有，但是是爸爸辛苦工作換來的。爸爸辛苦上班也是為了養我們。你以後大了也要努力工作，自己掙錢養爸爸媽媽好不好？現在你最重要的就是認真讀書，懂嗎？

這個問題我家孩子也問過，大約是上小學以後問的。想是孩子攀比意識的一種體現吧。第一次遭遇這個問題時，我也是一愣，稍作思考後，我決定“真誠”以告。

一、有多少錢：我們家是工薪家庭，雖然收入不算很多，但爸爸媽媽工作穩定，他的基本吃穿不必犯愁。當然，我沒有說具體有多少錢，只是用這一點讓他不必擔心。二、家裡的錢怎麼花：家裡錢都來自爸媽每月辛苦工作掙來的薪水，所以，除去基本的吃、穿、用及孩子培養、人情往來外，沒必要的花銷儘量不會亂支出。用這一點，傳達給他有度的消費觀念。三、家裡的錢是誰的：家裡的錢是一家人的，誰也無權擅自支配，他雖然是爸媽的“心頭肉”，也不能據為己有，因為這是爸媽掙來的，在他有獨立生活能力前，其中一部分用於他的培養。用這一點，讓他明白他是家庭的中心，但絕不是家裡的全部，而且自立更生才能有自主權。

此外，為了進一步安撫他對錢的憂慮，我們適當給了他一些零花錢，但他要買東西之前，需要徵求家長意見，一是逐漸培養他理財的意識，二是控制他的消費行為要適度。

年紀漸長，孩子對我們家的財務狀況越來越有興趣，常常向我打探家裡“有沒有錢？有多少財產？算是有錢人，還是過得有點辛苦的平凡人？”

這讓我想起自己小時候，也曾經對家裡的財務狀況很好奇。不過，因為三天兩頭看著爸媽為了柴米油鹽、學費、生活費吵得天翻地覆，所以根本不用問，我們兄妹三個都心知肚明“家裡不太好過”，不要說不敢輕易開口要父母買“奢侈品”，有時候連該花該買的，都覺得向父母伸手很罪惡。從小意識裡就被深深地烙印著“咱家很窮”的自卑情結。

有很多父母認為，這樣很好啊，孩子才會知道要節省，要感恩，要奮鬥，才不會成為啃老一族，將來必有出息！

是，這些都是因為心中存在著揮之不去的“匱乏感”而被激勵出來的正向影響力。

不待父母催促，我就深深明白，要解救家裡生計，要翻轉全家處境，唯有依照尊長老師不斷耳提面命的——一定要用心讀書，而且非常用功，才有出人頭地的一天！

因此，小時候，不待父母使喚，我們三姐妹看到佝僂又勤勞的父親背影，看到家裡一半以上的空間都被母親化為“家庭即工廠”的代工廠地，就會自動捲起衣袖，幫忙洗碗掃地疊衣服，完全乖巧認命。

然而，及至成人，我才猛然醒悟，“家裡不太好過”的強烈自覺，雖曾是一股持續驅動自我的力量，但同時，也減損了我正向健康的自我印象（self-image）。

儘管現在生活光亮美好了，但很多卑微、退縮、否定自己的灰暗畫面，像是一層一層陰霾，不時自動跳出來。

我看到一個瘦弱的小女孩，明明已經盡了全力證明自己的強大、來推翻自己家庭的匱乏與灰暗，但還是永遠覺得自己努力得不夠、做得不好，永遠覺得矮人一截。特別是在幼稚思考的錯誤引導下，若是面對出身權貴的同學朋友，便感覺渾身不自在。

2

事實上，當年的家，根本算不了一窮二白，不時有魚有肉，客廳有電視，讀書有書桌！重視教育的父親寧願拉下尊嚴、挨家挨戶地借錢，也要讓我們就讀他心目中更好的學校，這種狀況能說有多窮呢？

“自覺很窮”的巨大力量讓我既要逼著自己奮鬥，也永遠無止境的讓自己深陷於自卑自憐的情境之中。

因此，即使現在有不少過來人傳授我，絕對要在孩子面前“裝窮”，但我決定絕不這麼做！

孩子問爸爸家裡有沒有錢？中國爸爸回答：“咱們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

美國爸爸回答：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，將來你也可以透過你的努力獲得金錢。”

是的，孩子，我們家不窮，一點也不窮，但真的算不上有錢人。但是，孩子，我要你們看到，家裡之所以擁有比“夠用”還稍多一些的小富足，能讓你們天天吃飽、吃的營養，能偶爾上上館子、看個電影、學點才藝、出去旅行，是因為爸爸很努力的工作，媽媽也盡全力的為家庭付出，全家才能這樣美好舒服的生活。

孩子們，等你們慢慢長大，能用自己的眼睛觀察，能自己去實際地感受，家裡的生活品質如何，我嚇不了你們！

我們努力工作讓你們安心“靠”，不只是因為要盡照顧你們的責任，更是要讓你們看到，身為父母的我們率先做到：只要努力，就不會差人一等，就能追到幸福！

我當然不會讓你們吃定老爸老媽，成為“啃老族”，但更不希望你們自覺矮人一等，走起路來畏縮退卻，抬不起頭。

所以，我會這樣告訴你：“家裡雖然沒有大錢，但能讓全家都過得很自在、很舒服，但為了不給你們的未來添麻煩，爸媽的錢可是準備給自己養老的哦！”不管家裡有沒有辦法一直維持這樣的生活，你們看到了我們為生活打拼，勤奮的工作，那也請繼續以這樣的努力，甚至更多的努力，來創造屬於自己的美好。

3

當孩子問爸爸媽媽一個月到底賺多少錢時，該不該回答？與其支吾其詞，不如先讓孩子清楚家裡一個月的開支狀態。

從一個月的伙食費、日常用品費、水電費、醫藥費、學費、補習費、服裝費、零用錢、油錢、交通費、房貸、保險費、大型器具汰換費、到奉養長輩的費用，讓孩子對每一筆細項都有清楚的數字概念。

然後再一一加總起來，告訴孩子：“這些都是生活所需，是無法免除的花費，因此，爸爸媽媽會想辦法至少要賺到這些錢，我們才能安定的過日子；但是想要過得更好一點，比如偶爾能上上館子、寒暑假安排旅遊、為你們儲存教育基金、更換大型電器用品等等，爸爸媽媽就得更加努力、更辛苦一些，才能賺得比基本開支更多一些！”

孩子對家裡的開支有了量化的概念，就可以和孩子談“家庭預算”，也就是讓他們清楚，家裡每一項開支都必須壓在固定範圍之內，否則很可能會入不敷出。

當孩子對家裡的開支狀況有清晰的概念後，才會去思考什麼是“必須”，什麼是多出來的“慾望”，有就是能進一步去思考“需要”和“想要”的不同，因此當看到誘人的商品時，就不會獅子大開口，因為他們會知道，如果多買了一個玩具或是多上了一次昂貴的餐館，很可能影響到平常三餐的伙食質量，或者必須犧牲孝敬爺爺奶奶的費用。

隨著中國經濟增速放緩，薪水普遍不漲，但是物價卻猛漲，爸爸媽媽不應該讓孩子置身度外，比如說水電費、油費、學費調漲了多少，以及生活所需費用加了多少，爸爸媽媽要主動找時間和孩子再一起算一算全家的開支變動狀況，順道引導孩子去思考“節約與惜物”的必要。

比如說：“哇，寶貝，你看，現在什麼都漲了，我們仔細算出來，全家一個月足足增加了3000多元的消費，但是爸爸媽媽的薪水有沒有跟著變多呢？沒有！所以如果我們能少用一點空調、隨時關燈，用水量減少，才可能讓花費在原來的預算之內，對不對？”

懂得“量入為出”是處理金錢的第一步，但唯有讓孩子對家庭收支有清楚的輪廓，孩子才會在每一次提出消費前，理性思考到底是“需要”還是“想要”。而孩子心裡有確實的數字概念，也才可能心甘情願的養成節約的好習慣。