老師的職責就是幫助學生提高學習成績，儘可能解答學生遇到的困惑。老師這個行業在古代是很神聖，很是受人尊重的一個行業，而現在，家長們的某些行為，相反就助長了老師的家教收費行為，如家長們怕孩子在課上學不會，就將孩子送給老師，給老師費用，讓老師私下教孩子。

久而久之，老師還能在課上好好教育孩子嗎？正常的一些事情，加以利益關係，都整的不正常了。就好像中國的傳統美德之一是孝順，而你今天發現一個孫子孝順自己八十歲的老奶奶，你會感到很吃驚一樣，一些正常的本分的事情，讓這個社會給變得不是太本分了，老師的職責就應該是幫助孩子提升學習成績，各種方法都應該嘗試，答疑解惑，是老師的本質，這是最真實的答案！也希望各位老師們，好好反思自己的行為，也請家長們不要驕縱自己孩子的老師！

一名老師三四個月的時間還沒讓孩子有一個進步，確實應該找找自身原因，孩子的成績與老師授課及為人息息相關，老師應引導孩子怎樣走向正軌，讓落後生也愛上學習，一是老師知識面要廣，學習與現實結合，生動有趣，而不是呆板，現在的孩子可不是以前的年代的思想，要想孩子喜歡你的課，一是老師形象 二是老師專業及優默感並存，還有一點是為人善良有愛心，孩子從老師身上收穫到這份能量後，他(她)們的改變超出我們想象，無論學校及家庭想教出什麼的孩子，老師及家長先做到孩子自然做到，這不是懲戒與打罵能改變的，而是影子的影響教學！

合理合法的方法都可以，但學生不是你想象的那樣單純。我們平常能看到的是極其個別，就將它作為案例發出束，但大多未有收穫的就沒有說，畢竟人成功是少數，大多數歸為平庸……