向老師介紹孩子時，一定記得優點和缺點一起說，千萬不要只講優點不講缺點。雖然每個孩子都是父母的小天使，但和老師的溝通需要表達出真誠，優點和缺點一同告訴老師，會讓她覺得家長談話的客觀。

當然溝通的目的是為了突出優點全面的瞭解，所以在介紹時，可以依據以下原則：

1先優點後缺點，因為人都有先入為主的思維習慣，所以好的部分放在開頭。

2多優點少缺點，儘量多例舉優點，挑一個缺點就可以。老師也希望聽到有重點的對話。

3大優點小缺點，突出優點，弱化缺點。

說話也是一門學問，開頭的兩種表達，同一個孩子的優缺點用了不同的表達方式，給老師兩種不同的印象。

介紹優點的三個建議：

1 要有畫面感。不要籠統的去歸納，最好每一點有一個事例支撐。比如，我的孩子非常愛勞動，每天晚餐都幫我收拾桌子洗碗 ，很喜歡閱讀，上廁所都帶本書，特別愛運動，早上總是和爸爸先去跑步。

2透過第三方評價和以往成績來背書。因為愛閱讀，寫作興趣濃厚，參加比賽獲得了……每天去跑步身體強壯，獲得跆拳道、街舞、校運動會……比賽成績。或者以前的老師怎麼評價，課外班的老師怎麼評價。這樣多方面來印證。

3表達以後的目標和願意為班級服務。比如管理圖書角之類為班級服務。

這樣下來老師不僅看到了孩子的優點，也看到了孩子在班級裡的位置。