導師是人，好的導師會影響你的一生。

何謂好的導師呢？

1、能夠教會你實實在在的研究方法。

這看上去每一位導師都會，其實不然，很多導師自己就不會做科研，更別說讓他教你會了。

2、能夠為你提供一定的資源。

這對你未來的就業或進一步深造非常有幫助。

3、能夠指導你職業生涯規劃。

過去這一點不重要，而現在和未來很重要。

學習者與導師者一個相互匹配的過程：

1、思維與思維的匹配。

2、人與人的匹配，是指你與導師的其它學生是否匹配。

3、性格與學校文化的匹配，同一個導師在不同學校會有不同的帶研究生的態度，學習會影響你的性格。

第一， 如何選擇導師。

首先，在準備研究生初試階段，大家就應該有針對性的對導師進行篩選，因為在你已經選好報考院校，確定了報考專業之後，那麼導師的選擇範圍就小很多了，僅從個人觀點來看，導師的水平在你讀研的階段是遠超過你的，導師指導你畢業那是綽綽有餘，在科研能力方面是沒問題的。因此，我認為應該人品先行，大家可能會發現網上偶爾會爆出導師罵學生、導師給學生壓力太大導致學生產生心理問題甚至輕生的例子，去年，上海高校某導師在聊天群辱罵學生而被處分的事情可能大家仍記憶猶新。我相信絕大多數導師都是能夠正常的對待自己的學生的，但也不排除個別導師的個人素質較差，對待學生比較苛刻。所以人品第一。

雖然有時大導師和小導師的選擇權不一定在學生的手裡，但我們要了解一下他們之間的區別。傳統意義上說，大導師和小導師也就是學生口中常說的“大老闆”和“小老闆”。

大導師，顧名思義，名氣大，成果多，位置高，權利大，選擇的這樣的導師確實需要考生有一定的勇氣。當然，選擇這樣的導師好處是顯而易見的，課題組的經費充裕，能夠保證科研工作的順利進行，也許給學生的福利待遇也不錯，課題成熟，發表文章掛上大導師的名字就是通行證。但是所有的事情都是相對的，為了維持課題組的科研開銷和支付課題組工作人員的薪水，大導師可能無法保證和你的交流時間，兩三個月見一回面也是常有的事，所以需要學生有更強的自主性。

小導師，無論在名氣還是地位亦或是經費方面都不能與大導師相比，有一些小導師還是和大導師在同一課題組，但這並不意味著小導師的科研能力就不行，可能是因為剛剛回國或是科研剛剛起步，這對於學生來說也是個機會，為什麼？因為小導師只要想取得成績，必須要靠學生的幫助，所以跟著小導師的好處就是可能在科研方面會得到更多細緻的指導，對於學生的成長來說是至關重要。

但正如我們常說的魚翅熊掌不可兼得，與其在這方面思前想後，不如踏踏實實做好科研，取得更多更好的成果才是正解。

導師很少有單打獨鬥的，一般都是以課題組為單位，選導師其實也是在選課題組，每個課題組都會有一個學科帶頭人，一般都是長江學者，傑青或者院士，但是必須要說明的是學科帶頭人非常忙，要負責課題組內的經費申請，人際關係打理，所以一般不會直接帶研究生，掛到名下的研究生一般是交給小老師帶，或者由博士直接帶著，我們稱之為大導師的名，小導師的人。

如果你只是單純的想讀完碩士就出來工作，最好不要選院士之類的大佬，真的沒時間帶你，你和導師的關係僅僅是掛個名而已，甚至連平時見個面都很困難，好處是別人一聽你是院士的學生會覺得好厲害，顯得有面子，但是真正的糾結恐怕只有你自己知道了。為了避免這種情況，最好的是選一個剛入校沒幾年的年輕副教授，這種老師正處於事業上升期，迫切需要論文評職稱，同時能招個學生不容易，會非常耐心的指導你，同樣你也可以很快的發表論文。

那麼如果你一開始就打算讀博士，最好報一個博導，這樣你的碩士和博士研究內容之間可以無縫銜接，不至於研究生畢業後因換導師而改變研究方向。跟著一個導師從碩士讀到博士會避免很多麻煩。

當然大老師報的人數多，競爭也會更大，如果你的分數不高或者本科學校不是很好，為了能被順利錄取，保險起見不要報太厲害的大導師。

本人小碩一枚，關於這個問題，我把我讀研的狀況說明一下，僅供你參考。

第一，研究生和導師是雙向選擇的，即研究生可以選擇導師，導師也可以選擇研究生。找導師的時候需要提前和導師溝通交流，把自己想法和導師進行溝通，導師也會介紹自己的研究方向，如果你對導師的研究方向感興趣，導師也看中了你，那麼就可以構成研究生和導師的關係。

第二，不管找大導師還是小導師，都需要好好做學術。如果你找的是大導師，那麼就靠你自己約束自己，因為大導師一般都比較忙，大導師下面都有小導師，需要專案申請、開會、學術交流等各種事情，可能沒有太多的事情來管你，你該做實驗做實驗，該寫論文寫論文，有問題找師兄師姐。還有一種大導師專案多，首選自己的研究生，那麼就意味著你需要最很多的專案，這樣你會很忙，而且你做專案的過程中，導師會一直關注專案的進度等，你會壓力很大，遇到問題需要師兄師姐協助，如果都搞不定，只能靠自己啦。

第三，如果是小導師，小導師需要論文，一般都會讓你寫論文，經常會管你。瞭解你的學術情況，定期會開展組會等，小導師的專案一般都是大的導師分配的，所有專案沒有你跟大導師多，但你的主要精力是寫論文。小導師會比較關係你的論文和寫作。

以下幾種導師千萬不要選！

01 科研是副業，公司是主業

報考導師前本以為以後會在科研的道路上一發不可收拾，導師有個公司也挺好的，可以一邊以科研為主業，一邊跟著導師公司打雜工作為副業。本想著做科研的同時可以掙點導師的外快，哪曾想科研成了副業，給導師公司打雜成為主業，不但掙不到一分錢，還起的比雞早睡的比豬晚，甚至還要自己倒貼錢。

我：老師，我應該是做科研啊還是應該給您公司打雜啊？導師：你是學生當然應該是做科研了。我：那您以後多在科研上指導我一下，少讓我給您公司打雜好吧？導師：我不是給你科研專案做嗎？到我公司“上班”，我不是給你發工資了嗎？我：您給我的專案全都是做到一半就無疾而終，給您公司打雜只發了800元，但是光打車費就3029元！美名其曰要對科研有熱情（裝置都讓我們眾籌那種）。導師：別說了，把發票拿來我給你報銷行了吧。

02打擊學生，抬高自己

我導動不動就貶低學生，把學生打壓到塵埃裡。他經常給學生灌輸學術的高冷範和學術大牛的傳奇經歷，順帶抬高自己的成就，對於學生更是以打擊為主。對學生自主思考的想法總是處於本能的鄙視，並強行命令學生按自己拍腦袋的想法做，剛愎自用。

我：這個課題不僅我感覺做得好，導師組的其他大牛也覺得做得不錯，而只有您一味地打擊我，說這不行那不行，說我活著就是浪費糧食和空氣，乾脆早點退學吧。導師：你要記住我是你導師，別人不是你導師，你更不是我導師，我不要你覺得，我要我覺得，我覺得不行就是不行。我：那您不尊重我，侮辱我幹嘛？導師：我只是在陳述一個事實。我：我，我，我要去告校長.....導師：去去去，有本事你去，校長是我小舅子......

03 搶一作還和我沒關係

我的導師，自己不寫文章，也不想創意，每天就是逼著我們要文章，然後把自己弄成通訊和第一作者，我自己寫了三篇文章，一個專利，都是第二作者，三年沒發過一毛錢。導師還是個海龜……你瞅瞅這人品……

我：我辛辛苦苦寫的幾篇文章一作都被您搶去了，關鍵是您還不和我商量，師孃成了一作？導師：你辛苦我不辛苦啊，我也給你修改了1個句子和3個標點符號啊，我也有貢獻啊。再說了國內的博士培養體制就是這樣，博士就是給導師打工的。不成文的規則就是學生寫的論文導師一作，學生二作。我：那為何師孃什麼都沒參與就成為一作啊？導師：哦哦對了，你師孃也參與了，那3個標點符號是你師孃修改的。我：我嘞個去......

04只畫餅充飢

比如導師說，發了這篇文章送你出去交流，幫你聯絡外面的博後；做完這個實驗發個CNS；做完這個專案以後畢業介紹你去某大公司等等。最後當然沒有這回事，我居然還信了。畫餅不能充飢，只能更餓。

我：老師，您畫的餅都太大了，以後能不能畫個小點的。給我們個小目標，不是掙它一個億，而是實實在在的發1000補貼，帶著我們發篇小論文，申請一些小課題做一些小專案。實實在在的不香嗎？導師：為師也有不得已的苦衷啊，你可知道為師也被放了鴿子，但為師的初心是好的，畫餅也很累，吃餅也很香，我也想吃啊。我：那您可以腳踏實地一些。導師：你忘了為師腳踏實地地給你張羅著找物件了啊，你師孃也扮演了“七大姑八大姨”的角色啊，有段時間都愁得我們茶不思飯不想了。我：您可別說這事了，您把您大姨的表妹的堂弟的妹妹介紹給我，150身高，180體重，你覺得合適嗎？導師：為師覺得長相不重要，琴瑟和鳴才重要。我：是我配不上她.....

05我的PUA導師

之前就一直有換導師的想法，你能感覺到她帶給人的那種巨大的壓力，每次她都很喜歡發一段接一段的話，影響心情不說，感覺到精神被壓榨。但是跟身邊的朋友們吐槽，大多數都說我們老師都是為了我們好，也沒有做什麼傷害我們的事情，說我們抗壓能力不行，我……

我：老師您能不能放過我？導師：我是為你好！我：事多錢少也就罷了，但是您會一直給我們佈置很多您的工作，比如幫您上課，給您出書......，這也就罷了，但是安排我們做的事情沒做到讓您滿意，您就開始長篇大論，讓我們寫檢討，說我們做得真糟糕。不會告訴我們哪裡需要改正，只會批評寫檢討罷了......導師：我真的是為你們好！我：我們除了吃喝拉撒外，所有都是關於學習，哦不，是隻能學習你的任務。導師：總之，我都是為你們好！

寫在最後

這個話題真的是無法以偏概全，各種老師各種學生，風格千萬種，既有不合格的導師，也有不合格的學生，導師和學生應該是一種相互成全的關係，導師指導學生，學生反饋導師，豈不樂哉！