這個很簡單，稍微運用一下修辭手法就行。

1、天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白雲，向著未來展翅飛翔。

2、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛上了藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。

3、在空中飛舞的風箏突然掙斷了線，隨風向遠去飄去，慢慢變成一個小黑點，一會兒就消失在藍藍的天空中，風箏隨風而去是對自由的嚮往嗎？

4、風箏隨風而去好像是一種悠閒、自在的情景。就好像，自己似乎就是一隻快活逍遙、自由自在的風箏，在天空中飛來飛去，享受著大自然的美好。

5、正在我無望時,老天爺很快送來了一陣風，我的金魚搖搖晃晃地飛上了天，可旁邊的一隻蝴蝶風箏像無頭蒼蠅一樣亂撞，我躲也躲不過它，金魚還是被那隻蝴蝶糾纏住了，金魚無法掙脫，我手忙腳亂收線，可是來不及了，金魚已痛苦地直線下墜。

情景描寫的作用是渲染氣氛，表現人物，發展故事，表達中心思想。對一些記敘文來說，有場景描寫和沒有場景描寫，表達效果是大不一樣的。

1.風箏飛起來了！我們興奮地歡呼著，像是一隻快活的小燕子，它們追逐著，一會兒高，一會兒低，漂亮極了，風箏像鳥兒，能自由飛翔；風箏像風車，只有風才能喚醒它；風箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風箏，才會覺得它是世界上最美的東西。慢慢的隨風飄逝，擁抱著天空一點一點消散就像一對即將分手的戀人雖有不捨但轉身各奔東西

2.妹妹拉著風箏，我牽著線，我們一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊上線，再牽著線的風箏往.上拉，只見風箏慢慢地向上飛，我們都仰著頭看著隨風飄動的風箏，風箏後面的兩條綵帶，像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動著，好看極了。風兒吹來，風箏在天上慢慢地飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。

擴充套件知識：什麼是場面描寫？

場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環境、人物活動等描寫物件的集中表現。常見的有勞動場面、戰鬥場面、運動場面以及各種會議場面等。 場面描寫要表現出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要 綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象徵等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。