我不太瞭解你提及的具體哪一所國際學校，我本身是從2000年來英國讀書的，從2012年開始成為小留學生的監護人，我個人覺得，首先如果孩子的大學如果明確計劃在英國讀書，那麼我建議提早來英國。

當然這有很多的前提，孩子本身對出國留學不牴觸，對於國外生活不抗拒，對與家人的相處方式改變不恐懼，當然家裡的經濟能力也是很重要的決定原因。

也因此，提前讓孩子感受英國是非常有必要的。

其次，我把我的一些想法分享給您。

1英國教育就像我最近的一次影片提及的，只有真的來到這裡，融入到一個氛圍中，才能夠把英國教育的很多優質的東西展現出來，比如自我肯定，團隊精神，合理的競爭等等，而這些都需要親自的體驗，並慢慢地改變才行。

2 如果大學要來英國，那麼可以說來英國的中國學生學習成績不理想的很大原因可能是語言能力，以及生活能力。語言能力不是單純的詞彙量，語法，做題，是基於思維方式延伸到行為方式，如果孩子儘可能早的過來也許多少不會在大學感到跟本地學生太難融入。生活能力也是在住校的時候強迫自己鍛鍊而成的，這也是為什麼很多英國的私校是住宿制，而且住宿條件普遍不太好的原因。

3 牛劍不應該是目標，是一段不一樣的道路，但很多或平行，或稍顯彎曲的路也一樣是道路。我們不停的跟家長管輸一個概念，理性的認可孩子的平凡，也寬容的認可孩子的不凡。英國的教育更多的是由於社會等因素，讓孩子更好的沿著各自的不凡，被廣泛寬容的認可後，爆發出驚人地創造力，但很多時候這座不凡被我們國內的一些家長持否定態度，而一位的追求標準化目的性極強的不凡，這其實是有難度的。因此，也許就是在英國高中的幾年學習力，孩子也許開拓了視野，有一個驚喜也未可知。

當然，教育跟時間一樣都是不可逆的，沒有從來一遍，還是需要孩子以及家長根據自身的實際情況做選擇，目前我的確看到過有自閉症的孩子歸國的，也有種種原因結束在英國的學業回國的。

但我建議可以利用暑假來英國走一遭，讓孩子感受一下，先別排斥，先簡單的感受，走進，瞭解，接受，改變，慢慢來。