有用，在決定要考研的一段時間裡我感覺很迷茫，不知道自己要幹什麼，所以我去聽了一節網路課，老師講的很詳細，從為什麼要考研、當下的考研形勢、如何準備考研等等方面講述了這些疑問，讓我感覺有了思路。在我身邊有喜歡剪輯影片音訊的同學，他們在b站上去搜教學影片進行自學，自己摸索，現在已經從剪輯小白變成了剪輯老手（雖然離大神距離還有點遠），但是在不斷學習中也在不斷的進步，所以網路上免費課程是有用的。

網路課堂確實為我們帶來了快捷和方便，至於免費的網路教學課堂是否有用，需要視不同個體具體的情況而論。

隨著網際網路+時代的來臨，外部的環境發生巨大的變化，大量的資訊鋪天蓋地而來，看著那些五花八門吸引著我們眼球的課程，我們對未知領域的操控欲讓內心的那頭大象越來越容易的被激發，盲目地跟風學習，把自己累個夠戧，卻不知道自己在忙些什麼！

現在各種的網課、微課資訊氾濫，知識含量也是良莠不齊，如果沒有一雙甄別課程質量的眼睛，對自己的發展和成長也沒有一個清晰的定位，很容易溺亡在免費網路課堂當中。

當然，也有對我們成長和發展非常有幫助的網路課堂。我就是透過這些課程，從一個大齡的新媒體小白成長到今天，雖然算不上什麼網紅知名大咖，在我的小圈子裡也算是一個比較有影響力的人了。

當然僅僅依靠免費的課程，並不能滿足我們真正成長的需求。這些免費課堂可能只是讓我們學到了一些碎片化的知識，沒有辦法很很完整地建立起自己的知識體系。比較好的建議是：透過免費課堂的學習去篩選出那些對自己真正有幫助，或者自己真正需要的課程，然後去找比較高質量的系列收費課系統的去學習。

不管課程是免費的還是收費的，對學習的幫助都是有的。人的智慧有限，發現問題的方式也有限，既然是課堂，取其精華，去其糟粕。

對於免費的課程，如果你想學習，先對著課本或教材之類，自己先自學，然後對著網課，會事半功倍。