同問，我家也是這樣，課文很快就背會，甚至讀兩三遍一篇課文就會背了，但語文成績就是不好，失分都在閱讀理解上，作文可以，每次只扣一兩分，愛看課外書，幾乎每天早早寫完作業就看書，平均每天課外閱讀時間在一小時左右，不知道為什麼，閱讀理解就答不到題意上去，很困惑，不知道如何幫助她。

為什麼在國外英語會提高很快？語言環境。為什麼老師的子女容易考上好大學？課本口語化。蜜蜂從小吃蜂王漿長大就是蜂王，吃蜂蜜長大就是工蜂，書面語言口語化，要強於單純的閱讀課外書。如果父母文化程度比較低，建議孩子上百度，自己搜尋課題解釋，讓大腦儘量吸收書面語言，久而久之，大腦結構會發生轉變。學習成績就會大幅度提高。從不會學到我會學再到自已學。書面語言口語化屬於本人探索課題，目前兒子學習拔尖。

孩子記憶力很好，應用題和閱讀理解很費力，咋辦呢？

我有自己教孩子和教學生的經歷，說點兒認識吧！

1⃣️你首先證明了孩子有記性，背書背詩只要讀幾遍就能記住，怎麼如此聰明的腦瓜子就不理解.並且數學應用題就不能腦筋急轉彎呢？這證明你的孩子天性素質是好的，但後天的因素沒有跟上。

2⃣️比如說你們一家人只顧忙財，忽略了對幼兒的投資，沒注重對孩子一起逗玩，講故事，讓ta開口說話交流，使幼兒整天接受成人的知識教育，產生好奇心，不斷提問為什麼？家長要給予講解。如果你的孩子從小是交給老人帶的，少跟孩子說話，養成了習慣，ta就對所接受的知識一知半解，叫知其然不知其所以然。

3⃣️我家一週歲的孩子每天吃飯之前必須把幾首唐詩背掉，把兒歌唱掉，而且要求口齒清楚，歌不跑調，你問ta詩詞中的意思，ta只是鸚鵡學舌，肯定不知其意，可隨著孩子逐漸長大，家長再如此不給孩講解含義，孩子只憑有腦筋就成了一個書呆子。那些打破砂鍋問到底的孩子，才善於思維，也就有了語言能力。

4⃣️數學的基礎在於語文基礎，現在小學就學到了過去初中的內容，特別奧數，簡單的思維就能解，但你的功底差不理解，根本不去考慮。這文字應用題繞的就是你不會解題中意思。我從一些小學生中總結出，凡是應用題不好的孩子都是少言寡語，語文成績也不會理想的。

5⃣️語文知識是孩子從小在家庭環境中薰陶的，都是基礎知識，如今你想到補但又急不得，首先要改正孩子只求能背書不求理解的習慣，比如孩子在上小學，對詞語，成語等的相關解釋，一天確保學習多少句、慢慢來，日久會有收穫的。讀書要讓ta能複述內容，每段寫的什麼意思，這些知識老師都講。家中不可缺少的工具書如：詞語大全，成語，詞彙，字典等，你要投資，要讓孩子泡在知識的海洋裡。

6⃣️要讓孩子學會查工具書，到網上去搜索相關的知識，遇到一知半解的一定要有學習習慣，問題不拖到第二天。我們想孩子在班上幾門都能拿到第一，這都是自已多花時間，並不是補課得來的。如果你沒能力又沒時間那就得請老師出出點子了！

孩子記憶力好是優勢，學習是個循序漸進的過程，更是日積月累的過程，不要想一蹴而就，更不要揠苗助長。

應用題是數學，解決這類問題，前提和基礎是對數學定義、定理和公式的綜合應用，所以記憶力好，那麼記憶數學裡基本概念和定理公式，就會記得牢。提高解決應用題的能力，在記牢基本的基礎上，分類別的進行應用，從單一型別到複合型別拓展，每一個型別都要注意舉一反三，這樣堅持下去，會有所提高的。

閱讀題是語文，記憶力好，更是優勢了。閱讀題，都要固定的模式，記敘文、議論文和說明文，散文、小說，古文、古詩，等等，每個類別都要規律可循的。總的講，多讀多背是基礎，分析能力是關鍵，總結概括能力更不可忽視。