評教這個事我們學校也有，而且是必須評，不然看不到自己的成績。

每次評教我都會給老師全部好評，然而，系統不允許，不能全部好評。當然肯定有些老師因為種種原因不想給他好評，但我還是給了，為什麼要給老師好評呢？

首先，不知道老師能不能看到我們給她的評教情況，也就是說，不知道我們的評教是不是匿名的，考試都有平時成績和課堂表現的，這一部分雖然佔比例不高，但是對於想提高績點和及格的同學還是很重要的，畢竟這部分全憑老師開心與否，想給你多少就給你多少。所以當然給好評咯，萬一他看到你的差評，扣你分該怎麼辦。

其次，高中的時候匿名投，班主任都會囑咐不要給差評，大概也是一種行為定式，默認了要給老師好評。

其實吧，我覺得這就是形式主義，就像是一邊叫囂著公平正義，一邊又偷偷給自己孩子開後門，學校這個不就是像提高教學質量，對老師有個客觀公正的評價，又有種種條件限制著學生不能客觀公正的評教。中國這種情況太多了。

你要問怎麼辦，我說還能怎麼辦，大體制下的普遍現象，當然是選擇服從啊，畢竟在沒有能力對抗的情況下，只會對自己造成不必要的損失。

也許老師也是每天寢食難安，儘量在改善教學。也許老師在盡心盡力之後發現評教低分，會有強烈被人揹叛、不值得的感覺。你誠實評分吧，有什麼關係。頂多不帶你們班。最多辭職了事。得罪了老師，老師也有苦難言。頂多發現學生並無感恩心理，最多不過不再照顧低分學生。如果你正好是低分學生，那麼自然覺得老師整你。

而且如果這門課是公共課，公共課老師每天有八節課甚至十節課的話，而你的課又排在78節或晚上。你想要怎麼好的上課體驗滿意度?

放心，如果是我的話，很快就會放棄你們班。學校領導也會給你們安排更好的老師，即使沒有人會願意來。

如果要雙贏的話，那麼隨時和老師溝通。否則執行自己的評教權，確實會讓你很爽，但是你也不會贏的。

你提這個問題，得意什麼。