套用一句知乎的話，先問是不是，在問為什麼。在我眼裡，歷史就是一門主課，畢竟在文科高考中，佔有舉足輕重的作用。

進了高中，除去美術音樂等藝術門類外，所有科目分為兩類:基礎學科與非基礎學科，用更簡單的方式來看待，就是傳說中的買菜是否用的上。語文，與人交流，買菜有用；數學，要算賬，買菜有用；英語，到外國買菜用。歷史這一類，是建立在語文和數理邏輯之上的科學，需要有一定的基礎科學功底才能研習，所以自然在學習初期，分量不如語數外重要，但是還是十分重要的學科。在整個人文學科中，屬於基礎地位，所以從初中開始就要學習，有些地方還佔150分，所以，歷史是一門主課，很重要。

我認為歷史就是一門主課，我很喜歡歷史，在我心中，歷史的重要性高於數學高於英語。

學生學習歷史可以增長見識

歷史可以增長見識,瞭解古今中外,可以培養沉著冷靜的思考方式,也可以增加內涵,和別人交涉起來就讓人覺得你是又內涵有豐富的知識，歷史可以讓人變得很有內涵，不虛浮，看問題也更深刻。也就是說，歷史使人明智。這不單單是看待歷史問題，也包括看待現實問題，你看古代帝王、名人哪一個不讀史，李世民、蘇東坡父子等都是對歷史很有見解的人，毛澤東也酷愛歷史，所以才能對中國的國情有清楚的認識，才知道什麼適合中國。國外更重視歷史，好多著名企業家政治家都是歷史系出身，而且國外這種文科類專業是最熱門的。

而我們平時在生活中，做人，做事，和別人說話，聊天的時候，聽到別人引用歷史名人，歷史事件，都是很有說服力的。

學生學習歷史可以增加知識量

歷史包括了，世界上五千年來，所有大大小小的事情，每多瞭解一個，也就讓我們的知識量增加一分，以前人們尊敬老人，是因為他們經歷的事情多，而我們每學好一個歷史事件，也就多了一份經歷，節約了時間，也得到了別人的尊敬。

學生學習歷史可以讓語文寫作更加順暢

每個歷史故事就是一篇標準的記敘文，其中，時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果都寫的清清楚楚，還有比這更好的作文題材嗎？我們還要去看別人寫的作文書嗎？他們寫的作文比歷史書寫得還要好？只要我們認真想一想，就一目瞭然了。我們寫作要舉例子，沒經歷過沒關係，歷史上什麼樣的例子沒有？我們寫作要引經據典，經是哪來的，典是什麼典，歷史中介紹的明明白白。我們寫作要寫名人、典故，還是要從歷史中學習，我們寫作要學會用標準的文體，每篇歷史都是很好的模版，我們何必捨近求遠呢。所以，學好歷史對我們學習語文起到了至關重要的作用。

大班的課堂裡，只是的傳授，時間等都是有限制的，就像你喜歡打籃球，老師會教你基本的東西，但是深入摸索是需要你自己另外花時間去弄明白的，老師不可能拉著全班的學生陪你一起蹲在籃球場琢磨討論對不對？

正是數理化生，支撐了現代科學技術發展，讓人類300年無限超越5000年、擺脫了5000年的農耕時代進入現代工業社會、大幅提高了生產力、促進了生命健康長壽。。。製造電、汽車、飛機、電腦、手機、網際網路、航空航天、現代農產品、生物醫藥。。。

學了數理化生、終身科普不愚昧。工作後，運用掌握科學技術知識，讓工業企業等等高效創造無限價值。。。

而學了歷史，工作後，對大多數普通人往往只是茶餘飯後的話題。。。