《熔爐》這部影片是根據現實改編的。現在很害怕看到這樣題材的電影，因為電影裡發生的那些慘不忍睹的事情，在現實中都生生的存在過。每想到這裡，心裡就會有一種說不出的彆扭。熔爐的結局一點都不歡喜，學生和老師同歸於盡，即使仁浩拿著學生的遺像大聲吶喊和掙扎，依舊改變不了那悲慘的現實。沒有人會理會他，他站在那裡，彷彿一個小丑一般，邪惡竟然壓制了勝利，真是太不可思議了。世界上沒有所謂的感同身受，有的只是旁觀者的竊竊私語，雖然他們心裡也會五味雜陳，但終究是體會不到那種絕望的。
殘疾人本身就是弱勢群體。他們不能像正常人一樣隨心所欲，影片中我們主要看到的就是那些聾啞學生的遭遇。他們有苦難言，沒有人肯站出來為他們做主，一切苦難，他們都需要自己承受。他們還只是一群孩子啊，本應該歡笑的年紀，為什麼要讓他們生活在絕望和黑暗中呢？老師不應該是教書育人的園丁嗎？為什麼那所學校的老師都是吃人的魔鬼，哪怕是鐵石心腸的人，斷然也做不出那等喪盡天良的事情。
仁浩是一個好老師。可是他的出現根本改變不了什麼，胳膊擰不過大腿，這是鐵打的道理。學校裡的各種賄賂，學生們的異常行為，仁浩都看在眼裡。仁浩是一個孩子的父親，是一群學生的老師，他在那所學校裡，顯得格格不入。
因為學生們都是聾啞人，所以他們的理解能力受到了很大的限制。老師們可以用語言隨意的踐踏他們的尊嚴，而他們還要笑著面對。他們即使憤怒，也沒能力罵出聲音，只能靠著嘶吼和流淚來表達自己的情緒，他們本就脆弱，該被保護的時候，卻任人無情的宰割。
家長們也存在很大的問題。自己的孩子受了天大的委屈，他們沒想到用法律手段來保護孩子，反而拿著賠償金了事。這樣的家長是大多數的，不知道他們是為了孩子的名譽，還是為了自身的利益。壞人正是看準了這些家長的短處，才會肆無忌憚的犯罪。他們知道，不管他們做的有多過分，只要拿出錢來，一切都可以擺平。孩子們心裡該有多委屈，他們多想維護自己的權益啊，可是沒人願意幫助他們，包括他們的父母。
惡人逍遙法外是最讓人心痛的。本以為那些人面獸心的傢伙能得到嚴厲的懲罰，可是並沒有，在結局的時候，他們依舊逍遙法外。善良的人依舊承受著折磨，犧牲的就那樣犧牲了，彷彿是一場毫無意義的鬥爭落幕了一樣。
事情結束之後，人們的生活總要回到正常軌道。也許旁觀者會忘記那些事情，可是經歷過的人一定會把那些場景刻在腦子裡。正義也許會遲到，但永遠不會缺
《熔爐》這部影片是根據現實改編的。現在很害怕看到這樣題材的電影，因為電影裡發生的那些慘不忍睹的事情，在現實中都生生的存在過。每想到這裡，心裡就會有一種說不出的彆扭。熔爐的結局一點都不歡喜，學生和老師同歸於盡，即使仁浩拿著學生的遺像大聲吶喊和掙扎，依舊改變不了那悲慘的現實。沒有人會理會他，他站在那裡，彷彿一個小丑一般，邪惡竟然壓制了勝利，真是太不可思議了。世界上沒有所謂的感同身受，有的只是旁觀者的竊竊私語，雖然他們心裡也會五味雜陳，但終究是體會不到那種絕望的。
殘疾人本身就是弱勢群體。他們不能像正常人一樣隨心所欲，影片中我們主要看到的就是那些聾啞學生的遭遇。他們有苦難言，沒有人肯站出來為他們做主，一切苦難，他們都需要自己承受。他們還只是一群孩子啊，本應該歡笑的年紀，為什麼要讓他們生活在絕望和黑暗中呢？老師不應該是教書育人的園丁嗎？為什麼那所學校的老師都是吃人的魔鬼，哪怕是鐵石心腸的人，斷然也做不出那等喪盡天良的事情。
仁浩是一個好老師。可是他的出現根本改變不了什麼，胳膊擰不過大腿，這是鐵打的道理。學校裡的各種賄賂，學生們的異常行為，仁浩都看在眼裡。仁浩是一個孩子的父親，是一群學生的老師，他在那所學校裡，顯得格格不入。
因為學生們都是聾啞人，所以他們的理解能力受到了很大的限制。老師們可以用語言隨意的踐踏他們的尊嚴，而他們還要笑著面對。他們即使憤怒，也沒能力罵出聲音，只能靠著嘶吼和流淚來表達自己的情緒，他們本就脆弱，該被保護的時候，卻任人無情的宰割。
家長們也存在很大的問題。自己的孩子受了天大的委屈，他們沒想到用法律手段來保護孩子，反而拿著賠償金了事。這樣的家長是大多數的，不知道他們是為了孩子的名譽，還是為了自身的利益。壞人正是看準了這些家長的短處，才會肆無忌憚的犯罪。他們知道，不管他們做的有多過分，只要拿出錢來，一切都可以擺平。孩子們心裡該有多委屈，他們多想維護自己的權益啊，可是沒人願意幫助他們，包括他們的父母。
惡人逍遙法外是最讓人心痛的。本以為那些人面獸心的傢伙能得到嚴厲的懲罰，可是並沒有，在結局的時候，他們依舊逍遙法外。善良的人依舊承受著折磨，犧牲的就那樣犧牲了，彷彿是一場毫無意義的鬥爭落幕了一樣。
事情結束之後，人們的生活總要回到正常軌道。也許旁觀者會忘記那些事情，可是經歷過的人一定會把那些場景刻在腦子裡。正義也許會遲到，但永遠不會缺