由於今年的新冠肺炎疫情造成的全國性經濟的影響，各類企業不同程度的會受到比較大的影響，一個突出的表現就是開工復工難，加之疫情造成大量的今年畢業生受到影響，這樣勢必造成今年的畢業生就業困難，這樣擴大研究生的招生比列，可以讓本來可以走向社會的學生再在學校呆幾年，可以減輕學生就業壓力，維護社會的穩定。

今年擴招說明疫情目前而言可防可控，擴招可以讓更多應屆畢業生多一個選擇，讓在職人員更好的提升自身學歷和能力。

今天早晨正好在家看到了教育部的新聞釋出會，教育部副部長翁鐵慧介紹說今年將擴招研究生18.9萬，綜合全國現在有44萬左右的研究生導師，1.2萬個碩士研究生學位授予點，承載力尚可。

但是我不禁想到一系列問題，擴招研究生了，後面怎麼辦呢？

在我自己考研的時候，經常想的一個問題就是為什麼研究生不擴招呢？擴招的話，我們很多考生就不需要擔心自己的成績，是不是能夠過國家線，又過學校線，又過學院線，還不一定能上了。存在的分數即代表合理，大家都有學上多好。

但是沒有，我查閱了很多的資料，對比往年的招生人數，雖然有小幅增長，但是整體變動不是很大。處於一個平穩的狀態。

後來我錄取了，我在學校的學習中真切感受到了為什麼不擴招的原因。研究生擴招了，學習期間看不出什麼，不過是大家的同學多了，導師帶的人多了，對自己沒什麼影響。

但是到了畢業季，大家就會發現神仙打架的場景，到處的畢業生都是碩士研究生，碩士已經遍地都是，怎麼選擇，讓誰去就業？不就業還要繼續深造嗎？都讀博，那誰去工作呢？

這是很現實的問題，隨著考研人數的增多，現在很多的工作崗位都已經是碩士起步了，再繼續擴招，恐怕就業學歷會也來越高。

所以研究生短期收益，長期真的不一定。

今天再知乎上看到一個老師對於這個問題的回答，很有意思。他說，每個碩士在希望老師招自己的時候，都是哭天喊地，求老師，說自己考上了一定會好好學習，做出科研成果。

結果在錄取了之後，會覺得反正老師有那麼多學生，不缺我一個，然後開始自我放鬆，不認真，渾渾噩噩度過了研究生階段，什麼成果都沒出。

那個老師說到，是的，這就是當下的情況。學生不上進，導師的壓力也很大，得讓學生畢業吧？自己的任務多了，也不敢找他們。

而且上課，溝通的成本也在增加。以前上課給10個人講就行，很多安排好佈置，結果現在人多了，一個班30多人，小組合作一講，一節課就結束了。自己講也要面對的回答更多，無形之中增加了時間的溝通成本。

今年由於疫情的影響，就這個政策來看是十分必要的，我們要解決高校畢業生的就業，下基層一部分，考試上崗一部分，創業刺激一部分，可能更多的人就選擇了考研，提升學歷，延遲就業。

所以，不能從簡單的意義上來看這個問題，長遠來看，居安思危，保持學習，未來是屬於有準備的人的。