“三下鄉”活動中我和學校的小夥伴們一同去了河南省濮陽市範縣。在範縣，我們去幼兒園，與小朋友們共同度過難忘的時光；我們走訪當地老人，充分了解當地歷史沿革；我們去往定點扶貧結對幫扶物件的家，體驗他們生活裡的酸甜苦辣……

在這令人難忘的活動中，令我印象最深刻的，莫過於六聯幼兒園的一個小男孩，他純潔又認真的目光，真摯又動人的“謝謝”，深深地觸動著我的內心。在幼兒園教授課程時，我們選擇摺紙，希望教會小朋友們折心，折給自己愛的家人。他是三十幾個小朋友中我一眼就注意到的那個。他很認真，眼神中充滿執著，有些步驟對他來說有點難度，他的大眼睛一眨不眨地看著教課的哥哥。我走進他，“你折的是對的，很棒呀！”我對他伸出大拇指，他的眼神忽的亮了，“謝謝姐姐。”他有些膽怯，聲音很小但眼神明亮。

那一瞬間我的心似乎亮了，那種被信任的、被期待的、被愛著的感覺讓人的心底一下子熱乎乎的，我真切地體會到所謂真摯、所謂助人為樂。

在今年的三下鄉暑期實踐活動中，小編（小編學校在長沙呦~）跟著大部隊來到了離學校不遠的著名的文明社群長華社群，進行了三天之長的義務維修活動，在這裡小編遇見了很多有趣的人，經歷許多有趣的事情，在這個社群，小編也結識了許多淳樸或見多識廣的老人，今天我就來跟大家分享一個讓我記憶猶新的叔叔吧。當時正式正中午的時候，剛吃完飯的大家立刻迴歸崗位，各司其職。小編依然跟只猴子似得到處亂躥，這時小編看到這邊來了一個可愛的小女孩，撐著一把可愛的小傘，瞬間就給來了一張，這時才注意到一個叔叔正站在那，剛做完登記，正熱心的幫助我們完成一份調研，這位叔叔不同其他人一般只默默的完成問卷，而是一邊填寫一邊闡述自己的觀點，從那隻言片語中還聽到了其實叔叔年輕時候也經常參加類似的義維活動，此次若不是工具不全可能就直接自己在家修了。叔叔在問及義維的材料時，認為材料應該由活動組織方提供，但是可以向居民收取材料費，覺得我們是學生，而材料費又不貴，這樣還可以減輕我們的負擔，畢竟作為學生經濟有限。後來叔叔對我們的活動表示支援，肯定了我們的付出，認為我們本次活動方便了居民，方便了社群，是一次十分有意義的活動，相互之間不僅對業主是一種很好的幫助，對學生也是一種溝通與鍛鍊、與社會接觸的良好渠道，除了幫助別人鍛鍊自己之外還能增進隊友的感情。

我們的團隊來到文登抽水蓄能電站，在昆嵛山地區進行社會實踐。

7月6日下午2點，在工作人員的帶領下，實踐調研團對文登抽水蓄能電站建築工地實地考察正式開始。首先，工作人員帶領團隊成員參觀建築工地，向調研團成員介紹電站整體佈局，對在建工程結構及作用進行詳細介紹，例如交通洞、通風洞、永久營地、環山公路等，並對施工過程中的安全措施進行解說。

接著，調研團成員從工地返回電站工作大樓並對電站負責人李富春進行相關採訪。經過與李富春廠長的詳細交流，團隊成員加深了對電站建設發展及當地旅遊政策的瞭解，得到了電站關於發展工業旅遊的意見。

7月7日上午8點整，團隊成員深入當地村莊，開始調查問卷的發放和收取。下午六點整結束採訪村民後，隊員對調查問卷進行整理。

這一階段的調研活動，團隊深入農村與留守老人親切交流，參觀電站建設工地接觸建築工人等，第一次深刻感受到社會百態，走出校園，直面小人物的日常生活。隊員還體驗了在颳風下雨和烈日高照交替中發放調查問卷等經歷，印象深刻，收穫良多

我們三下鄉去了很多地方，我們三下鄉的主要活動是理論宣講和教育服務。在瀋陽市內的泰山路小學進行環保宣教，給孩子們講解環保和節水的知識。

接下來我們又去了撫順市的清原滿族自治縣，對當地小學三年級的同學進行垃圾分類普及教育。

接下來我們前往了內蒙古自治區赤峰市巴林左旗進行理論宣講的社會實踐活動。去了牧區，學校，水泥廠等地進行理論宣講。

每一次的社會實踐活動都會帶給我不一樣的經歷，不一樣的感受，我很喜歡這些經歷，我喜歡和孩子們一起交流學習的時光，我喜歡去陌生的地方去熟悉陌生的環境陌生的人，每一次的社會實踐經歷都是一次成長。最喜歡的活動經歷就是去小學支教，無論是看到孩子們上課前好奇地打量著我們的到來，還是結束時不捨的告別，都是不可磨滅的記憶。感謝有這樣的機會讓我經歷這麼多，瞭解這麼多！

今年的三下鄉我們來到安徽省阜陽市阜南縣。首先我們來到於集鄉八里村的八里小學，為了保證每天都有人給孩子們上課，我們將隊伍分成兩組，一組在每天的上午留校支教，下午走訪附近村子，另一組去其他鄉鎮開展調研活動。第一天我們經過3個多小時火車來到阜陽，隨後又驅車來到阜南縣團委進行對接，瞭解了阜南縣的真會情況。第二天，首先全隊上午留校支教，下午我們分成三組，分別走訪了八里村、西於村和張窪村，得到許多寶貴的資料。第三天，A組的同學留校支教，也走訪了八里小學附近村子，而B組同學來到王化鎮，瞭解當地的扶貧情況和土地問題。第四天我們來到了於集鄉的集市，開展了“科普趕集活動”為當地的農民提供便利，隨後我們來到許堂棉花基地，參觀棉花的種植。第五天還是分為A、B兩組，一組支教另一組則走訪龍王鄉，參觀黃桃種植基地。第六天，是我們離開的日子在八里小學舉辦了歡送會，和孩子們度過了最後的美好時光。

我們今年的暑期三下鄉社會實踐活動是理論政策宣講，主題是以文化自信為核心，向廣大臨汾市民講解中國的優秀文化，鼓勵更多的人加入我們，和我們一起為中國文化的發展和傳承出力！

我們的理論政策宣講地點選在擁有悠久歷史文化的臨汾市堯都區。

堯都區傳為五帝之一的文明始祖商堯陶唐氏誕生、建都之地，古時稱為平陽，堯的傳說應為原始社會向奴隸社會過渡時期華夏民族文化的產物；隨著儒家獨尊地位的確立，堯的美德和功業更加深入人心，成為中華文化的精神始祖。

“堯都平陽”的傳說和臨汾堯都豐厚的堯文化資源讓我們選擇在這裡宣講我們優秀的文化，把它在臨汾這片廣袤的土地上發揚光大！

13場宣講，我們奔波於臨汾各大廣場、公園以及火車站、動車站，把我們瞭解的文化講給大家聽。