回覆列表
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1 # 瑞攀
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2 # 風中語聲
預習新課，學習課文，先從字詞入手，我認為可行。
（南方）由於寒假時間不長，再完成寒假作業的基礎上，學有餘力，且自我有要求，提前學習下冊生字，搶先一步，步步領先，這往往是優秀生的慣例。我不太相信“笨鳥先飛”，而是“優秀生先學”，主動自學，方顯學習本色。
當然學習生字，應從課文入手，畢竟學習生字要從“音形義”三方面結合，且要結合上下文語境（課文），才能真正掌握。不然的話，學習生字流於形式，和消遣時間、瀏覽漫畫差不多吧。
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3 # 我是格調
好啊！孩子上了小學首先就是得能認識很多字，才好自行閱讀！我們現在一年級，孩子對畫說漢字很感興趣，我們家一套四本挺厚的畫說漢字。我們孩子經常性看這本書，所以他認識很多字，對很多字的結構也很清楚，有時候感覺很多字挺生僻的，但是孩子也認識，上學的時候就很輕鬆，而且不影響他認真上課！
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4 # 為生活而歌
你來問，我來答。
生字是小學語文最重要的基礎，是學好語文必備的必須的。完成老師佈置的寒假作業後，可以抽出部分時間進行專題學習，我已經將學習納入自己家孩子的寒假計劃啦！
準備字帖一本，最好是與下學期課本配套的，每天一頁的堅持練習，在學習生字過程中練就一手好字，這是一舉兩得的事，希望堅持下去。由學習下冊生字向組詞拓展，每個字多組幾個常用的詞語，瞭解每個詞語的大致意思。由學習下冊生字向多音字拓展，找出全冊的多音字，每個字組兩個詞，反覆比較意思的不同。由學習下冊生字向形近字拓展，把字形相近的字進行組詞訓練，掌握各自意思。由學習下冊生字向同義詞、反義詞拓展，進一步理解和運用好此類詞語。由學習下冊生字向成語拓展，掌握本冊常用的成語，會選詞填空和造句。
提前預習，課上聽講，課後複習。這個習慣非常好。有部分人說提前學習不好，我想說這是瞎扯。提前學習了，老師再講課就輕鬆了，不懂得課後再鞏固非常好。例如下冊有需要背誦的古詩課文等等。提前背過孩子學習就不那麼緊張了。當別的孩子去背誦的時候你就可以有更多的時間去做其他。合理分配。