不得不說，確實有一些學校存在著助學金評選發放不公平的情況，甚至有極少數的學校會出現助學金制定人選之類的亂象。那麼我們應該如何遏制這種現象的發生呢？

嚴格的規章制度是保障公平的根本

我覺得最重要的，就是要有一個公平的評選規則。我暫且不知道是否每個學校的評選規則都相同，而我們學校對於獎助學金評選這一塊兒的規則，是有很詳細的寫在我們的學生手冊之中的。我覺得在評選助學金時，首先應當認真的去研究學生手冊中的內容。

拿我們學校的評選規則為例，是需要先評選出七個人的評議小組，然後再根據很多詳細的內容進行評分考核，最後綜合決定出助學金的發放人選。同時也會有一些舉報的流程和提出質疑的流程詳細的寫在學生手冊之中。

輔導員以及有關人員是否履行規則

這個想必是大家最擔心的。因為雖然有很嚴格的評議規則，但是在評議的過程中是否可以切實的遵循所有的規章制度來評議，是否會摻雜著人情人緣的因素，是否會存在著利益的互相交換，那就很值得我們去考究了。

會有同學說因為誰平時跟輔導員關係好，在評議時輔導員就會偏袒誰甚至把助學金的名額默許給誰。又或者誰跟班長是好朋友，班長就可以運用自己的一些權力來讓評議局勢對他更有利。這些行為都是輔導員和相關的評議人沒有切實做好自己而導致的。

利用規則的武器來維護權益

如果在評議的過程中，存在著一些不公平的現象，我認為不管是被評選的同學，還是本班未參與評選的同學，都應該積極地採取有效的措施來制止不公平的行為。在這裡我認為可以透過匿名舉報的方式來維護我們的權益。

規則中應該會有相關的舉報途徑或舉報電話，而我更推薦大家匿名舉報，因為確實會有一些人情世故在我們的生活中，要學會靈活的解決我們所遇到的問題。

助學金是用來資助真正貧困的同學的，從而未來能有更多的人在社會中發光發熱。所以助學金的評議和發放，確實是我們應當密切關注的問題！

作為一名輔導員，我說說我們班的情況吧。首先會讓大家填寫家庭情況調查表，再去當地民政部門蓋章，家裡是省建檔立卡基本享受，再就是家裡有低保的，是烈士子女的，孤兒的享受，其他就是家裡困難的，比如家裡有常年病重的家人，相關都要證明材料，然後上交～我會透過宿舍其他學生了解平常生活花銷情況～班裡的學生家庭一般的基本都會讓給班裡大家都知道家庭困難或單親家庭的，其他還有名額的話就考慮學費貸款的，其他有證明材料的，有班委成員根據材料評分，，確定名額，讓後貼班裡公示，有異議可以提！我反正做到公平公正，問心無愧！

對於這個問題，是要分兩個方面去看的。

首先，我們應該擺正我們的觀念，不能一提到助學金就感覺很黑暗，我相信大多數助學金是用到了需要的地方，輔導員大部分也是好的，國家這個政策的實行是起到了它的作用，在這一點上我們應該予以肯定。

另一個方面，助學金的發放是不是存在問題，這個顯而易見，確實是存在很多獎學金被誤用的情況，對於這種情況，我覺得需要三個措施去遏制。第一個，要對源頭進行監督，就是說輔導員以及校方相關領導需要監督，這種監督不僅是來自政府，更需要光大同學和家長的配合，當然要保護學生的個人隱私。第二個，就是說這個輔導員自身，需要切身去了解學生，透過詢問舍友，聯絡其父母等，只有瞭解才能有權分配，我們輔導員老師是需要負起責任的。第三個，我們助學金的受眾群體，自身也是要努力的，我見過很多家裡貧窮的學生，學習成績一塌糊塗，甚至出現多門不及格的情況。對這種情況，助學金還應該發放嗎？助學金是幫助貧困同學更好的學習的，如果拿著助學金卻不努力學習，我看這個助學金還是不要的好。因此，這個助學金的要求上我們既要看到家庭條件，也要適當的考慮同學的學習情況。

本人也是一名學生，雖然不申請這個，但也瞭解了很多，也看到了很多，可能回答有些拙劣，還請見諒。