老師的假期是國家賦予老師一項權利。不是誰看著不爽就可以取消的,需要國家綜合各方面的考慮,透過一定的程式才能取消。
那麼,到底能不能取消呢?
客觀的說,取消應該很難。難度不是來自老師,老師也沒有這麼大的能量。也不是來自家長,家長巴不得孩子不放假呢,不放假可以省很多麻煩。
那麼來自哪裡呢?
1.主要還是來自學生。
學生,畢竟是未成年人,他們正是長身體的時候,太嬌貴。熱不得,冷不得。夏天太熱,自然需要放假;冬天太冷,自然需要放假。學生放假了,還讓老師去學校,是不是也就沒有必要了?
2.來自師資的連續性
教師也是人,普普通通的人。什麼靈魂的工程師,什麼傳道受業者,這些都需要老師首先是一個正常人。正常人都需要養家餬口,需要吃喝拉撒,也就是需要經濟基礎。現在老師的工資低,之所以還有人願意從事,也就是看中了教師行業的假期比較多,有更多自由的時間,若是取消了假期,還有多少人願意從事,還有幾個優秀的人才被吸引。
有的人可能會說,總有高尚者。不可否認有,但是世界上又有多少道德高尚的人?我們也想高尚,高尚得起嗎?沒錢,吃什麼?喝什麼?
總之,要想教育良性發展,要想孩子們接受良好的教育,起碼中小學的假期總會存在!
老師的假期是國家賦予老師一項權利。不是誰看著不爽就可以取消的,需要國家綜合各方面的考慮,透過一定的程式才能取消。
那麼,到底能不能取消呢?
客觀的說,取消應該很難。難度不是來自老師,老師也沒有這麼大的能量。也不是來自家長,家長巴不得孩子不放假呢,不放假可以省很多麻煩。
那麼來自哪裡呢?
1.主要還是來自學生。
學生,畢竟是未成年人,他們正是長身體的時候,太嬌貴。熱不得,冷不得。夏天太熱,自然需要放假;冬天太冷,自然需要放假。學生放假了,還讓老師去學校,是不是也就沒有必要了?
2.來自師資的連續性
教師也是人,普普通通的人。什麼靈魂的工程師,什麼傳道受業者,這些都需要老師首先是一個正常人。正常人都需要養家餬口,需要吃喝拉撒,也就是需要經濟基礎。現在老師的工資低,之所以還有人願意從事,也就是看中了教師行業的假期比較多,有更多自由的時間,若是取消了假期,還有多少人願意從事,還有幾個優秀的人才被吸引。
有的人可能會說,總有高尚者。不可否認有,但是世界上又有多少道德高尚的人?我們也想高尚,高尚得起嗎?沒錢,吃什麼?喝什麼?
總之,要想教育良性發展,要想孩子們接受良好的教育,起碼中小學的假期總會存在!