您孩子上幾年級了？可以根據孩子的年齡特點分析孩子的心理。然後再問一問孩子不想上學的具體原因，比如從幾個方面問，孩子個人原因？家庭，爸爸媽媽原因？還是學校老師或者同學的原因。

從具體的事，再根據年齡特點，幫助孩子解決心理上的問題。

切忌，作為家長首先不能慌不能焦慮。

耐心詢問，認真分析。相信孩子會回心轉意重返校園的。

“一個學習成績很好的孩子，老感覺身邊有異樣的眼光，就不想上學了，甚至不能提學校，一提學校就頭疼，到底哪出問題了？”

不知道你的孩子多大了，讀幾年級？先說一段我現在教的一個小女孩的經歷，她是跟我學英語的學生，她從小成績很好也很認真，在班上深受老師重用，也經常幫助老師管理班級，因此也得罪了不少同學，小女孩平時也有一點自傲，（在我那兒學習時有暴露過，我還趁機教育過她）所以後來班上有部分同學孤立她，甚至還聯合起來誣陷她帶頭在教室裡吃東西，班主任也聽信了學生的一面之詞，在全班批評她作為班長不起好的帶頭作用，她一下子崩潰了，覺得同學誣陷不說，老師也不分青紅皂白，她死活都不去上學了，她媽媽打電話給我，讓我想想辦法。

因為孩子比較喜歡我，所以心中的委屈都願意告知我，聽了她說的後，我和她的班主任進行了溝通，她的班主任是個小女孩，處理問題不深入，但還是明白人，她在班上做了細緻的調查，發現自己的確做得過分，後來跟孩子道了歉，也在班上收拾教育了那些誣陷的同學。

透過這件事，我也教育小女孩在班上成績好只是一方面，但也不要太傲氣，和同學要友好相處，同學有問題請教，要熱心幫助，平時協助老師管理班級要公平公正，同學才會信服！後來孩子高高興興回學校上課了！

所以遇到這種情況，家長首先不要想到孩子不學習很可怕，一定要先解決孩子的心理問題，孩子一定是在學校裡遇到了麻煩，或許是同學之間的嫉妒，或許是同學之間的關係沒處理好，同學孤立他，各種可能都有可能，你只有好好和孩子溝通，並且告訴孩子，“無論你在學校裡遇到了什麼問題，一定要告知父母！父母一定會幫助你解決！”

這樣孩子才會相信家長，願意告訴家長她正在經歷的痛苦！家長再根據孩子告知的情況，和孩子好好溝通，要設身處地理解孩子的不良情緒，與孩子“共情”，溝通時要對孩子的問題表示理解，然後再引導。孩子即便暫時不去上學休整幾天也沒關係，問題沒解決，硬把她留在學校，她也無心學習，甚至會抑鬱！

孩子的身心健康一定要放在第一位。如果家長不關注孩子內心，孩子遇到什麼事也不願和家長說，或是家長以前也不能積極解決孩子遇到的問題，孩子真的會很無助，陷入這樣的困境中，很難自我解脫出來，所以家長一定要及時給予幫助和指導！

順便對所有的家長朋友說一聲，不要認為孩子成績好就萬事大吉了，一定要多關注孩子的情緒變化，每天回來一定不要只關注孩子的成績，更多地關心孩子在學校的生活，這樣才能及時發現問題解決問題！

可能孩子心理壓力太大了，也可能孩子遇到了什麼事自己無能為力解決又不敢告訴你們，既然孩子不願意說那就不問，孩子不想提學習就不提，計劃一下陪孩子出去走走，可以選擇性陪孩子去一些地方，比如人才市場，或者凌晨三四點的鐘點工市場等等，讓孩子親身體會親眼看見工作多辛苦，如果不想被工作選擇只有努力讓自己有選擇工作的能力。