高中一對一挺貴的，一般普通數學老師一小時可能要300-400元/小時，經驗比較豐富的老師要500-600元/小時。高考多一分就不一樣，可能會跑贏後面一大批。

五線城市，1對1一個半小時，800~1000。在職教師。機構的話要便宜一點。 用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

高中數學一對一補習這個價格是不低的，一般一對一我們這裡名師1200每小時。一般的也要600到800一小時。

家長找一對一無非是想提升孩子成績，但是這要看孩子具體情況。一是學習本就很好數學在135分以上，滿分是150。想要繼續提升分數報班，這樣的學生對學習有較好的認知，提分是能，但是這成本也是高昂 主要還是看家長經濟情況吧。

二是學習中等或者一般的孩子。對於這類孩子需要提高的不是分數，而是對學習的認知程度。有的孩子覺得開個普通一本就行，有的無所謂有個大學就好，甚至有的想幹嘛自己打算好了，即使考不好也無所謂了，此處不留爺，自有留爺處。這樣的孩子補課與不補課沒什麼區別。

三是一些比較麻煩的孩子。這麻煩不是成績差，而是差不多，還可以。考不好就努努力，考好了就輕飄飄總是大起大落。平時學習看似很認真，把自己都感動了。一有時間就沒命的玩，還美其名曰勞逸結合，該學的時候努力學，該玩的時候就要玩。勞逸結合沒錯，錯就錯在他們的努力是表現給別人看的，不是從內心真正的發出來。這樣孩子比較聰明但是也麻煩，所以補課錢還是要讓孩子認識到高考的重要性，打心底想補課才能見效。

我們這初中有經驗的老師補習100元每小時，每次兩小時。高中老師150元每小時，但一線老師一般不願找不到，因為政策不允許補課，所以能有一線老師補習的都是老師的親戚。座標六線小城

一對一的高中數學，我們這裡每次兩小時，最少500塊，至於名頭大的老師還不止這個數。

有的老師很過分，不知道家長做何感想：說是一對一，也按照一對一收費，結果同時給幾個學生上課。內容不一樣沒關係，先給這個講，講完讓他做題，再給那個講，然後讓他做題……就這樣迴圈，兩個小時，完成好幾個“一對一”，不知道這樣的做法會不會影響學習效果。

建議家長在決定給孩子補課時一定要和孩子取得共識，不要強迫他去補課，並且要了解老師的具體授課方式，以保證補課效果，避免費錢、費時、傷感情。

地區不同，價格也不同。我是遼寧地區，現在基本上一個小時300-400之間。

重點高中的老師，一般在500到1000左右。

高中數學補習，一般都比較貴，每個地方不一樣，越是發達的地區，補課越貴。鄧老師在荊州補高中數學，一小時170－190，不超過200元一小時。算是很低的。鄧老師，來自湖北荊州松滋楊林市鎮，從事高中數學教育工作已經12年了，編寫了40多本高中數學資料和60張高考數學模擬卷，幫助了很多高中生提高了數學成績。

1.為了照顧落後地區的學生和家長，鄧老師的資料和課程一直沒漲價，並且未來一段時間也不漲價。雖然城裡有錢人多，出的起錢補課。

3.補課不一定非要找在職老師！很多在校老師，由於剛入職，沒什麼經驗，教的不好，學生沒有學深入，學透徹，做題時困難重重，耗費大量的時間和精力，犧牲了寶貴的睡眠時間，學習效率低下。很多人說，我要找在校老師補課，找本校老師補課。其實，這是誤區。

4.補課要找從業久的，經驗豐富的，才有效果。不少家長，向鄧老師抱怨，找在校老師補課，沒啥效果，錢已經花了不少，一次性就要交不少學費！鄧老師從2009年就開始給高中生補課，補數學。

補課就跟看中醫一樣，碰到厲害的中醫是緣分，碰不到好中醫是很平常的事。遇不到好的老師，就算你到處找人補課，試聽，也沒用，也無法讓孩子有所收穫。哪裡有學生要補課，哪裡就有鄧老師的蹤跡。

5.越來越多的外地高中生找鄧老師補課，補習高中數學，主要是上網課，也只能上網課。他們之前都購買了鄧老師編寫的高中數學資料！補課主要用鄧老師編寫的數學資料，也可以由學生提供問題。不會的題，都可以發給我，補課時解決。

6.最近很多學生覺得三角函式難，公式記不住，記住了不會運用，不會用公式來做題，於是，想起來了要找鄧老師補課。

實際上，高中生一多半都需要補課，補習高中數學！並且一對一補課才有好的效果。上大課，基本沒什麼用，除了便宜，並不管用。最後，還是要一對一補，才有針對性，有效果！

7.高中生如果不補課，就跟不上，做題慢，不會運用所學知識，學習效率低！找鄧老師補課，鄧老師會直面你的問題，解決問題！教學生尋找突破口，抓住解題的線索，順藤摸瓜。

只有找準了方向，沿著正確的方向，才能到達目的地！不刷題，不補課，任學生再怎麼折騰，也難以提高數學成績！

不補課，你就跟不上。補課了，才能解決問題，讓你走上正軌！而不是，在黑暗中，繼續摸索！

高中生要認清形勢。該補課，就補課；及時補課，不要拖，越拖問題越多，越嚴重，到最後，無可救藥！不要犟，犟，吃虧的是你自己！

8.鄧老師從事高中數學教育工作已經12年了，善於與學生溝通相處，挖掘學生的潛力，很多高中生的數學潛力有待挖掘！潛力挖掘出來了，才能考高分。在鄧老師的輔導下，一個荊州中學的學生，補課2年，直到高考，數學從35分提高到125分；一個沙市三中的高三學生補課2個月數學從55分提高到115分，進步顯著；一個天津的學生用鄧老師編寫的高中數學資料進行強化訓練，數學從90分提高到138分；還有一個沙市六中的學生，數學從20分提高到95分，用的就是鄧老師編寫的的高中數學資料！還有一個松滋一中的學生，用鄧老師的資料補課，3個月，數學成績突飛猛進，從90分提高到134分。還有一個沙市5中的學生，用鄧老師的資料補課，數學成績從75分提高到110分。鄧老師的高中數學資料幫助了很多高中生，深入學習高中數學，提高了他們的數學成績！

家裡外甥今年上高三，在小縣城，一線老師週末200元每小時，一次2小時；教育機構200-300元每小時，一次2小時。感覺好貴呀！三年高中沒個小十萬塊拿不下來，失去理性的教育軌跡！