老師和學生互不欣賞，皆無過。恰恰也說明尊重是互相的，彼此的欣賞，才是和諧的。

你都對我怒目相視，何必要求我對你笑臉相迎。

偶像除外。偶像人物，有吸引別人欣賞的特性。例如肖戰，他是流量大明星，有一大批的粉絲。就會得到單方面的欣賞。

看到過肖戰女粉絲比較有意思的行為。他把所有網購的收件人姓名寫成：肖戰老婆。每當有包裹收的時候。

快遞員：“喂，你好，請問是肖戰老婆嗎？”肖戰女粉絲：“你好，是呀是呀，我是肖戰老婆，請問有什麼事嗎？”快遞員：“肖戰老婆，有你的快遞，你來接收一下。”肖戰女粉絲：“好的，謝謝你，我就來，請稍等。”

看看他們，多麼的和諧，又彼此都能夠讓大家開心。肖戰女粉絲得到了心靈安慰，快遞員也心情愉悅。也促進了商家的生意。肖戰女粉絲，如果每天都能接到這樣的快遞電話，也是一件開心的事，天天都有好心情。

老師和學生，也可以從上面的事例中尋找啟發。一般來說彼此不互相怒目相視的話，哪怕是互不欣賞，也可以和平相處。

師生關係本應和睦。學生尊重老師，老師關愛學生。

如果學生不尊重老師，而又要求老師像聖人一樣關愛學生，有點為難。因為老師也是一個自然人，也有喜怒哀樂。當然從職業要求來說，老師應當關愛學生。如果老師對學生，帶有色眼鏡看，區別對待，帶有針對性。那麼要求學生尊敬老師，也不太現實。學生更有情緒性。學生尊重老師，是學生最基本的禮貌。

老師和學生都應該，胸襟開闊，做好自己身份的本分。學生尊重老師，老師關愛學生。

本質上說語言傳遞的是聲音振動頻率，人和人之間的交流最少是需要同頻的，不同頻的兩個人必須要有一個人能主動調整頻道對接，一般都是高頻調低去對接，這也叫包容或者是相容。

跟收音機調臺這個原理相似。一個老師一個學生，屬於成人和孩子，往往我們會認為成人成熟了，包容性會比孩子強，不過顯然樓主問題中的這位老師，在某些方面應該是跟這學生同頻了，所以老師無法包容這個孩子。這也正常，誰的內心深處沒有點敏感區，剛好那孩子的語言頻率能扎到老師了唄。

不過建議也別去要求孩子去包容老師，那也太苦著孩子了，能力不夠啊。所以這個結，解的部位還在老師，兩個巴掌放下其中一個，才不會拍響，只有同頻才能碰撞，不同頻連反應都沒有。

老師的問題，教育者本職需要研究教育物件，因物件變化而施教，當然我們只是針對大部分學生，不可能讓每個學生都喜歡。