感謝邀請。我也幹過很多年的班主任，就談談自己的親身體會。班主任不同於任課教師，任課教師把自己的課上好教好就可以，班主任肩負的責任更大，不單要完成自己的教學任務，還負責全班學生的安全，思想動態以及學校佈置的書寫材料，家校溝通，每晚學生的就寢情況。這些都是看得見的工作。看不見的還有，幫扶落後生，早戀問題，配合各學科老師的管理。還記得在鄉下教學的那幾年，我還沒結婚，學校吃學校住，除了吃飯休息就是在教室待著，督促學生們寫作業，背書，雖然累但很充實快樂，師生關係也非常好。記得我班有一個孩子，學習中上，有一個星期日我到校上晚自習後發現他還沒來，家裡也沒有電話，一直到第二天上午也不見人，聽學生說，他家裡很困難，父親去世了，母親精神有問題，家庭困難不打算上學了，一個初一的孩子那麼小不上學多可惜。我很清楚的記得那天下著小雪，我騎著摩托到他家的時候他的表情，差點要哭出來了，家裡真的是一貧如洗，連個房子四處漏風，連個坐的地方都沒有。在我的勸說下和我一起回到了學校，當時就給他申請了貧困補助，生活費不夠的我給他，就這樣他勉強上完了一年級，第二年就不再上學了，想起來還是很難過。還有班裡的學生正處青春期，早戀不可避免，及時做他們的思想工作讓他們把心思用到學習上。班主任的工作繁重，複雜，全面，所以評職稱優先班主任是對的。

我感覺班主任是辛苦，不過可以給班主任加分，不幹班主任可以不加分，可是在我們這裡是沒做過班主任是沒有資格參評的，我們整個市都是這樣。我們這裡女老師不讓當班主任，還有音體美老師，怎麼辦呢？

班主任是世界上最具最累，最傷害身體的崗位，現在又是最危險的職業，我當過班主任知道班主任的辛苦，可以這麼說班主任的工資是公務員和普通職員的3倍才勉強可以，所以學校任何事物都要像班主任傾斜，就對了

我個人認為，公立學校班主任工作量相對普通任課教師大得多，班主任費僅幾十塊錢，付出與補助差距較大，且風險較高，往往出力不討好，一般教師不願擔任班主任。所以，評職稱傾向班主任優先十分必要，這一政策意圖起到鼓勵普通教師擔任班主任同時激勵正擔任班主任的的教師的作用。