地方停下來，將人物的對話跟讀一遍，盡力模仿其語音語調。

5.寫作

而寫作方面，我在摸索了一個月後得出了以下幾處需要注意的地方。

1.寫作文時要簡潔直接，不要繞圈子、說廢話，更不要學中國詩歌的“起興”手法。大部分外華人喜歡看清晰明瞭，結構框架明顯的文章。

2.段落之間過渡要順暢，可使用過渡詞(如First of all, furthermore, last but not least)，段落之間要有一定邏輯性。

3.文章內容不要空，闡述需充分，有例子有資料，使文章有說服力。

4.要有一定的同詞替換，不要一個詞通篇出現；句式需多樣，不要全部使用簡單句，有時可以用“which，by，due to the fact that”等詞將兩個簡單句併成一句。

5.寫作語言相對正式一些，先前提到口語化的“gotta”或“wanna”在此不宜出現。

6.不要一味追求看上去逼格很高的詞，適合語境語義的才是最好的。

如果你家孩子英語成績差，或者馬上面臨考試，渴望提高英語成績，那麼這5條幹貨一定不能錯過，對孩子的幫助是顯而易見的！

古人云，“少壯不努力，老大背單詞”。各位掙扎在紅黃藍黑各種寶書中的同學或許要問，這單詞要背到什麼時候才算夠？我們不妨來看看外華人的詞彙量是多少。Britain’s Guardian newspaper, in 1986, estimated the size of the average person’s vocabulary as developing from roughly 300 words at two years old, through 5,000 words at five years old, to some 12,000 words at the age of 12..

（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。 　　

每天抽出時間堅持聽英語並跟著朗讀。爭取每天15分鐘，養成習慣，這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。 　　

每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標誌，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。　　　　儘可能翻譯生活中接觸到的英語。如超市中食品物品的名稱等。 　　勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要洩氣。 抄錄考試和練習中接觸到重要的句型和固定搭配。 　　

（二）重點突破時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。

現在初中階段總共學習八種時態、兩種語態及動詞在句子中的四種形式，高中還要複雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。 　　

（三）重視分析試卷。

分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點在高年級更重要。關注自己做錯的題目，不同的題型訓練是非常重要的，可以訓練不同的知識點，核心在於：對於做錯了的題目，一定要單獨另外筆記，專門的對這些易錯的題目進行單獨的分析和複習。並把這些都記到積累本上，保證一個星期翻看一次積累本。

（四）每天至少一篇閱讀理解，每週一篇書面表達練習。

可以閱讀一些淺顯的英文刊物，甚至聽英文歌曲等等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以透過查字典來解決。 　　

（五）用英語寫日記。

哪怕只寫一兩句心裡想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。

學習語言沒有捷徑，想增加詞彙量，提高聽力，先要問々自己有多大決心和毅力。我曾在日本留學然後工作多年，去之前幾乎零基礎，去之後又因為沒錢上那些語言學校，基本上有半年時間在宿舍圖書館自己惡補日語，按字典強制背單詞，看書刊雜誌看電視遇到不認識的馬上查，休息時都帶耳機聽新聞…半年後才遂漸適應。所以綜上所述，多記、多聽、多寫、多練，除此以外別無它法