早上好，朋友！其實這個問題我親身經歷過，我大學是在成都市龍泉驛區就讀的，學校有兩個食堂，一個教師食堂，一個學生食堂。

感謝你的分享，讓我有機會回憶下那些年我們排過隊的教師食堂。在學校的時候，一下課情不自禁地衝向教師食堂。也怪，現在回想，那會兒只是單純的覺得教室食堂的餐點豐富，總覺得教室食堂是小灶，肯定好吃衛生點。想起了早餐的大肉包子，金黃的南瓜餅，午餐的回鍋肉，土豆燒牛肉…現在想來也感覺掉哈喇子了！

感覺掉進回憶裡了！不好意思，言歸正傳，教室食堂的設立其實無可厚非。存在即是真理！老師在課堂上授業解惑，諄諄教導，單獨成立個教師食堂，本意只是為了方便老師候餐時間，節省時間休息好，以更加飽滿的精神狀態在課堂上為我們授業解惑。

所以，人之常情，理解萬歲！

該，老師是為學生服務的，服務人員怎麼能和服務物件吃一樣的飯菜？世界上哪裡有僕人和主子在同一飯桌吃飯的道理？這樣回答你滿意嗎？如果每個學校這樣做也可定義為學校在為老師開小灶，但你絕對不會提這樣的問題，因為只要老師吃得不如你的孩子你就不會有意見了。有一種人見不得你身邊的人比他好，只有他身邊的人不比他強他心裡才會平衡。一個格局大的人把孩子送到學校操心的是老師水平怎麼樣，老師在怎麼教我的孩子而不是老師吃得怎麼樣。很遺憾老師還有一點兒和學生不一樣你沒提意見，那就是國家給老師發工資了卻沒給你孩子發工資。

老師是成年人與學生的口味不一樣啊！

我親自在高中學生中做過調研，也諮詢過醫生，年輕人活動量大口味偏重。

老師不是免費吃飯，老師是要付錢的，各學校都應該有教師食堂。去年高三和學生吃了一個學期的食堂，因為要陪餐。但是每次下去之後都擠不過學生，所以只有等學生吃完才能吃。和學生一起擠食堂，雖然獲得很多人的點贊，但是真正寒的是一線教師的心。因為去吃食堂的基本都是有最後一節課或者課比較多的老師，行政後勤的一般都是有時間做飯的。學校既要服務好學生，也要服務好一線老師，不要把老師當成機器。

你大爺的！我記得我們老師上午上完課，正好是用餐高峰，因為人太多，下午還要繼續上課，還想吃完午飯休息一下，可是中午吃飯太耽誤時間，只好在辦公室泡泡麵吃。公知都死兩個了，為啥鍵盤俠為啥不死幾個呢？

學校食堂該不該單獨為老師群體開小灶，是學校領導的事，也是食堂的事。若學校領導關心老師們生活，在不違反政策規定的前提下，拿出一定的經費為老師群體單獨開小灶的話是好事，非常應該。或者學校不補貼，完全是老師自己出錢，食堂若覺得有利可圖的話，樂意為老師們單獨開小灶自然也是好事，很應該。但有另外一種情況，若是剋扣學生的伙食費補貼老師開小灶的話決對不應該，必須堅決杜絕。

應該。

從一個學校有沒有教工食堂，就可以看出學校尊重不尊重老師。

如果有的學校確實沒有教工食堂，你起碼得有教工買飯專用視窗。如果連這都沒有，校長是不合格的。再說了，吃飯也不是免費的，價格也不低，為什麼不把飯菜質量提高，再安排個挺好的吃飯環境呢？

要讓社會尊重老師，作為學校，首先得尊重老師。讓老師真正熱愛學校，享受到當老師的榮譽感和自豪感。

作為教師群體，教課任務多，備課，改作業，課後師生談話；上完了課，老師們又需要看管學生的課後活動，監督午晚睡，忙個不停。這種情況，小學尤為突出！現在很多學校的老師，尤其是城裡的老師，在學校裡已經沒有宿舍，家在城裡小區自購房。這些老師放學回到小區自購房，弄餐吃好又往學校跑，真的很累！不說城裡老師了，當下鄉下小學老師就是這樣，小學學校就幾間簡易房，沒有廚房鍋灶，早上七點從家裡去學校，中午在學校看管學生離校，時間很緊張，學校真的需要幫忙解決早午餐問題！

(老師正在上最後一節課，來自網路)

學校食堂單獨給老師做飯，這不叫開小灶，這是開設的教師食堂，而學生則有學生食堂。

1.教師與學生不同於父母與孩子，這是有著本質區別的。學生與老師都在學校上班，但，教師是領工資的，教師的勞動必須是有報酬的，這是受《勞動法》保護的。

教師可以像父母那樣去愛護學生，做到這樣的教師無疑是好的，是優秀的；但是，做不到這一點的老師卻是不能、或是很難給予其評判而處置的，更不能稱其違規違法。坦白一點兒說就是“不優秀的並不是壞的。”

我們可以倡導教師都表現優秀，但是，任何一個團隊都不可能全部優秀，教師隊伍也是如此。社會對教師的要求、評價應該著眼於教師的基本工作標準；尤其是追責、問責於教師時，更應該是著眼於法律、法規；而不能依照一個個人認為的高標準去追責問責。

2.教師單獨設立食堂既不違規也不違紀，也談不上搞特殊，我們不能要求教師必須像父母一樣每天與孩子一起進餐。

教師食堂只是學校建設標準高了，條件好了而自然而然產生的。大家之所以多見教師與學生共同打飯，大多是學校規模還小而至，規模大的學校中，單獨設立教師食堂的現象就經常見到了。

當然，學生食堂裡還是有教師值班管理的，不能放任，這是一個如何管理的問題，不能相當然地轉變成必須把教師與學生綁在一起。

3.教師食堂不能稱為“開小灶”。學生吃一頓飯花7塊錢，可能就不少了，再多家長就會有意見，尤其是面向農村的學校更是如此；但是，老師吃一頓飯花12塊錢、甚至是16塊錢，教師是能夠承擔的。因為教師是領薪酬的，何況，教師大多數情況下是回家吃飯的，在校吃飯的情況只是少數。

至於食堂的師傅究竟是用大鍋燉菜？還是用小鍋炒菜？那是大師傅依據菜的性質、數量等諸多因素來決定的，無關忽來花錢買菜的老師。

家長對孩子的一片父母心可以被理解，但不可以以此綁架他人，父母對待孩子的標準中有很多是不適合於老師的。

當今社會對學校、對老師的批評、指責太多了，動輒即對教師指責一番、教育一番，“師道尊嚴”的老傳統早已碎了一地，正如一位專家說的：“社會正如此蠻橫地教育著教育。”

學校不應該單獨為老師開小灶！按現在的社會風氣，老師應當吃的是豬狗食，乾的是牛馬活才能讓社會上其它人解氣！想不通的一件事，教師就這麼讓人討厭嗎？

學校教師可以開設教師灶，也可與學生灶共用，這一點，很多大些的中學，住宿生多的學校共同堅持了多年，還有學校分大灶和少數民族灶，為的是滿足漢族學生與少數民族學生生活習慣的不同。隨著社會發展和教育教學的不斷髮展變化，這種學生灶和教師灶一定要引起各級各類學校高度重視，管理科學和飯菜質量數量以及衛生健康方面要求越來越高，從事管理的人員和廚師採購人員要求也會越來越高，不斷滿足教師與學生吃飯需要，供應花樣和質量必須越來越多，才能為培養合格接班人發揮職能作用。

學生食堂辦在學校但經費與老師無關。

根據各省市相關檔案規定，學生食堂由社會化管理，即公司承包經營。誰有發包權？教育主管部門。當然，發包流程怎樣？是否存在腐敗不知，但有一點明確告訴大家，校長都無權干預更無權拍板何況老師。名義上學生食堂零利潤承包，實際上有沒有利潤但學校不可能有收入給老師開小灶。

有人會問:學生不是在學校充餐卡購餐嗎？對。學校要管理，要不公司捲走學生餐費跑路了怎麼辦。所以，學生的生活費交學校，在食堂消費後承包公司憑學生消費帳單到學校支走經費。稍有財務思維的人就知道學校一手進一手出，中間只是監管，與食堂是否盈利無關。

教師食堂補貼從哪裡來？這是學校公用經費。義務教育階段財政按學生數下拔標準不清楚，但一點生源少的學校粉筆開支都緊張，學校根本無錢補貼教工食堂。生源足的學校有錢政策允許學校公用經費在一定比例標準內補貼職工食堂，所以教師食堂收費低伙食好。

其他大道理就不講了。在此重申兩點:

1、教工食堂與學生食堂沒有關係，不是佔了學生的便宜肥老師。

2、廉政紀律對學校補貼教工食堂有標準比例，超標準會追責，有紀檢監察部門操心。

只要不防礙學生利益照顧教師群體，有條件開小灶，有什麼不可以。教師有教師的情況，學生有學生的情況，教師憑工資收入在小灶就餐給錢，是便利點，伙食水平高點。學生按學生情況配菜飯，也具備條件，搞得很好，難道非要和學生擠在一起買飯菜，或是要學生讓老師還是老師讓學生才叫好？說到這裡，是指各自就餐分別核算，師生如有補貼也分開給予。現在不少學校單獨開小灶也好，合在一起也好，往往師生伙食開支分不清，教職工也有不交錢就餐的，無論給不給錢，就是不能剋扣學生伙食費給教職。另外，就是要有條件，不能學生全站著吃飯沒地方坐而教職工另立個寬敞的餐廳，這是關鍵。

我們學校專門有個教工食堂，供所有教工及少數直系家屬就餐，大家感覺挺好挺方便的，雖然自己要要打卡。2020年春秋兩學期，因為疫情需要一定的老師到學生食堂陪餐。在學生食堂是不收老師的伙食費，而且每餐還專門為老師準備了一個大菜（其餘都是學生飯菜）。於是乎，慢慢的，陪不陪餐倒是其次，班主任、行政、後勤到學生食堂就餐的比例大增，就連原先從來不在學校吃飯的都基本中午晚上必到——這也無可厚非的，政策範圍內嘛。

給老師開小灶沒必要大驚小怪。現在我們基層的學校，稍微大一點，有條件的都弄的有教工食堂。那些沒有條件的，也會在學生食堂弄一個專門的視窗、專門做幾樣菜，來滿足老師的需要。

可能有人覺得老師不應該搞特殊，就應該與學生一樣一樣的才符合以身作則的準則；或者，搞特殊，就抬高了教師的地位，與大家看不起教師的意識相悖了。這種意識，就如我前邊說我們學校那些人在學生食堂就餐是為了不給錢一個心理——見不得別人有便宜撿。我們應該正確看待一切，何況對老師開小灶，讓老師有慢慢的幸福感自豪感，那麼，他們就會毫無怨言的努力工作，還有什麼比這更好的呢？

這是多麼可笑的提問！義務教育學校，教師是拿工資自費吃飯，學生有國家提供的營養免費餐，教師怎麼能與學生餐混合在一起，與學生共餐，學生與家長還以為教師吃了學生的免費餐，學校必須預防這個問題，教工食堂也是必須的。

學生不能結婚，所以老師也不能結婚。學生不拿工資，所以老師也不能拿工資。學生不能開車，所以老師也不能有汽車。學生不能的老師都不能……。滿意了吧。整天盯著老師不就是因為老師無權無勢不能跨省你們嗎。

提出如此噁心的問題的人，可以說是居心叵測，心裡黑暗無邊！老師當中，有很多沒有成家的年輕人，也有家在外地的人，由於課程安排的原因，他們很難在上午和下午最後一節課之後，再去買菜做飯，時間上緊迫，中午想要休息一下都不可能了，晚飯後離晚自習時間更短，連散步都沒有時間了。學校給老師安排小食堂，就是為了解決這樣的問題！這也是大部分單位有員工食堂的原因！而且很多還是老師自己出生活費的（我們學校就是！）

請提問者洗一洗自己的良心，不要一天到晚拿老師當敵人，企圖誘導輿論走偏！！我們也知道老師隊伍裡有些不守規矩的人，但是你要搞清楚，是誰讓這些人進入老師隊伍的？又是誰在縱容著少數老師行為出格？你總是拿少數人的問題來攻擊大多數勤勞善良的老師，心裡不虧欠嗎？！

照題主的意思不是開小灶，而是教師視窗。一般學校要不有單獨教師灶，要不有教師視窗，這兩樣有沒有存在的必要？如果教師跟學生同一視窗打飯，那麼下課高峰期師生同時用餐教師因為要排隊不一定能早吃上飯，教師吃完以後中午可能需要休息一會或者幹工作（鍵盤俠可能說那孩子也沒休息，老師憑啥休息），所以單獨的視窗或者教師食堂可以為老師節約時間。再一個義務教育階段學生有國家餐費補助，教師跟學生一塊吃涉嫌違規。非義務教育階段學校食堂大半是外包，既然是外包人家肯定也得賺錢，而教師灶基本就是成本經營。當然也見過非義務教育學校教師有餐補教師食堂伙食非常好，但這種教師食堂只能是別人羨慕嫉妒恨的夢想；也見過完全社會化的學校食堂，很多家商戶經營飯菜花樣繁多，不分學生教師食堂視窗，優勝劣汰自然法則，沒有質優價廉的飯菜賺不到錢自然就關門大吉，花樣多飯菜好當然價格也稍微高一些。

這是故意攪混水，教工灶不是小灶。相信大家都讀過書，絕大多數都吃過學校的食堂。但是，學校食堂歷來是師生灶分離的。最早還是嚴格規定必須分離的。分離的原因，一是伙食水平不同。教工是有收入而且是中等以上收入人群，學生是純消費者，兩者的伙食水準不可能一樣，絕大多數家長也承擔不起這麼大的伙食費。二是有的學校有一些經營收入，比如校辦工廠、商店，自建房產出租等收益，按照規定可以用一部分補貼教工灶。這部分補貼，學生不該享受。三是師生灶混在一起，很容易造成教工多吃少付，即便沒有也難逃瓜田李下之嫌。教工灶與學生灶混在一起，弊大於利。各吃各的，獨立核算比較適當。

不該成為問題的問題、成了問題。

答案是絕對不應該開小灶，而且社會階層的方方面面，都不應該有小灶，特權思維，特權意識，特權行為，本就不該有，現在也有各種政策禁止其實還不足以服眾。身先足以率人，律己足以服人。