告訴小朋友,讀英語遇到生詞就彷彿在大街上遇到陌生人一樣,沒有什麼奇怪的,大可不必懊惱。
首先,要讓小朋友明白,學習英文的新單詞就像學習漢語的漢字一樣,要逐一的去學習和複習。而且學過的單詞,就要紮實的把它記下來,為閱讀理解準備彈藥。
其二,遇到新單詞,可以透過電子字典查閱,查閱它的中文含義,它的拼讀,它的用法,這一過程不應該懶惰。
其三,其實,有些英語單詞的發音根本沒有必要查閱字典。根據已學過的單詞,並參照其中的母音字母組合,就可以讀出新單詞,並且拼寫出來。如,
學過 rain, 就會讀
pain, brain, vain, gain, faint, explain
drain, main, saint, obtain, grain....
學過 bee, 就會讀
fee, beer, deer, feet, teeth, tree,free,
street, meet, meeting, heel, peer...
其四,根據上下文推理新單詞的含義。
此項本是初高中學生在做英文閱讀理解時,必須要訓練的基本功。小朋友可以試著練一練。一旦功夫養成,那麼到了初中和高中,英語閱讀理解就沒有任何問題。
告訴小朋友,讀英語遇到生詞就彷彿在大街上遇到陌生人一樣,沒有什麼奇怪的,大可不必懊惱。
首先,要讓小朋友明白,學習英文的新單詞就像學習漢語的漢字一樣,要逐一的去學習和複習。而且學過的單詞,就要紮實的把它記下來,為閱讀理解準備彈藥。
其二,遇到新單詞,可以透過電子字典查閱,查閱它的中文含義,它的拼讀,它的用法,這一過程不應該懶惰。
其三,其實,有些英語單詞的發音根本沒有必要查閱字典。根據已學過的單詞,並參照其中的母音字母組合,就可以讀出新單詞,並且拼寫出來。如,
學過 rain, 就會讀
pain, brain, vain, gain, faint, explain
drain, main, saint, obtain, grain....
學過 bee, 就會讀
fee, beer, deer, feet, teeth, tree,free,
street, meet, meeting, heel, peer...
其四,根據上下文推理新單詞的含義。
此項本是初高中學生在做英文閱讀理解時,必須要訓練的基本功。小朋友可以試著練一練。一旦功夫養成,那麼到了初中和高中,英語閱讀理解就沒有任何問題。