親其師，信其道的意思：親近師長，深信所學之道。該詞潛在意思是：只有透過“親其師，信其道”，掌握學習方法，才能真正達到“即使離開師長輔導，也不會違反道義”的境界。

出處：戰國樂正克《禮記·學記》

原文：故安其學而親其師，樂其友而信其道。

譯文：“正因為這樣，他才能安於學習，親近師長，樂於和同學相處，深信所學之道。”

擴充套件資料：

“親其師，信其道。”的詩文賞析：

教師在教學過程中要經常考察學生的學習狀況，及時發現問題，正確引導，但不要講得太多，給學生獨立思考的空間，讓學生充分體驗學習的樂趣，培養強烈的求知慾和自學能力。

青年學生要注意多聽少問，遵循淺學深學的順序，做到”學不躐等”。這是大學進行日常教育教學管理的基本規程和行為指南，明確具體，具有很強的可行性。

《學記》繼承了先秦儒家，尤其是孔子和荀子重視教師問題的傳統，認為教師是教育教學成功的關鍵。有了好的教師，就可以糾正不合理的規章制度，調整不科學的內容體系，把教育目標不明確的問題擺在突出的位置。關於教師的作用以及教師應具備的基本素質，《學記》均有論述。

意思是說，一個人只有在親近尊敬自己的師長時，才會相信學習師長所傳授的知識和道理，有淵博知識，善言談技巧，秉高尚人格，富有工作熱情的教師，會有更多追隨者追隨。