一、生物遺傳因素

第一，遺傳是人格不可缺少的影響因素。第二，遺傳因素對人格的作用程度因人格特徵的不同而異。第三，人格發展過程是遺傳與環境互動作用的結果。

二、社會文化因素

第一，社會文化對人格有重要影響作用。第二，社會文化對個人的影響力因文化強弱而異，社會成員順應的要求越嚴格，其影響力越大。第三，社會文化因素決定了人格的共同性特徵，它使同一社會的人在人格上具有某種程度的相似性。

三、家庭教養方式（家長所能夠作用改變的）

在家庭因素中對兒童性格的形成和發展，具有特別重要作用的是父母的教養態度。

四、學校教育因素（教師所能夠作用改變的）

教室對學生的人格發展具有指導定向作用。不同的教師領導風格對學生人格發展的影響不同。

五、個人主觀因素

社會上各種影響因素，只有為個人所接受和理解，才能轉化為個體的需要、動機和興趣，才能推動個體去思考與行動。

人物的性格特點：

1、開放性：描述是否願意與人交往，注重和諧發展；

2、完美性：描述追求完美，重視目標計劃的程度；

3、較真性：描述對事物的鑽研和完善程度；

4、認知性：描述是否重視積累知識，包括聰明程度；

5、成就性：描述是否注重成就的程度；

6、力量性：描述是否願意支配和影響他人；

7、浪漫性：描述在浪漫程度