我認為，科學常識應該是現代科學知識的基礎，大約應該是近50～200年前人類所發現的知識的淺層，能夠定性的幫你認識世界和自己的知識，能夠利用以解決生活常見問題的知識，能夠幫助自己免受低階欺騙，免被收智商稅的知識。

說的具體點，就是我們九年義務教育規定的數理生化以及自然地理知識，和高中數理生化以及自然地理的必修知識。

然而現實是生活中大部分人不具備這些知識，老一輩的人由於教育水平所限，可能沒有獲得這些知識的條件，但可悲的是現在好多年輕人也不能掌握這些知識，甚至不具備初中理化知識的常識。

我舉幾個我認為應該是常識的例子，大家有興趣的可以回憶一下，嘻（｡ò ∀ ó｡）

1.對數與指數的關係

2.串聯並聯的電流電壓電阻規律

3.化學：38324（皮一下）

4.硫酸銅溶液顏色

5.有絲分裂過程

6.太平洋洋流

以上是我雖腦想的幾個初中或高一的知識點，大家可以看看自己清楚的記著多少，對多少有印象，又有多少完全不知道是什麼。

我本身是學生物的，所以生物方面的知識關心的多一些，我發現，現在好多年輕人連細胞的基本結構都不知道，連原子分子的基本結構都不知道（不用管什麼電子雲，原子由原子核和電子構成總該知道吧）

拋開科學知識不談，為什麼有人連屠呦呦老師是做啥的都不知道？這真的是需要我們思考的。

有的人肯定會反駁我說我認為科學常識應該到高中必修有點誇張了，會說我知道這些知識有什麼用，我買菜又不用對數。

永遠不要質疑知識有什麼用，更不要質疑常識有什麼用。

常識，之所以被稱為常識，是因為你知道它是理所應當的，而不要期待它為你帶來什麼，但你不知道它，你將會失去一些東西，比如智商稅，甚至是生命。

比如，當你知道氨基酸的相關知識，不知道某些保健品宣稱含有12種人體必需氨基酸的時候，你還會不會購買。

比如，當你知道如何判斷火線的時候，你可能免於一次觸電。

比如，當你知道怎麼找北極星的時候，你就能在野外迷路時找到方向。

常識，你用不到，就用不到，你用到了不知道，這是要命的。

這些常識所給予你的不僅僅是知識本身，更多的是它們將改變你的思維習慣，並且靈活運用這些知識將能夠解決生活中遇到的絕大多數非社會問題。

我想這也是為什麼要有九年義務教育的目的。知道這些知識，有利於自己，也免於給國家社會惹麻煩。

我認為，科學常識應該包括高中必修及以下的知識，至少是九年義務教育應該掌握的知識。

科學常識

（1）宇宙學常識

（2）物理學常識

（3）生物常識

（4）化學常識

（5）中國的“863計劃”

“863計劃”選擇了對中國今後發展有重大影響的8個高技術領域，主要是：生物技術領域；航天技術領域；資訊科技領域；鐳射技術領域；自動化技術領域；能源技術領域；新材料領域；海洋技術領域；專項。

科學常識其實是兩個概念合在一起衍生出來的新概念，我們先分別說下兩個概念。

首先是科學，科學是一個較大的概念，涉及範圍很大，可以說涉及到整個宇宙的範圍。科學的本質是宇宙萬物的規律，是本身就存在的一種自然界衍生出來的規律。比如萬有引力理論，電磁理論，這些都是科學理論，但是卻不是認為創造的，而是本來就存在的，是宇宙誕生後自然演化出來的，這是科學。

但科學也有很多層次，從最基礎的科學，到由基礎科學衍生出來的各個門類的科學，比如粒子之間的一些規律是最基礎的物理科學，而我們日常接觸到的摩擦力這些就屬於在基礎科學之上的一些科學了。

那麼常識是什麼，常識是人們在日常生活中積累下來的一些日常規律，比如我們對摩擦力的一些瞭解，對陰天下雨的一些日常現象的瞭解。這些都屬於常識。

最後，科學常識怎麼理解，科學常識就是建立在科學前提下的一些日常現象和規律。 比如看到陰天，那麼就可能會下雨，看到閃電，就知道後面會有雷聲。這些是常識，但同時背後也有科學，所以稱作科學常識。

但是，科學和常識並不一定是完全對等的，有些科學與常識是不一樣的。比如我們常識認為兩輛相對行駛的車其相對速度就是各自速度的疊加，這個在科學和常識都是一致的。但是，如果是兩道光相對照射，這個就與常識不一樣了，因為光的速度沒有疊加，依然還是各自的速度。

這就是前面說的，科學是有層次的，在日常生活中接觸到的都是生活環境中的科學現象，所以科學和常識是對等的。但是，科學還會涉及到一些生活中遇不到的條件，比如極高速度，極限溫度等等，在這些環境中日常的科學常識就不適用了。

所以，科學常識只限於日常生活之中，離開了這個環境就不能以常識來考慮問題了。

科學與常識搭配在一起其實是不倫不類的。為什麼呢？科學就是科學，常識就是常識，常識是我們一個人在社會上生存必備的，常識可以看成科學的普及即科普，但是常識比科普還要降低一級。

做個比喻不會理解了，現在的自媒體大著科學的旗號，兜售養生文，其實就是常識的拼湊，沒有任何營養。

我為大家講解一下，科學常識的遞進關係，我們認識世界、瞭解世界分為以下四個層次：

1、第一層：常識，這是人生而為人，安身立命的必備，連常識都沒有，那就無法行走在江湖，搞不懂江湖的套路，微商、傳銷、高利貸、資金盤被套的人那叫常識不足！

2、第二層：左邊是科學又邊是藝術。人生上到這個層次那就已盡是中產階級以上了，同時具備了理性與感性，嚴肅與人文，洞察社會真理，推動社會進步，是社會的中流砥柱。

3、第三層：哲學。已經上身到透過現象看本質，超越了一般事物的表象而是尋找普遍規律，進入人類社會思想層面，我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？成為哲學三問！

4、第四層去：神學，當哲學三問一經提出，神學就在宇宙中為你張開懷抱，擁抱你，孩子！你終於開悟了！和我回家吧！不論神是誰都不重要，也許是釋迦牟尼佛，也許是耶穌，也許是穆罕默德.......

這就是科學常識的遞進關係。

再一次祭出大殺器，只須將下列四本書熟讀成誦即可

圖片轉自網路別笑，我是認真的。要是看到少年兒童四個字，就覺得這本書淺，那您就錯了。

嗯，隨便挑一章吧，《中國名家名畫》，介紹了：顧愷之、吳道子、荊浩、董源、顧閎中、黃荃、米芾父子、馬遠、夏圭、張擇端、梁楷、元四家、明四家、清四王、揚州八怪、惲格、八大山人、嶺南畫派、齊白石、黃賓虹、徐悲鴻、張大千……您能認識多少？說得出代表作的有幾位？有三分之一麼？要是掩面而去的話，那就默默地點個“贊同”，然後趕緊買一套看看吧。

另：上圖這個版本是老版本，很多知識已經陳舊（比如當時中國只有三個直轄市、我太陽系當時還有九個行星……），現在已經有新的版本了