小學二年級，孩子就會學習查字典。你要讓孩子知道，字典就像一個老師，同時也是身邊最好的工具書，當我們遇到不認識的字，首先想到的查字典，而不是百度或者問別人。既然是工具書，那麼就應該發揮其作用，字典不是擺設，而是助力我們閱讀的好幫手。

經常帶著孩子一起查閱字典，家長自己也要有翻字典查字的習慣，讓孩子知道字典的重要性和功能性。還可以來個查字典比賽，用不同的方法來查字，看看孩子是不是牢固地掌握了方法。

我覺得所有的知識變成一本書，或者一本字典，都很神聖，給人一種敬畏感！網路發達，如果讓孩子養成翻字典的習慣！

首先要讓孩子認識字典、接觸字典，最好書桌旁隨時放一本字典，而不是觸手可以的電子產品！

其次就是當孩子遇到不會的知識點請叫我們的時候，我們要做好表率，查閱的是詞典，而不是用手機或者電腦查閱！父母的言行舉止直接影響著孩子！

在我們小時候上學可以說是離不開字典的。雖說現在的網路很發達但是孩子不是生下來就懂網路就會用手機！反而是我們大人把這些不好的習慣傳導給孩子！

那麼想讓孩子養成用字典的習慣我認為應該從一下兩點著手！

第一:讓字典隨手可用

孩子們不用字典首先是我們已經把字典打入冷宮平時孩子根本不能接觸到字典他拿什麼翻呢？所以我們最好讓孩子的書桌上隨時可見字典這樣才能增加孩子看字典的次數！

第二:榜樣的力量

此話說了幾百遍，到此話依舊是真理只有我們家長言傳身教做好榜樣孩子才能夠更好的學習養成更好的習慣！

翻字典是小學生就讀小學時，學校引導和教育教學的一項學習能力，這種技能學成了，如何維持這個好習慣是挺重要的。除了學校的教學，作為家長應該幫助孩子建立一種好的學習能力。遇到疑難字，善於翻閱字典，在孩子面前看書，看到不懂的，主動讓孩子幫忙併同時一起翻閱，同時認可孩子的翻閱積極性讓孩子形成一種不認識的字可以透過字典來解決的認識。