數學學不好的原因因人而異。有的同學成績也不錯，但對數學學科來說，非常吃力才能勉強穩固他們的成績，想再提一步卻比較困難，這類學生也自己認為數學學不好。總體而言，數學學不好的原因有三大方面:

1、造成數學學不好的重要因素，是學生的思維結構與知識結構的不適應。這些不適應的形式與以前學習時打下的基礎密切相關，是知識缺陷日積月累的結果。

2、被動學習數學。純理科學科需要積極參與思考與應用。但是大多數學生被動學習，習慣聽老師講課，做題時習慣認為把題做完就是完成學習任務，缺乏主動思考能力，大部分的數學知識可以說都是老師的、課本的。數學學不好，主要與基礎知識、學習時間、學習策略、學習動機與興趣、教師教學方法等有關。

第一， 缺乏學習數學的興趣、學習意志薄弱。數學困難的學生對學習數學知識普遍缺乏興趣，求知慾低，意志薄弱，特別對於某些抽象性較強的概念、定理的學習，更是難上加難。有些學生，一遇到計算量比較大、計算步驟比較繁瑣，或者是一次嘗試失敗，甚至一聽是難題或一看題目較長就產生畏難情緒，缺乏克服困難、戰勝自我的堅韌意志和信心，使他們對數學學習產生畏懼心理，喪失突破障礙的毅力與勇氣。有些學生自控能力弱，平時貪玩，經不起誘惑，不能控制自己把學習堅持下去，成績一旦滑坡就產生自暴自棄的念頭。第二， 教材知識的銜接不好。學生基礎知識對現有學業成績影響最為顯著，表現在教材知識的銜接上，前面所學的知識往往是後邊學習的基礎；因此，如果學生對前面所學的內容達不到規定的要求，不能及時掌握知識，就造成了連續學習過程中的薄弱環節。學生在學習數學過程中基礎知識掌握不好，更沒有查漏補缺，及時銜接，導致新舊知識的斷鏈，形成學生在“空中樓閣”的基礎上學數學，長此以往，知識形不成完整的網路，造成基礎知識的破網，跟不上集體學習的程序。第三，學習方法、策略運用不當。學習方法、策略是影響學業成績的又一因素。

數學答題不會有以下原因：

思維能力水平有限，跟遺傳有很大關係

一個班五六十個，學生的思維能力存在著先天的差異，老師是一樣的教，一樣的學習環境，一樣的作業練習設計，有的孩子天生聰明，邊學邊玩，不用費多大勁，還能考出不錯的成績，而有的孩子思維反應慢，頭腦不靈活，儘管很用功，但是也考不出好成績，這說明人與人之間確實存在著先天的智力差異。所以說有的孩子答題不會，與他自身的先天思維狀況有很大關係。

自身後天努力不夠，導致知識點漏洞太多

身邊有很多例子說明，比如我們班有一個孩子原來基礎狀況還不錯，成績還能達到一般化水平，由於家庭變故導致這個孩子上課也不用心聽課，作業練習也不好好練習，家庭的教育很成問題，現在這個孩子成績直線下降，老師跟他家長几乎聯絡不上，儘管老師苦口婆心找他談話，似乎收效甚微，導致這個孩子學習態度沒有多大的轉變，連一些簡單的問題他都解答不了，知識漏洞積累太多，所以孩子自身努力不夠，知識漏洞多也是導致做題不會的主要原因。

老師講解不到位，不會重點分析把握解題突破口

時常聽人說，有老師滿肚子貨，就是倒不出來。認課老師點撥不到位，講課講不到重點，學生聽不明白，思路不清晰，重難點把握不到位，解題方式單一死板，學生沒有從中學到解題技巧，獲得最佳化的解題思路。就有這樣的一個例子：有一位特級教師，在同軌班級中成績經常倒數第一，可他有一樣厲害就是會寫文章，跟領導關係不一般。這樣的老師的課堂上，學生要想得到深層次的發展恐怕很難，所以遇到數學題不會，也跟老師平時的要求和訓練有一定的關係。

總結語：數學答題不會，這也屬於正常現象，是人總會遇到不會的題，雖然因素是多方面的，先天性因素雖不能改變，但我們可以通過後天的努力，認清自己答題不會的真正原因，針對性的去做些努力，盡力用心去學就好！

首先：課前複習。就是上課前花兩三分鐘把書本本節課要學的內容看一遍。僅僅是看一遍，過一遍。這樣上課老師講自己不但可以跟上老師節奏還可以再次鞏固。其餘不要幹其他多餘的事。為自己留上廁所和玩耍時間。。。\(≧▽≦)/其次：1~上課時候一定要專心聽講，如果覺得老師這裡講得都懂了的話可以自己翻書看後面的內容。2~上課做習題的時候一定要一道一道往過做，不要越題做。因為對於課本來說這些都是基礎，只有基礎完全掌握後才能做難題3~上課過程中第一次接觸到的知識點概念等，一定一定要當堂背過。不然以後很難背過，不要妄想考前抱佛教再背。（這是我們地理老師說的，知識點第一眼必須背過對於主科來說，不然以後會很難記住。）4~筆記記準確，知道自己需要記什麼不需要記什麼，憋一個勁地往書上搬。字不要求整齊，自己能看懂就行。（我用鉛筆記筆記，可以隨意改，很方便，如果覺得亂課後可以花點時間用中性筆再記一遍）5~課本資料書上有例題，多看多記方法。先看課本基礎，在看資料書上著重的。例題的方法一定一定要理解，不要去背！6~下課再看筆記，只是略微鞏固記住。然後1~家庭作業一定要一題一題過。可以用鉛筆給每道題旁邊寫上簡略的過程。以後翻閱時候方便。不會的題最多再用十五分鐘想想，實在想不出來看下一題，別浪費時間，就和考試一樣。如果你時間充分當然可以繼續鑽研。2~答案可以看，但不是抄，是瞭解方法，從裡到外完完全全地懂得這個題為什麼這樣做。但是還是儘量少看。畢竟自己做完題會很有成就感。3~如果有不懂的地方一定要拼死想出來。可以問同學。這個時候就別羞澀別覺得自己有多偉大。爭取每個知識點一定弄懂得透徹。想當年我學集合的時候不懂坐在公交車上都在想問題。。。4~多刷題。不放過任何一道題。可以不用一道道解出來。但必須知道它們的解題思路方法。課本和學校作業為首。5~當你做完很多題後就會感覺有一個系統在自己腦子裡。遇到同類型的題總結各種方法，記住是各種，只要能解出來題都要去了解思路。6~腦子裡自己總結或者寫在本子上特殊例題的共同之處。可以自己弄一個錯題本。這個很有用。沒事的時候翻出來看看。鞏固。以上自己一個一個字碼的。不容易啊。數學其實很美好的哈哈哈哈哈最後祝大家有一個好的數學成績。還是要自己本身喜歡學數學。你會發現自己成績越高，題做得越多就會越來越喜歡數學。加油↖(^ω^)收藏請手動點贊謝謝

數學學明白後，發現就是套公式！

還在雲裡霧裡時，那就是練習還不夠，公式還不熟，不要相信傳言女生學不好之類的！

去做習題，多做；去分類，數學題型就那幾樣！，相信刻意練習，功到自然成，層層抽絲後，才能看到花！

不要去亂想自己思維還是哪裡的問題，唯一的問題就是功夫沒下到位！

做它，做它，做它就好啦！