孩子是自己的，不是別人家的，自己應該重視起來才對啊！

現在從國家的層面開始重視家庭教育，對於家庭教育你有什麼見解？

從現在的基本情況看，有很多所謂的孩子，實際都是成年人了，80後、90後，什麼都不做，在家啃老，啃的是父母的養老金，很多年紀輕輕的年輕人患上糖尿病，痛風這些老年病，很多青少年患上精神類疾病，如精神分裂症，焦慮症，強迫症，抑鬱症等，這些問題，不但給家庭造成嚴重的經濟負擔，給個人帶來很大的痛苦，也給這個的社會發展帶來不利影響。從本質看，這些問題的大量出現，主要因素是家庭教育出了問題。

中國自1980年左右，實行計劃生育政策，很多家庭就一個孩子，嬌生慣養，什麼都不讓做，造成很多孩子沒有責任心，缺少技能，上學時間雖然長，但沒學到技能，只能啃老。

教育孩子沒有尺度，孩子自制力差，暴飲暴食，時候沒節制，熬夜燒烤，挑食偏食，腸胃，肝脾都受損，造成年紀不大得了慢性病。

不知道鼓勵孩子，孩子敏感多疑，抗打擊能力弱，導致很多孩子患上焦慮症，強迫症，抑鬱症等。

從國家層面，專業機構，有經驗的專家，甚至家長都參與開展家庭教育，從父母，準父母，夫妻，準夫妻開始，傳播科學的家庭教育知識，讓更多的家長合格，才可能培養出合格的孩子。

重視家庭教育，地方政府要和高校及科研機構合作，在縣區級成立家庭教育諮詢和培訓機構，逐漸形成專業隊伍，走進社群，把相關專業知識帶到社群，落實到家庭。

重視家庭教育，要制定家庭教育、社會教育和學校教育融合發展的策略和辦法，使三方面互相促進，共同提高，並形成培訓青少年的巨大合力。

的確，教育的亂象，讓家長和老師都模糊了自己的責任範圍！

都說家長是孩子的第一任‘老師’…於是，學校老師認為家長也要負擔起孩子學習成績這擔重任！孩子成績好壞和家長有沒有重視？有沒有帶孩子做作業？有沒有監督孩子課外學習？有沒有帶他去補習培訓？直接捆綁！

家長心裡苦！開始線上線下一堆牢騷：現在的老師上完課什麼都不管了，作業、抓成績都交給家長，家長那麼專業？那麼有本事？爸爸媽媽就自己帶孩子在家教，都不用花錢讓孩子去學校求學了…

如今成了爸爸媽媽的家長，他們的父輩在他們上學連帶只管吃穿住行，平平家教主要注重道德人品、尊老愛幼、尊師重教、勤儉持家、為人友善…對於孩子的學習家長最重要的是培養孩子良好的作息習慣、機會樣教育和行為引導孩子自覺好學，讓孩子身心健康投入學校的教育！我覺得已經足夠了。

我們再來看看現在的老師課堂上面對不聽話的、不屑之事的孩子們，艱難的給這些孩子上完課，…下課後還要面對學校的各種考核，還要面對家長們扔過來的各種要求。

學校的考核和自己的飯碗，和自己的經濟收入息息相關，老師的收入因此拉開了距離。這回讓一心鑽研教學的老師，情何以堪？

現狀就是這樣的，家長還把家教的事兒交給了老師。許多家長要求老師像幼兒園老師那樣照顧孩子，心怕孩子在學校受到尾期了。在家一味的溺愛，就希望老師能夠糾正孩子的各種不良行為（但不允許老師打罵）…熟不知你家的孩子如果太“牛”了，老師也教不聽，只能，孺子也不可教也！

換位思考，老師和家長在現如今制度下都有錯。老師自己也是家長更懂得做好兩個角色需要如何配合？我們也的確看到了許多當老師的家長，能把孩子教育得德智體前面發展，值得恭喜！我們需要這樣的楷模家長！