5歲孩子有以下八個敏感期：
一，打聽出生敏感期
孩子每天會不厭其煩地追著你問：“媽媽，我是從哪兒來的？”有說白鬍子老爺爺送的，有說哪兒哪兒撿的，然後孩子又問，哪個白鬍子老爺爺送的？哪個地方撿的？你胡謅了幾句應付過了，隔幾天，接著上面的問題，又問個沒完。
建議：家長買有關早期性啟蒙的繪本，讓孩子看。讓孩子從小就對“性”建立正確觀念，從而懂得如何保護自己。
二，人際關係敏感期
孩子會對你說，我喜歡跟誰誰玩，或者討厭誰誰之類的。
建議：告訴孩子，對待朋友要真誠大方，對待不喜歡的人可以敬而遠之。同時家長也要做好言傳身教，你怎樣待人接物，孩子看得很清，學得也很快。
三，婚姻敏感期
孩子可能會說起，長大要和爸爸或者媽媽結婚之類的話題。
四，審美敏感期
孩子喜歡穿好看的衣服了。特別是女孩子，開始對自己化妝，眼影，口紅，腮紅等全部利用。
建議：孩子有時穿得不倫不類，或者妝容畫的過於誇張，不要亂開玩笑，亂打擊。家長應幫助孩子打扮得漂漂亮亮的，鼓勵她，支援她的想法。
五，身份確認敏感期
例如，男孩子幻想自己是超人，或者蜘蛛俠；女孩子開始有了公主夢，喜歡穿公主裙，希望自己住在城堡裡。
建議：家長應滿足他的幻想，並且適當引導，產生正面的影響。等待孩子從這個敏感期過去，他們自然從俠客夢和公主夢中醒來。
六，數字概念敏感期
孩子開始對數字產生興趣，比如，家裡幾張桌子，幾把椅子，今天來了多少人等。
建議：可以給孩子買些數字卡片，數字積木，和孩子一起玩。這樣能慢慢開發孩子的數學潛能。
七，認字敏感期
孩子喜歡抱著他看不懂的書，假裝讀的津津有味。
建議：家長買些識字卡片，寓教於樂。
八，繪畫，音樂敏感期
孩子可能喜歡到處塗鴉，或者跟著音樂起舞，哼唱。
建議：家長應儘量給孩子創造學習的環境，挖掘他這方面的才能，但不能過於苛求。
5歲孩子有以下八個敏感期：
一，打聽出生敏感期
孩子每天會不厭其煩地追著你問：“媽媽，我是從哪兒來的？”有說白鬍子老爺爺送的，有說哪兒哪兒撿的，然後孩子又問，哪個白鬍子老爺爺送的？哪個地方撿的？你胡謅了幾句應付過了，隔幾天，接著上面的問題，又問個沒完。
建議：家長買有關早期性啟蒙的繪本，讓孩子看。讓孩子從小就對“性”建立正確觀念，從而懂得如何保護自己。
二，人際關係敏感期
孩子會對你說，我喜歡跟誰誰玩，或者討厭誰誰之類的。
建議：告訴孩子，對待朋友要真誠大方，對待不喜歡的人可以敬而遠之。同時家長也要做好言傳身教，你怎樣待人接物，孩子看得很清，學得也很快。
三，婚姻敏感期
孩子可能會說起，長大要和爸爸或者媽媽結婚之類的話題。
四，審美敏感期
孩子喜歡穿好看的衣服了。特別是女孩子，開始對自己化妝，眼影，口紅，腮紅等全部利用。
建議：孩子有時穿得不倫不類，或者妝容畫的過於誇張，不要亂開玩笑，亂打擊。家長應幫助孩子打扮得漂漂亮亮的，鼓勵她，支援她的想法。
五，身份確認敏感期
例如，男孩子幻想自己是超人，或者蜘蛛俠；女孩子開始有了公主夢，喜歡穿公主裙，希望自己住在城堡裡。
建議：家長應滿足他的幻想，並且適當引導，產生正面的影響。等待孩子從這個敏感期過去，他們自然從俠客夢和公主夢中醒來。
六，數字概念敏感期
孩子開始對數字產生興趣，比如，家裡幾張桌子，幾把椅子，今天來了多少人等。
建議：可以給孩子買些數字卡片，數字積木，和孩子一起玩。這樣能慢慢開發孩子的數學潛能。
七，認字敏感期
孩子喜歡抱著他看不懂的書，假裝讀的津津有味。
建議：家長買些識字卡片，寓教於樂。
八，繪畫，音樂敏感期
孩子可能喜歡到處塗鴉，或者跟著音樂起舞，哼唱。
建議：家長應儘量給孩子創造學習的環境，挖掘他這方面的才能，但不能過於苛求。