如今資訊發達，老師和家長之間的溝通也更加方便，簡訊、微信、QQ之類的，都可以讓家長和老師及時溝通，瞭解自己孩子在校的表現。老師主動發信息給家長說明孩子學習上存在的不足，家長不應該有牴觸情緒，而應該認真面對，針對老師在簡訊中提到的學習問題，在下午放學後，及時檢查孩子的作業和聽寫情況，查缺補漏，把孩子不會或者做錯的問題都解決掉，然後給老師及時回覆資訊，說明自己對孩子的檢查糾正情況。

老師看見家長重視孩子的學習，首先會感到高興，如果第二天，孩子上學後，老師發現學生之前不會的單詞已經會了，或者是之前錯的題已經改正了，老師就知道家長在家下功夫了。

如果你不重視老師的簡訊，甚至還有點厭煩，那麼，久而久之，老師就不會給你發簡訊了，你也就無從及時得知自己孩子學習的缺點存在哪裡了。

所以，老師能經常發簡訊說明孩子的學習情況，家長應該感激和慶幸才對，因為這樣說明老師對孩子是負責任的，否則，不管孩子做沒做錯題，老師都一概不管，那麼，作為家長，你覺得這是一件好事情麼。

學習是孩子的主業，但限於孩子年齡小，孩子的學習，家長和老師也都擔負著指導和監督的責任。只有家長和老師配合好了，孩子才能進步更快。

作為家長應該理性看待這個問題。

老師把孩子的情況告訴我們，是一種負責任的態度，比什麼也不說的好，這樣我們可以有針對性的糾正孩子的錯誤。

在面對孩子的時候，我們應該跟孩子一起分析，他出錯的地方，是因為不會，還是粗心大意，並同他一起改正錯誤，給予鼓勵，相信他。